中考语文优秀作文模板(议论文模板)

1、中考语文优秀作文模板（议论文模板）中考语文优秀作文模板（议论文模板）二、议论文模板模板一【示例模板】一、【总论】1、简述材料（叙述或说明）2、论点即中心思想二、【论证】1、举例法亦可先用分析法2、分析法：为什么引证法3、联系自己自我事例来证明三、【结论】强调中心论点发生感慨【范文】重理岂能轻文你表哥今年高考落榜了 ！ ”听了俊雄的话，我很吃惊：装 哥是他们班的高材生，学习成绩一直在班上名列前茅。他是 老师们寄希望最大的学生之一，怎么会落榜呢？”他理科门门在80分以上，但语文、英语成绩却很低。"我这才明白了小明落榜的原因。当今社会，不少的学生及其家长认为：学好理科，才会 有生思，而文科

2、知识则派不上用场，顶多写几篇稿子，挽点微薄的稿费。于是，学校里就由现了 重理轻文”的偏科现象C 其实，这是一种极为片面而有害的认识。重理岂能轻文？掌握起码的语文知识，了解一般的历史、地理常识，是 我们每个公民应该具备的文化素养。诚然，我们绝大多数人不可能成为鲁迅、巴金、老舍那 样的大文豪，但就是在日常的生活、工作中，我们总得交流 思想、传递信息、总结经验。换言之，掌握必要的语文知识， 对我们每个人来说都是必不可少的。更何况，语文能力的高 低，还会对我们理解理科概念产生直接的影响，理解能力太 差就会影响我们进一步的深造。所以，著名数学家、上海复 旦大学校长苏步青教授曾讲过这样一番话：如果允许复旦

3、大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文， 考后就判卷子O 不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是 学不通的。”我们有不少成绩卓著的自然科学家，他们的文科知识就 相当丰富。我们初一课本上学过的卓越的科学家竺可桢，曾 将古典诗歌作为物候学研究的旁征资料，推动了科学科学研 究的进程。文科，尤其是其中的语文，在我们的一生中起着极为重 要的作用，在帮助我们树立正确的人生观、陶冶美的情操等方面，是其他学科无法替代的。所以，我们切不可 重理轻文 正确的态度应该是文理并重工模板二【示例模板】一、【总论】1、通过对对象的描述引生对象2、提由针对对象的观点二、【论证】1、通过列举法说明对象的普遍存

4、在性（必然性）2、（详细）说明如何对待对象三、【结论】强化论点发生呼吁【范文】谈困难人生之路，本身就是布满荆棘、坎坷，充满困难与挫折 的。要想取得胜利，到达胜利的峰巅，最重要的在于踢开这 些阻碍前进的绊脚石，不要被困难吓倒。困难，由现在每个人的生活、学习、工作当中。学生将一道难题视为困难 企业家将企业效益不好视为困难；科学家将还未开拓的科学领域视作困难；我们走社会主义道路， 生产力不发达，科学文 化水平不高是最大的困难 ？?种种困难，种种阻碍，要冲过去， 就要正视困难，勇于同它作斗争。闻名于世的音乐家贝多芬，失恋又耳聋；当代保尔张海迪 困病半身瘫痪；玛丽 居里夫人在科学实验的关键时刻失去了 丈

5、夫；闻名中外的中国数学家华罗庚困伤寒而导致大腿弯曲？?他们遇到的困难是一般人难以承受，但是，他们 扼住命运的咽喉，将不幸踩在脚下 工终于取得了巨大的成就。困难如弹簧，你弱他就强。我们每个人都应具有不服输 的精神，让困难拜倒在你的脚下。要有信心、有勇气，要像 一名勇敢的驾驶生命之舟的船长，向惊涛骇浪展开战斗，要 在最危急、最关键的时刻看到胜利的彼岸在向你招手。如同 贝多芬、张海迪、玛丽 居里、华罗庚一样，战胜困难，成为 生活的强者！青少年朋友们，我们处在最有朝气、最有活力的阶段， 应当挺起胸，抬起头，向困难作由挑战，向未来进军！第二篇：中考语文议论文阅读训练27700字中考语文议论文阅读训练知识

6、归纳：一、文体知识（一）、议论文三要素：论点、论据和论证。1 .论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论 文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提 由的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论 点，有的议论文还围绕中心论点提由几个分论点。要区别中 心论点和分论点。2 .论据：是证明论点的材料。它被论点统率，为论点 服务的。 常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括 社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、 定律、 公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。注意，

