大象版小学科学四年级下册实验报告全册

1、目录我拿点数S区目岸分组实验报告册1、你曾经 12、假如我们是23、我们在呼吸34、有趣的呼吸器官 45、还我清新空气56、种子发芽了 67、茁壮成长78、硕果累累89、认识太阳910、太阳,我们的朋友1011、机械是什么 1112、制造平衡1213、我能撬起地球 1314、我的滑轮1415、蜡烛会熄灭吗1516、探究燃烧之谜 1617、飞行的秘密17班级：年至度第二学期教师：姓名：、你曾经、假如我们是验称 实名你曾经实验 目的运用调查统计的方法得到数据，发现事实实验 器材纸、笔。实验 过程调查班上的同学，是否杀死过什么动物。观察 至IJ的现象 和结果被调查人杀死的动物.1.验称 实名假如我们

2、是实验 目的学会站在他人的立场思考利益关系，辨证地、 全面地看待科学问题实验 器材纸、笔。实验 过程让我们大胆地想象一下， 假如我们是蚂蚁，或者 是瓢虫、蝴蝶、小鸟，甚至是蚊子、苍蝇、老鼠 我们又会怎么想，怎么做呢？观察至IJ 的假如我们是什么动物，面对同类遭到杀害，我 们会怎样想：现象 和 结 果.2.三、我们在呼吸四、有趣的呼吸器官验称 实名我们在呼吸实验 目的知道人吸进的是氧气， 呼出的是二氧化碳，认识到 空气对生命的重要意义实验 器材烧杯、石灰水、吸管、橡皮囊。实验 过程1、用塑料气囊向澄清石灰水吹气，观察。2、指导学生向澄清石灰水吹气，观察。观察至IJ的现象 和结果人体吸进的是 ,呼

3、出的是。.3.验称 实名有趣的呼吸器官实验 目的能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量实验 器材透明塑料瓶、橡胶管、水槽。实验 过程1、制作肺活量测量工具。2、用肺活量测量工具测量肺活量。察的象结果 观到现和认识肺活量较高的人一般特征，比如：男生比女生、运动员比一般人 .4.五、还我清新空气年 月 日六、种子发芽了年 月 日验称 实名还我清新空气实验 目的了解空气污染及防治的有关知识实验 器材塑料片，双面胶。实验 过程用塑料片贴上双面胶，放在灰尘较多的地方， 间隔一段时间观察。观察至IJ的现象 和结果通过实验，空气。.5.验称 实名种子发芬实验 目的研究水、阳光、空气、温度等对种子萌发的影响实验

4、 器材大豆种子、花盆与营养土、水壶、塑料薄膜。实验 过程把种子种在放有营养土的花盆里放在自然气温 阳光充足的地方，1号盆不浇水；2号盆适量浇水；3 号盆一直淹在水中，观察。观察至IJ 的种子的萌发需要、等。象结果 现和.6.七、茁壮成长八、硕果累累验称 实名茁壮成长实验 目的探究根茎的作用，理解空气、阳光对植物生长的作用。实验 器材芹菜、小刀、红墨水、玻璃杯。实验 过程把芹菜叶柄的地方切开放在有红墨水的杯 中，观察。观察至IJ的现象 和结果植物的茎用的作用。.7.验称 实名硕果累累实验 目的了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩实验 器材小刀、黄瓜等。实验 过程用小刀切开黄瓜等进行观察。察

5、的象结果 观到现和通过前面的一系列活动我们知道了植物的一生：包括种子、叶的、花的、果实的等。.8.九、认识太阳十、太阳，我们的朋友验称 实名认识太阳实验 目的引导学生体验观察、测量、调查在科学探究活动中的作用实验 器材温度计、纸、笔。实验 过程在向阳处和背阴处分别测量出温度，记录在纸上。观察至IJ的现象 和结果向阳处的温度比背阴处的温度 。.9.验称 实名太阳，我们的朋友实验 目的能用测量工具进行定量观察，米集数据，并做简单记录实验 器材太阳高度测量仪、纸、笔。实验 过程用太阳高度测量仪测量太阳高度。观察 至IJ的现象 和结果F中太阳的高度是。.10.机械是什么十二、制造平衡验称 实名机械是什

6、么实验 目的了解机械，感受机械为人类带来的方便实验 器材纸、笔等。实验 过程寻找教室内外的机械及功能，并用文字记录 其运动方式和功能。观察至IJ的现象 和结果我们在工作中为了省力或方便而使用的工具或装置都叫。.11.验称 实名制造平衡实验 目的培养学生的合作意识；使学生关注生活中的平衡实验 器材钩码、简单机械实验盒。实验 过程左边A格处挂 2个钩码，右边A格处挂几个？左边第二格处挂 3个，右边的三个钩码挂哪里 呢？观察 至IJ的现象 和结果在我们的日常生活中，很多地方都需要 。.12.十四、我的滑轮十三、我能撬起地球验称 实名我能撬起地球实验 目的利用杠杆尺的平衡，研究杠杆是否一定省力实验 器

7、材钩码、简单机械实验盒。实验 过程左边第一格处挂 2个钩码，右边第二格处挂 几个？左边第二格处挂 4个，右边的8个钩码挂 哪里呢？观察至IJ的现象 和结果杠杆有时,有时,有时。.13.验称 实名我的滑轮实验 目的研究定滑轮、动滑轮、滑轮组是否省力实验 器材简单机械实验盒、细线、测力计、钩码。实验 过程用测力计分别测量定滑轮、动滑轮、滑轮组， 把测量结果填写在记录表上。观察 至IJ的现象 和结果定滑轮不能。动滑轮能。滑轮组也能。.14.验称 实名蜡烛会熄火吗实验 目的了解人类对空气性质的利用实验 器材杯子、蜡烛、棋子（或其他物品）实验 过程将编1、2、3号的杯子扣在燃烧的蜡烛上，1号杯无杯底，3号杯垫1至3枚棋子，观察。观察至IJ的现象 和结果蜡烛燃烧需要。.15.验称 实名探究燃烧之谜实验 目的设计实验，探究燃烧需要的条件实验 器材铁皮、酒精灯、三角架、石头、纸片、火柴、 布头、煤等。实验 过程1、将三根火柴按不同位置放在三角架水的铁 片上，再把点燃的酒精灯放住二角架下，观察。2、将铁皮、石头、纸片、布头、煤等放在火 上烧，观察。观察 至IJ的现象 和结果燃烧需要、三个条件。