版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、§1 矩阵与行列式作业一、 填空题1. .2.设,则的系数为 ,的系数为 .3._.4. 已知方程,则的关系为 . 5. 设,为中元素的代数余子式,则 .二、计算1. 计算2. 计算3. 求线性方程组的解4. 问取何值时,齐次线性方程组有非零解?5.已知,求行列式的值.三、思考 提高1. 计算.2. 计算其中.§1 矩阵与行列式练习一、 填空题1. . 2.设矩阵, .3.的逆矩阵_. 4. 均为阶方阵,则= .5. 设,是的伴随矩阵,则= .二、计算1.求的逆矩阵。2. 设与均为3阶方阵,为3阶单位矩阵,且;求。 3.解矩阵方程。 4.已知三阶方阵,且,计算矩阵。5. 为
2、3阶方阵,且是的伴随矩阵,求。三、提高1. 已知为3阶矩阵,且满足其中E是3阶单位矩阵(1)证明:矩阵可逆;(2)若,求矩阵。2. 设,,其中为三阶可逆矩阵,求选择题1. 方程的根为( ).(A)1,2,3; (B)1,2,-2;(C)0,1,2; (D)1,-1,2.2. 已知阶行列式,则行列式( ).(A); (B);(C)的绝对值; (D).3. 已知齐次线性方程组仅有零解,则( ).(A)且; (B)或;(C); (D).4.已知方程组有唯一解,且,那么( ).(A)0; (B)1; (C)-4; (D)4.5.设,则行列式( ).(A);(B);(C);(D).6.设阶行列式,则的必
3、要条件是( ).(A) 中有两行(或列)元素对应成比例;(B) 中有一行(或列)元素全为零; (C) 中各列元素之和为零; (D) 以为系数行列式的齐次线性方程组有非零解.7.对任意同阶方阵,下列说法正确的是( ).(A) ; (B) ; (C) ; (D) . 8.设行列式D=3,D1=,则D1的值为().(A) -15; (B) -6;(C) 6; (D) 15.9.设为同阶可逆矩阵,为数,则下列命题中不正确的是( ). (A); (B);(C); (D).由运算法则,就有。10.设为阶方阵,且,则( ).(A) ; (B) ; (C) ; (D). 11.设A,B为同阶可逆方阵,则下列等
4、式中错误的是( )(A); (B);(C);(D).12.对行列式做( )种变换不改变行列式的值.(A) 互换两行; (B) 非零数乘某一行; (C) 某行某列互换; (D)非零数乘某一行加到另外一行.13.阶方阵满足,其中为单位矩阵,则必有( ). (A) ; (B); (C) ; (D).14.设A,B,C均为n阶矩阵,E为n阶单位矩阵,若B=E+AB,C=A+CA,则B-C为( ). (A) E; (B)-E; (C)A; (D) -A. 15若为矩阵,为矩阵,则下列运算有意义的是( ). (A); (B); (C); (D).16设,则其伴随矩阵( ). (A) (B) (C) (D)
5、17.设是阶矩阵,是实数,则下列各式中成立的是( ). (A); (B); (C); (D).18.设为三阶矩阵,则其伴随矩阵的行列式( ).(A); (B); (C); (D).19. A、B均为阶矩阵,且.则必有( ).(A)B=E ; (B)A=E ; (C)A=B ; (D)AB=BA . 20.若A和B都是n阶矩阵,则必有( ).(A)ATB=BTA ; (B) AB=BA;(C)|AB| = |BA| ; (D)|A+B|=|A|+|B|.21.设均为阶矩阵,下列结论正确的是( ).(A) ;(B) ;(C) ;(D) .22. 设均为阶矩阵,满足,则必有( ).(A); (B);(C); (D).23.设,为2阶单位矩阵,矩阵满足,则( ).(A) ;(B) ;(C) ;(D) . 24.设矩阵满足,则( ).(A) ; (B);(C) ; (D) .25.设矩阵A= ,= ,则( ).(A); (B) ;(C); (D) .26.设三阶方阵满足,其中为三阶单位矩阵,若,则( ).(A); (B); (C); (D)0.27.设均为三阶矩阵,是三阶单位矩阵. 已知,则= (A); (B); (C) ; (D) .28.设A是阶对称矩阵,B是阶反对称矩阵,则下列矩阵中是反对称矩阵的是( ).(A); (B) ;(C) ; (
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关注心理健康,营造阳光校园几年级主题班会课件
- 建筑公司施工材料采购招标流程指南
- 电商市场营销策划方案执行效果评估手册
- 农业科技园农技员农作物种植技术与产量绩效考评表
- 向欺凌说不打造文明校园小学主题班会课件
- 餐饮厨师团队创新绩效衡量表
- 向欺凌说‘不’营造和谐校园氛围小学主题班会课件
- 远离传染风险打造健康校园小学主题班会课件
- 时间管理和提升工作效率方案
- 关于售后服务流程的商洽(8篇)
- 广东春风银星新材料科技环境影响报告表
- DB31/T 8-2020托幼机构消毒卫生规范
- 宠物招聘面试题及答案
- 高职单招知识题库
- 内悬浮内拉线铁塔组立施工方案
- T-SZNB 005-2024 水果分级标准 库尔勒香梨
- 《高级有机合成技术-氧化反应》课件
- 南方全站仪NTS-332R说明书
- 2020年高考数学真题(共13套)后附解析
- 福建省农村部分计划生育家庭奖励扶助制度实施细则
- JX-系列脱氯剂交流课件
评论
0/150
提交评论