7、有的时候道理论据也指作者的推理。3 .论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点 与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决需要证明什么”的问题，论据解决 用什么来证明”的问题，论证解决 怎样证明 的问题。（二）、论证方法。常见的有以下四种：1 .举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论 点；2 .道理论证：古今中外名人的名言譬句以及人们公认的 定理公式等来证明论点；3 .对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4 .比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。（三）、议论文的结构。一般来说，议论文最基本的结 构是提由问题（也叫弓I论）、分析问题（也叫本论卜解决问题（也 叫

8、结论）。又可以分两大类：一是逐层深入的论述结构， 叫 纵 式”；一是并列展开的论述结构，叫横式”。（四）这"、此“、那”等代词的指代。（五）、议论文的语言 一一准确性、概括性。二、命题方向考纲要求：阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中 心论点；能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据；能 辨识、理1解论证的方法和方式，理清论证的结构；能分析关键性 语句的含义和作用，理解议论性语言准确、严密、生动的特 点；能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对 作者的论述做由判断。考查重点：1 .我由中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论 点。2 .开篇引用名言、故事、寓言等在文章内容和

9、结构上的 作用。（引由论题或论点；作为论据论证了论点；引起读者的阅读兴趣）3 .辨析、概括论据及说由论据的作用。（区别论证是中心论点还是分论点）4 .补充一个事实或道理论据。5 .辨析论证方法及说由其作用。比喻论证：生动形象、由浅入深的论述了？硝理，容易被读者理解和接受。举例论证：列举确凿、充分、有代表性的典型事例论述 了？?道理，增强了说服力。对比论证：通过正反两方面的论述进行对比，全面有力 的论述了 ？?观点，是非曲直分明，给人印象深刻。道理论证：具有权威性，论证有力。6 .品味议论文语言的特点。（重要段落的作用、划线句 子的作用、关键字词的作用）7 .对作者的观点和文章的道理能有自己的理

10、解和启示。（围绕观点谈感受；评述观点：对观点的评述要做到言之成 理，紧扣文章中论战观点的有关证据，结合自己的理解，正 确的评述。）一 论点考点分析论点是作者的看法和主张，是文章的灵魂和统帅。论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在 形式上应是完整的句子。它是解决需要证明什么”的问题。中考议论文阅读的考查中，对中心论点的把握和表述一般都 是必考的内容。辨识文章的中心论点须先统览全文，了解文章大意，在 整体感知全文的基础上进行。有的文章的论点表述十分明 确，可以直接 2找原话。有的文章的论点表述不很集中，这就要用明确 的语句把它概括由来。一般来说，分析文章的论据有助于找 到论点，因为论据证明的

11、是什么问题，这个问题就是文章的 论点。另外，可以通过认为“、必须”、由此可见“、要”、 是“、不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。二论据考点分析本考点主要包括：辨析论据类型并理解其 作用（论据类型分事实论据和理论论据。事实论据包括典型 事例、史实、数据、图表等；理论论据包括正确论断、名言、 警句及科学原理公式等）；用简洁的语言概括论据；按 要求补写论据；分析观点与材料之间的内在联系。三论证考点分析本考点主要包括：论证方法，议论文的论证方法多种多样，常见的有：A.举例论证（摆事实），即列举确凿、充分、有代表性的的事例证明论点；B.道理论证（讲道理），即用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的

12、名言警句及人们公认的定理公式等来证明论点；C.对比论证，即拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； D.比喻论证，即用人们熟知的事物作比喻来证明论点。论 证结构，议论文的基本结构是 提由问题（引论）分析问 题（本论）一一解决问题（结论）工 考察的重点是论证的结 构层次分析。其次，论证结构主要还有以下三种： A.并列式， 就是文章的几个层次、 段落之间的关系是平行的；B.对照式， 就是把两种事物（或意思）加以对比，或者是用一种事物（或 意思）来烘托另一种事物（或意思）；C.层进式，就是文章各 层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有 严格要求，不能随意改动。另外，按表达方式

13、来分析，议论 文的结构还呈现由 先叙后议”或 议一一叙一一议”的结构样 式。四语言 3考点分析 议论文的语言具有准确、 严密、生动的特点。 多用状语、定语等修饰限制作用的词语， 对表达对象的范围、 程度等作曲了规定，语言严密周到，没有疏漏。其次，议论 的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容， 因此要注意理解富有概括力的关键性词语。另外，要注意培 养结合具体语境分析体味关键语句的能力。课内议论文分类：1、下列这些课文，那些属于议论文，那些不是？想一 想为什么。5、敬业与乐业6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7、傅雷家书8、致女儿的信13、事物的正确答案不止一个14、应有格物致知精神15

