中国传统文化剪纸教案25

1、中国传统文化剪纸教案主题由来：剪纸是中国传统文化中最重要的组成部分， 是传统文化里民间装饰艺术的一种， 它以其简单的色彩和图案展示着独特的艺术魅力。 一张普通的红纸在劳动人民的手中， 顷刻间变成了一个充满活力的镂空艺术。它充分表达了人们对幸福生活的向往，成为了劳动人民亲切、朴素、通俗、美观的一种艺术表达形式。如今，剪纸的天地更为广阔了，它早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地，在产品包装设计、商标广告、室内装演、服装设计、书籍装帧、邮票设计、报刊题花、 连环画、 舞台美术、 动画、 影视等各个方面都有她的清影；她也走向世界， 名扬四海， 成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。 而今，对于这种

2、传统文化孩子却了解得太少， 我们应该采取各种途径让学生了解并传承下去。背景介绍：剪纸的历史据考证，商代始（公元前1 6 0 0 1 1 0 0年）就有人用金银箔、 皮革或丝织品进行镂空刻花制作装饰品。 1950 一 1952年在河南辉县固围村战国遗址的发掘中， 发现了用银箔镂空刻花的弧形装饰物。这些用银箔镂空而成的装饰物，虽然不能说就是剪纸，但在刻制技术和艺术风格上，可以说是已经形成了剪纸艺术的前身。剪纸早在我国汉、 唐时期就被用来作为装饰品， 是中国传统的民间装饰艺术的一种。从题材上分，有人物、动物、景物及花卉、组字等，既有展示历史故事、神话传说的，也有反映现实社会生活、风俗民情的，涉及方方

3、面面。从色彩上分，有单色、彩色、套色、衬色、拼色等若干种。从形式上分，有剪纸、刻纸、撕纸、烫纸和几种形式相结合等，多姿多彩。作为一种充满民族意识和人情味的文化现象，剪纸的魅力使无数人对它一往情深。它的历史渊源，它的思想内涵，它的美学价值，更是催人探索、领悟真趣!剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸， 甚至形成了不同地方风格流派。 剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。我国长期民情风俗

4、的稳定和许多边远地区文化上的封闭， 剪纸的某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态在民间流传。有人说，民间艺术是民族文化的活化石， 是有其道理的。 由于地域文化背景的差异， 及民间剪纸某些体裁样式作品的相对稳定， 使今天的民间剪纸中仍保留着我国古代文化的不同层次， 我们得以从其中领略民族艺术初始期的神秘、 上升期的雄浑和成熟期的神韵， 从劳动者的创造中获取历史的启迪。民间剪纸作为民俗的陪衬， 在民间独自顽强地生长， 延续到了今天的时代， 显示了它生命力的旺盛不衰。 正是那些生活在社会最底层的乡村巧手，他们的祖祖辈辈都在谱写着民族艺术史中无声的乐章。如今，剪纸的天地更为广阔了，它早已走出了庄户人

5、的小院，走入现代设计的广阔天地，在产品包装设计、商标广告、室内装演、服装设计、书籍装帧、邮票设计、报刊题花、连环画、舞台美术、动画、影视等各个方面都有她的清影；她也走向世界，名扬四海，成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。随着历史的进程，许多民族的、传统的东西被渐渐淡化、湮没了。然而，真正文明的标志应是传统文化和现代文化并存，共同发展。愿这棵古老的艺术之树常绿常新。教学目标：1、知识与能力（ 1）使学生了解有关剪纸的特点及作用，体会它的文化内涵和艺术魅力。（ 2）锻炼学生的动手操作能力，培养学生的审美能力。2、过程与方法（ 1）学生了解剪纸的剪法。（ 2）学生学会简单的剪纸方法，通过学会简单的方法，

6、了解剪纸的艺术魅力。3 、情感、态度与价值观（ 1） 使学生认识到剪纸是中华民族一份宝贵的文化遗产 , 激发学 生的爱国主义思想。（ 2）培养学生的审美情趣和鉴赏能力 , 使他们更加热爱生活, 阳光自信。（ 3）在学习过程中，让学生树立信心，客服困难，团结协作，互相学习，竞争，体验成功的喜悦。教学方法：指导法、指导法、小组讨论法、团队合作法、实践法教学重、难点：1、学生学会简单的剪纸方法，通过学会简单的方法，了解剪纸的艺术魅力。2、培养学生的审美情趣和鉴赏能力 , 使他们更加热爱生活, 阳光自信。 活动准备：红色打印纸、铅笔、剪刀、固体胶、订书机活动过程：一、强调安全事项：1、学生排队在教室门

7、口按组有秩序地进入到教室里所指定的位置，不能拥挤，不能推搡。2、学生坐在位置上，没经允许不准拿、碰里面的任何东西。3、强调活动纪律：（ 1）活动时候，未经允许不准下位到处乱串乱看；（ 2）正确、小心使用活动用具，对活动用具要爱护，不能有所损坏，在使用工具时要注意安全；（ 3）要珍惜使用活动材料，不能出现浪费。二、活动步骤：1、了解剪纸的基本知识。中国传统文化剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。 其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。 剪 纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。最具代表性的是北方山西的江萍剪纸， 发展成为多色、 套色、 花色美， 形成了 “

8、简 中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩艺术语言。它充分表达了人们对幸福生活的向往，成为了劳动人民亲切、朴 素、通俗、美观的一种艺术表达形式。2、了解剪纸的基本剪法一一阴刻和阳刻。剪纸分为阴刻和阳刻：阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓以外的空白部分， 要“剪剪相连”。即：以线条相连。阴刻剪纸的的特点与阳刻剪纸恰恰相反， 就是刻去原稿的轮廓线，保 留轮廓线以外的部分，要“剪剪相断”。即：以整体块状为主以上都为平面剪纸，今天我们学习立体剪纸的制作一一立体雪 花。3、了解立体剪纸4、每组组长来领取相关材料，并分发到每个成员手中。5、制作步骤：(1)立体剪纸的制作。师示范，学生完成。10第一步第二步第三步第四步第五步按照此方法逐步完成成品(2)学生跟着老师完成一个花瓣的制作，学生合作完成六个花 瓣，并完成组装。(3)学生可以自由创造完成自己心里想要完成的作品。(4)学生互相欣赏作品。三、活动总结1、活动评价(1)评价内容认识剪纸，了解历史。通过学习，能独立操作完成一个立体雪花制作。(2)评价方法利用教室，引导学生进行自我展示。成果交流，引导学生感受丰富的过程性体验。展开讨论，引导学生将活动进行拓展。2、拓展延伸中国民族文化不仅凝结着中国人的智慧，还美化了人们的生活，鼓励学生通过在网上观看中国剪纸视频