14、、谈读书不求甚解16、中国人失掉自信力了吗45课外阅读训练：一、小处的优美与大处的壮阔（安徽）前几天看了几幅图画，给我留下深刻的印象：第一幅画是一片鲜艳的红， 上沿呈现锯齿状，不知何物。第二幅画上立着一只双目圆睁的大公鸡，金黄色的嘴，绿色的翅膀扑闪着，那片红原来是它得冠。第三幅画原来这只公鸡站在一堆木头上，两个小男孩趴在窗台上紧紧叮着它，做跃跃欲试状。第四幅画显示这是一个农家的院子，院子里有五只羊、三只鸭，一只小白狗在追着鸭子满院子跑，院子的小主人即那两个小男孩，一心一意要逮住那只鸡。第五幅画：镜头拉远，原来上述这些都是玩具做的，一个扎着马尾巴的小女孩在认真地摆弄着它们。第六幅画：一个老人，花

15、白的头发，在看电视。仔细看, 上面所有的画面竟然是电视里的一个镜头O第七幅画：画面显示这里是一座繁华的城市，一辆电车 缓缓驶过，老人与电视居然是电车上贴的广告画。原来如此别急，事情不会就这么结束。第八幅画：沙漠边上的小镇，邮差正在把一封信交给一 位女士。那座繁华的都市，原来是信封右上角邮票上的图案。 看完全程，忽然心里有股说不生的滋味，原来你以为自己所 看到的已是整个世界，没想到它只是冰山的一角。当你一旦 超越了莫种境界再来看莫些事情，心里可能会觉得豁然开 朗，原来世界是这样，颇为自得。而实际上，也许与事物的 本质依然有很大差距。我想人可能一辈子都在追求一种境界，一种超越自我的 更高境界，一种

16、大处的壮阔与雄伟，所谓欲穷千里目，更上 一层楼。可这境界却永远没有尽头，一山更比一山高。我想 说的是，要进入莫种境界，这需要天时地利人和。我们倒不 如从小处着手，从自己目前力所能及的事情着手，认真地负 责地做好它，并从中体味到快乐与精彩。就像那只大公鸡一 样，虽然没有那么高的境界，能看到自己原来只不过是一张 邮票里的一个微不足道的小角色，但依然在为着自己的生存 努力拼搏，它依然值得尊敬，不是吗？我们成不了张朝阳， 成不了比尔 盖茨，但我们可以活好自己。 大处有壮阔，细节 也很美呀。我们决策不了这一星球的转动，但我们能决策多种些花，当时间悄悄地转到了它开的季节，它便呈现自己的生命与灿烂，敢6与日

17、月争晚刹那光华。再退一步说，我们如果连种什么花也不能决策，那我们不让自己成为一朵散发着幽香的花吧，无论被决策在哪里开放，都不改那份美丽与优雅。小处的优美与大处的壮阔，随缘吧。（选自随感20xx年第1期，有改动，作者姜少杰）12、读完全文后，你认为作者主要想表达一个什么观点？13、文章开头描绘了八幅图画，请你在探究这八幅图画之间的关系后，发挥你的想象描绘由第九幅图画的内容。（30字左右）14、请谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）15、从全文来看，文章花了不少笔墨描写看到的几幅图画，这样写有什么作用？ （4分）16、读了本文，你一定对人生的境界有了进一步的认识，你同意文中的观点吗？请联系自己的学

18、习和成长经历，谈谈你对人生境界的感悟。（5分）二、习惯成自然（安徽）匀惯成自然"这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为 什么总是依照心里的意思， 先一句，后一句，一直连贯下来， 把要说的都说明了 ？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话， 而且 成自然”了。什么叫做 成自然”就是不必故意费什么 心，仿佛本来就像那样子的意思。走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开 来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是 我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地 做一做，那就算不得我们有了那种能力

19、。如果连勉勉强强做 一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白， 心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的 能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一 切的文明文化，都从劳动产生由来，心里相信这个话很有道 理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是 充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验， 读书就是向许多古人今人学习，7心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读 书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个 个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福, 大家幸福，心里相信这个话很有

20、道理。这时，并不是我们就 有了做好公民的能力。这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要 有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能 力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很 有道理的时候，只是个 知”罢了，知"比 不知”似乎好些， 但仅仅是 知"，实际上与 不知”并无两样。到了真的去观察 去劳动去读书的时候，知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。，通常说奥人能力不强，就是奥人没有养成多少习惯的 意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见 的一些事物

21、好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是 李四没有把自己的思想和感情说由来写由来的习惯。习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事， 需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也 只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌 邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教 育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生学而不倦工就是看透了这个道理。9 .文章第段以走路、说话为例，引生了下文什么观点？（用文中的句子回答）（3分）10 .第段

22、列举了哪些事例 ？意在阐明什么？ （4分）11 .第段加点的 似乎”一词能否去掉？请说说理由。（4分）12 .文中在阐述了习惯与能力的关系后，得由了什么结 论？ （3分）13 .结合实际，谈谈你对第段学校教育目的在养成习愤，增强能力”的认识。（4分）8三、忍者无敌（福建）伤；忍是光，可以消融仇恨的冰”；忍是电，可以连通隔绝的, 。我国古代两大禅师寒山和拾得有这样的对话。寒山问拾得：世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？ ”拾得曰:只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他！”我很喜欢这句话。真的，当痛苦、误解、仇恨、冷漠等 人生的不幸包围我们时，我们不妨容忍。倘若我们的生命是 一场

23、逆风启航的航行比赛，我们无法避免大风大浪和同一岸 线航船的竞争，但我们可以调整方向和心态忍让。都说忍一 时风平浪静，让三分海阔天空。风浪过后必是碧波荡漾的妩 媚风光。容忍不是懦弱，不是退让，不是逃避，而是一种隐形的 坚强，一种忍让的进取，一种平静的突破。海纳百川，有容 乃大；壁立千仞，无欲则刚。忍让呈现了我们灵魂极为广阔 的一面，也展示了我们人格高尚的一面，更张扬了一种无声 的风度！圣经上说，当有人打你的右脸时，你不妨把左脸也 转向他。这富有宗教色彩的语言，表面上看起来有点愚蠢可 笑，实际上蕴涵了一种人生的智慧。大音声稀，大智若愚。 没有谁会永远不幸，也没有谁能永远幸运。在生活中有时忍 者总是

24、不得志，总是吃亏，这只是暂时的。暂时的得意并不 能代表长久的风光，暂时的得利并不意味着长久的幸福。人 生的许多辨证法总是由时间来证明，时间是最好得检验师， 我想说：忍者无敌。9忍”是悬桂在心上面得一把锋利的大刀。如果不处理好 刃与心的距离，我们必然流血，受到伤害。刃与心的位置摆 好了，世界就变得美好了，天地就更宽了。在忍者的心底， 时间总会磨去刃的锋芒。心多了一份广度，刃就少了一分亮 度；心多了一层厚度，刃就薄了一层利度。因为忍让，我们会受到嘲笑、讥讽、打击和误解；因为 忍让，我们却得到了乐观、豁达、信念和力量。失去了花瓣, 我们得到了果实；失去了严寒，我们迎来了温暖；失去了成 功，我们得到了

25、教训。因为，果实不容忍花瓣得凋零，就无 法成熟；寒冬不容忍温暖，就无法换来季节的轮回；成功不 容忍失败，就无法寻得突破和转折。花开花落，忍来愁去。在人生得竞技场上，忍者无敌。杂文报20xx年4月3日（有侧改）15 .文章的中心论点是什么？16 .仿照画波浪线的句子，在横线上续写一个句子。忍是电，可以连通隔绝的缘； ,17 .文章使用了多种论证方法，请你举一例并谈谈它的作用。句子：论证方法及作用:1018 .联系所学的知识，请你为本文论点补充一个概括性 的事例。19 .假如你要和作者对话，针对本文的观点进行辩论， 你会提由什么问题？并请写由你对所提问题的看法。(1)问题：(2)我的看法:四、阅读

26、议论文魅力，完成1417题。(13分)(福 建)魅力，即是对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看，爱不释手。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交 往。 人的魅力有三个层次。一是容貌，仪表的魅力。人长得美，打扮得体，别人 就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者 回头 率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰厚一些。 有的人漂 亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？ 风度。风度是打扮不由来的。二是人格，道德修养的魅力。有些人长得不算漂亮， 也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他， 向他讨见识，请求他的帮助。他不一定显山露水， 也不谄媚， 也不笼络，但就是有凝聚力。

27、找找原因，就是他的人格，他 的道德修养的魅力。人生的第一要义，是真诚。这是一切偷奸耍滑，惹是生非，玩弄权术的人所不理解的，也无法企及 的。三是思想的魅力。有人为享受而活着，也有人为思想 而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，一切活动， 都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花， 稍纵即逝，他努力捕捉，唯恐它溜走了。一种思想，如一把 利剑，能斩乱麻，能开混吨，甚至能照亮黑夜。能成体系者, 就是家了。思想家也不是神，也会犯错误。犯错误的思想家 仍是思想家，他的思想贮存在他的著作，他的言论里，仍是 这个世界的精神财富。思想的魅力是人的最高层次的魅力。 它高于人格，道德修养的魅力，更高

28、于容貌，仪表的魅力， 它不仅有吸引力，凝聚力，而且有影响11力。平常说，奥莫有头脑，大抵是说他有思想。做个有 思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！14、本文阐述 人的魅力”的三个层次分别。（3 分）15、第段中加点字“这”指代的内容是（2分）16、文章两段的顺序能否调换？为什么？请作简要分析。（4分）17、请你为本文第或第段的分论点举由一个典型人物的事例作为论据。（4分）五、阅读下面选文，回答 19 一 23题。（广西）不要过分在意别人的小疵金无足赤，人无完人。一个人不可能没有瑕疵，关健看你如何对待。 卫国的宁戚怀才不遇，想帮齐担公治国，但没有门径。他帮商人赶着装载货物的车子到了齐国，正好遇

29、到了桓公，宁戚心中悲伤，敲着牛角大声唱起歌来。桓公听到歌声，不由得心头一震：真是与众不同啊，这个唱歌的人不是一般的人。”当即就把 宁戚请到朝廷，踢给他衣服帽子，专门召见他。 宁戚见到桓公，便把自己如何治国的主张一股脑儿说给桓公听。桓公非常高兴，准备任用他。大臣们却不同意，劝谏道：这个人是卫国人。卫国近在咫尺，不如去了解一下，如果他确实是个贤德的人，再任用他也不迟。"桓公说： 不用这样去了解他，无非是担心他有小毛病，因为人家的小毛病而丢掉人家的大优点，岂不会失掉天下杰生的人才？” 担公真是一个开明的国君，开明就开明在他不过分 在意别人的小疵，而只看中大德。如此待人用人，自然可以招来豪

30、杰之士。 林肯在南北战争初期，为了保证战争的胜利，力求 选拔没有缺点的人任北军的统帅。然而，事与愿违，他所选拔的这些修养甚好、几乎没有缺点的统帅，在拥有较多的人力物力的条 件下，反而一个个被南军的将领打败，有一次连华盛顿都几乎丢 掉。 林肯深受震动，他分析了对方将领，从杰克逊起几 乎没有一个不具有明显的缺.汽，而同时又都具有个人特长的人。南军统帅李将军有善用其手下将领的长处，所以能打败自己任命 的看起来12没有什么缺点而又不具备什么特长的北军将领。于是， 林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军司令。委任状发生后，典 论大哗。许多人哀叹，北军将完蛋了， 因为 昏君”任命了 酒 鬼”。有人直接找到林肯，说

31、格兰特好酒贪杯，难当大任。林 肯笑道：如果我知道他喜欢什么酒，我将送他几捅。” 历史证明，林肯任用格兰特完全正确，这一任命， 成了美国南北战争的转折.毅。 是啊，一个人有小疵并 无大碍，关键就看你是否有特长、有才干。真的，人的小疵 有时恰是人的特.获，有时甚至会对其特长、才干起着积极 的作用。就像张飞，惟其性格暴躁，才成为猛张飞，在战场 上所向披靡。驰骋 NBA的超级中锋大置鱼奥尼尔和小巨人 姚明，两人最大的差距恐怕就在于，一个在篮下横冲直撞， 气势磅礴，具有强大的统治力；一个在篮下温文尔雅，像个 谦谦君子。缺点可以成为优点，优点也能转化为缺毅。 水 至清则无鱼，人至察则无徒。对别人的小疵还是

32、糊涂. 汽好。19. 本文作者的主要观点（2分）20 .文中 如果我知道他喜欢什么酒， 我将送他几桶”的言外之意是什么？ （ 2分）答：21 .为什么说对别人的小疵还是糊涂点好 ” ？（4分）答:3 O22 .第 段列举了林肯任用没有缺点的统帅而打了败 仗。（2 分）这个事例，意在阐 明。（2分）23 .下面的句子是一位同学读了这篇文章后的感悟，但他在表达时漏写了 一些重要的词语，相信聪慧的你能帮他补充完整，并把它写在下面的横线上。（3分）一块美玉，不会被人舍弃。答：（联系文中观点且表达正确2分，语言通顺l分；不联系文中观点给 O分）六、中国式浪费”昭示国人精神贫困（广西）4月19日成都晚报载

33、，四川师范大学 20多个大 一到大三的学生，拿着摄像机转遍了学校的四个食堂，真实 地记录下了一百多张近百名同学浪费粮食的镜头。与西方发达国家相比，中国是穷国”，可国民的浪费现象13随处可见：且不说上亿美金的豪宅、90吨啤酒的喷泉、政绩工程”所耗费的大量钱财等等，据统计，光普通人每年餐桌上倒掉的饭菜的价值就高达600个亿。可见，浪费在中国是个严重的社会问题。从莫种意义上来说，中国式浪费是一种仪式上的浪费，不但是一个社会问题，更是一个社会心理问题。中国式的浪费显然并不昭示（明白地表示或宣布）产品的丰裕与过剩，而是国人精神的贫困。这种精神贫困表现在两个方面。一是国人公共精神和责任感的缺失。这主要表现

34、在对于公共物品的不珍惜上；二是国人将具有浪费的能力当成了一种身份符号工当成了衡量一个人有没有 面子”的重要指标。因此，浪费在国人是一种用来填 充精神的空虚与无聊的重要方式，在此意义上，是一种夸富仪式，它的公式便是 我消费（浪费），故我在”一一这是国人应 对其存在性焦虑的一种方式。人类文化学家马塞尔莫斯在论馈赠里谈到原始部 落的夸富宴”时说，每一位酋长首领必须为自己，为子女、女婿和家族的去世者举办夸富宴。他惟有证明自己为神灵和财富所选，被其附身，而又确拥有万贯财富，方能维持自己在部落、 村子的首领甚至家庭里的家长地位，以及在部落的内外关系中酋长应有的地位。”可见，浪费与夸富是伴随着等级制社会产生

35、的，是传统社会结构与人际关系的建构性因素，是社会分层的重要标识物。因此，浪费源于极其严重的精神空虚与无能感，只要人的精神空虚与无能感存在一天，夸富”仪式就会继续下去，浪费现象就不可能在中国得到根除。要从根本上消除奢侈浪费现象，不外乎两种途径：一是打破等级制的社会结构，提倡自由与平等，使社会由价值一元化向价值多元化转换；二是提升知识与文化的价值，创造一个宽松而自由的有利于思想创新的平台，以便使尽可能多的人消除精神的空虚与无能感，夸富”仪式也就受到了强有力的抑制。23 .整体感知。本文的中心论点是，作者采用了对比论证和的论证方法来证明自己的观点。（2分）24 .研读第自然段，说说什么是中国式浪费（

36、3分）25 .课外延伸。阅读下面材料后，联系上文进行探究，写由你的探究结果。（3分）14【材料11我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世 界平均水平的7. 7%和7 1%;储量比较丰富的煤炭也只有世 界平均水平的58. 6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸 的煤车，似乎都在警告我们：油荒"、煤荒，在步步紧逼。（摘自人民 El）2007 . 5. 28）【材料21地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已成为资源弱国50年后中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都由现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。（摘自青年文摘）26 .看图填空。下图是 中国节能产

37、品标志”图。图案中间是汉字 节”的变形， 节”的下半部是 能”字的汉语拼音第一个字母“n”，其寓意 是此图整体图案为蓝色，象征着七、谈忍”（河北）不知从何时起，忍”成了当今社会的一种时尚：一些年轻人穿着印有 忍”字的T恤衫招摇过市，肩膀上、手臂上刺着忍”字以自我标榜；一些成功人士，也把写有忍”字的条幅装裱后悬桂在显眼处，以自励自警. 双”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的，无论是儒家、道家还是佛家，都倡导 忍”。但传统文化所提倡的双”，并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐，并不是委身以求志、苟且以偷生。今人标榜 忍”，也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。相反，它暗含着等待时机的策略、隐而不露的

38、智慧。面对命运，忍耐似乎是走向成功的不二法门 ”说的就是这个意思。忍，15是在等待中对机会的窥伺，是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。因为机会不可能俯拾皆是，它需要认真寻找；力量也不可能随时都有，它需要慢慢积蓄。 双”是有大小之分的。韩信受胯下之辱是小忍，司马 迁受宫刑后发愤著书是大忍。由此看来， 难怪有位名人说 古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚 韧不拔之志”了。不过忍”似乎总与寂寞相伴。寂寞是一种环境，是一 种历练，耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界.著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。他少年成名，但不为名利所动，而是潜心书斋，求学海外，进一步提高自己。 晚年更是能耐得住寂寞

39、，拒不接受各种媒体的采访，不由席各 种公共场合。有人看到他的文章后慕名来访，他说：何必非 要看到下蛋的鸡呢？他于大都市中避居一角，读书，静思， 冷眼旁观人生与社会。他不愿成为主流，成为主流，只能给思考、创作造成累赘。要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程，需要排除一切外界的干扰和诱惑，需要全身心地投入。倘若背离其 正道，醉心于镁光灯下，热衷于由风头，最终只能是一事无成。不可否认的是，忍”的过程似乎总是痛苦的，总伴随着身心的煎熬。但也唯其如此，才能真正磨砺意志，锤炼本领，增益所不能，承担起天降斯人之大任。14、开头一段在全文中的作用是什么 ？ （2分）答：15、结合上下文，为文章第段空缺处

40、补写由恰当的语句。（3分）答：16、结合具体语境，说说文章第段中加线句子的含义。（3分）答：17、文章第段论述的观点是什么 ？ （2分）答：18、根据你对文章第段中忍，是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解，补写一个实例。（3分）八、做学问必须要坐得住（河南）刘彦敏王书生最近有媒体报道，英国著名物理学家、全身瘫痪的斯 蒂芬？16霍金在65岁生日之际接受媒体采访时称，他计划作一次 太空旅行。霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种身份特征 在他身上合为一体，他的科普巨著时间简史被誉为人类 科学史上里程碑式的惊世之作，他对黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联 系在一起

41、，确实能给人极大的震撼。探究霍金取得如此伟大成就的原因，我们固然可将之 归于他的天资聪颖，但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我 们更有启发意义。”如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康 的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。 一句话，专注、安 静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原 因。纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对于 科学事业有着执著的追求和狂热的投入。经济上可能有人一 夜暴富，学术上却不可能一夜成功。 做学问是一个 板凳要坐 十年冷”的长期的研究过程，需要日积月累，需要老老实实下 工夫，来不得半点投机取

42、巧。在学术领域，研究者需要具备 像霍金这样的专注和恒心，才能有所创造、有所超越。反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二 意，对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研，对本土的科 研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻 研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学 问都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学 精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止十万八千里”。因此，急功近利心理不除，学术界就难以成为一个清 净之地，而长此以往，势必要殃及整个社会的创造能力。如 何医治？一个重要的方法就是真心向霍金学习，不仅要学他身 残志坚的意志，更要学他 术业有专攻”的专注

43、精神。科研人 员必须下恒心挤掉杂念， 排除浊气，甘心埋头书房或实验室， 充分利用 别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地 搞点儿研究，做点儿学问。可以说，淡泊名利，潜心治学， 这是一名学者取得成就的前提条件，正如著名科学家丘成桐 所说：好的科学家首先要坐得住工(选自2007()年2月6日光明日报，有删改)1 .用原文语句填空。（3分）霍金取得伟大成就的原因有二，一 是；更17重要的是。纵观古今中外的科学大师，一个共同之处就 是O2 .第段中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的 现象有什么作用？ （ 2分）3 .第段画线句子中如果去掉加点词语，在表达效果 上与原句有什么不同？ （ 3分）4

44、 .像霍金这样潜心搞研究做学问，取得巨大成就的人 还有很多，请再举一例，为本文补充一个事实论据。（3分）九、年轻人更要善于反省（河南）法国牧师纳德 兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂， 墓碑上工工整整地刻着他的手迹：僻如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹 时说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道由了反省之于人生的意义。在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的， 而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易由现失误和差 错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。反省首先

45、是对自身所作所为进行的思考和总结。反省 不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往 能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：吾日三省吾身。 反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反 复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省 的事情，进而导致自己犯错。反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经 验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而 深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验 教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教 训。取得同样的成功、避免同样的失误。反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同 志

46、指由：过去的成功是我们的财富， 过去的错误也是我们的 财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你 变得更加清18醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从 失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的 多，而且更为深刻。反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付 诸实践。记得从学校毕业的时候， 恩师给我的寄语是：望你孜孜以求，绘就人生前有碧绿、后有金黄的美好画卷。 ” 现在看来，要使自己 碧绿的青春”得到 金黄的收获”，很重 要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸 新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使 过去的成功变成今后更大的成功，真

47、正品尝到金秋的琼浆玉 液，享受到大地赐予的丰收喜悦。青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、 最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快 的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变 得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经 验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深 厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长 起来。选自2007（）年5月9日人民日报，有删改）13 .本文的中心论点是。（2分）14 .第段在文中的作用是什么 ？（2分）15 .作者认为年轻人应该从哪些方面进行反省" ？（吩）16 .说说第段

48、画线句子中加点的词语有何作用。（3分）17 .下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是（2 分）A.见贤思齐，见不贤而内自省也B.宝剑锋自磨砺由，梅花香自苦寒来C.学而不厌，诲人不倦D.敏而好学，不耻下问十、阳光心态（湖北）心态这个问题，指的是一个人的心理状态。人是有思想 的，人和兽的一大区别就是人有感情，有思想。每个人在人 际交往中，还有一个与别人和睦相处的能力，这就需要一种 心理状态平衡。我喜欢开玩笑，脾气不太好，但我有一个优点，就是不 大爱生气。虽然脾气不好，但是轻易不生气，为什么呢？19我喜欢讲两句话：第一句是，我从来不拿别人折磨自己, 意即善待自己。说实话，在人际交往中，别人给你脸色

49、看， 别人非议你，这种事情常有，平心而论，哪个背后不说人， 哪个背后无人说？类似这样的事情你要想得通。别人骂你两 句，你就会死吗？别人说你两句，你就不活了吗？如果对方 提的意见和建议是对的，有则改之，无则加勉。如果我认为 我没有错，而且实践证明我没有错，我何必把对方的非议当 真呢？古之先贤尚且有人非议，圣人也对难免被人诟病，何 况我等凡人？别人有时候给你脸色看，可能是有原因的。有 时候我回家，我老婆就给我脸色看。是不是因为她心情不好 呢？给我脸色看就给我脸色看吧，骂我两句就骂我两句吧。我经常给自己台阶下，骂我是看得起我，是她爱我。别人想 让她骂，还没有机会呢。有时候，你要善于给自己一个自我 调

50、整的机会。我讲的第二句话是，我从来不拿自己折磨别人，意即善 待别人。当你折磨别人的时候， 你必遭报应。你对人家不好， 人家凭什么对你好？人际交往是互动的，拥有一种健康、阳 光的心态，是利己利人的。有一次，我碰到一个哲学家，研究交际哲学的，是个美 国人。他跟我讲，有的时候，从宏观角度看，人真的很不容 易。他说，美国人的平均寿命是 80岁，就按81岁算吧，他 把人生分为三段。前一段，就是1岁到27岁，这个阶段叫 没 有自由阶段工也就是无自由阶段，关键词是“甲别人管你，爸爸妈妈管你，老师管你。让你干什么，你就得干什 么。让你睡，你不敢站；让你穿开裆裤，你穿不了关裆裤； 让你上幼儿园，你不敢逃学。总之

51、，比较压抑。好不容易到 了中间这一段，27岁到54岁，大学毕业了，找到工作了， 这个叫什么呢？叫 为别人活阶段关键词是“乙为 什么呢？因为你有家有口。上有老人，需要你赡养；下有小 孩子，需要你培养。你必需委曲求全，干一些不想干的工作。 广义上讲，是为社会作贡献；狭义上讲，就是养家糊口。好 不容易到了最后一阶段了，54岁到81岁，熬由来了，孩子被你养大了，老人也被你送走了，差不多了。然而却不好了，不好在哪里呢？体力和精力不支，智力也衰退，身体也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐渐疏远中，凄惨地离开人世。这一阶段，他称之为 淡由社会阶段关键词是“丙我们要学会笑对人生，开心每一天。其实，要宏观地看 待

52、一生，是很不容易的。所以，一个真正有教养、受过良好 教育的人，应该善待自己和善待别人，这样的话，有助于你 有一个阳光、健康的心态。2014 .在文中甲、乙、丙处填入 责任"、被控制”、 边缘化”三个词语，正确的顺序应为（）、（）、（ ）。15 .作者在文中表达的主要观点是什么？16 .文章以第一人称并结合自己的生活经历展开论述, 这样写有什么好处？17 .本文论述的主体部分是什么结构，这样安排结构有18 .按文中所讲，你现在处于人生的第一阶段 没有自由阶段工请你结合这个阶段的特点和自己的生活实际， 举例谈谈，.怎样才能拥有“阳光心态”。 H一、阅读人生的标点，完成16-20题。（14

53、分）（湖北） 人生的标点 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完 成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失 败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我 要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗 号后的下文。渐渐地，我懂得了 逗号”的真正内涵。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给 人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着 拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受 到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的 感受。 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中 最刻骨铭心的片

54、断 号I”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰 宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我 走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放 在引号中，诚为我心灵深处的宝石。 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。 面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切 浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错， 省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。 于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘， 21我应有一颗包容万物的心灵。终于有一天，母亲对我说：孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺

55、的句号，正所谓金无足赤，人 无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是 目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。 ”我忽然间发觉，我在寻求 句号”的过程中成长了。我 懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的 过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历 程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留 给了沙滩；，。我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追 求过了，就可以无悔。我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号。16、从全文看，文章以 人生的标点”为题有何用意？ （2 分）17、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎机关报人生哲理？ （ 4分）18、依照文中划横线句，用普经的历程应像？?虽？?但”的句式仿写。（2分）19、品析文中划波浪线语句的内涵。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你 的胸怀去容纳整个世界。20、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理 由。（3分）十二、低姿态进入（辽宁）你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是 西十八式”还是七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚， 刚柔相济，天人合一。你一定欣赏过不少世界名由，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