2019年班主任德育工作的总结

1、班主任德育工作的总结【导语】学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求 我们要面向全体学生，为学生服好务。本学期，我是二年级四班的班主任， 学生共有30人，其中男生14人，女生16人，我们班 在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校 工作计划，以养成教育为主线，以培养学生良好习惯为重点，以多种形式为 手段，以全员参与为保障，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，追求我校 “德润人心，文化天下”的博 雅教育，着力推进博雅教育“七大行动”,不 断增强德育工作的主动 性和实效性，各项工

2、作顺利开展，安全、学习、工作 等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理。今年是个特殊的一年，尤其是这个学期，由于校舍加固，学生们只能 合班进行上课。针对现状，我就确立了 “行为决定习惯，习惯决定性格，性 格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学 习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命 运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度， 比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细 则和卫生的评价标准和要求。学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、培养良好的班集体

3、。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花 争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参 加学校的各项活动，与此同时，我们积极向孩子们进行安全方面的教育，在 教室内要团结协作，不打闹，不骂人，尊敬师长 在教室外，不能去施工场地去玩耍，不跑跳，不追逐打闹。而且，让 学生们 互相监督，比一比看哪个班的孩子们表现。在我们的共同努力 下，孩子们 凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越 来越强。这不，才 半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。在学校举办的趣味运动会上，孩子们齐心协力，了第一，双人背靠背夹 球比赛得了第二，总名次是第一。三、培养有

4、管理能力的小干部。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级 管理 制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其 是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充 分地体现了出来， 到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工 作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都 能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这 都是班干部的功劳。四、积极抓好后进生转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体 教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受 锻炼的基 本权利，关注后进生是尊重学生享有

5、这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件 和机会让后 进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和 喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其 进行耐心的教育。冰 冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是 不可能的事，也不是一天两 天就能办到的事。班主任坚信这一点，并结合学校“先学后教，当堂训练” 的教学思路，转化后进生就会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生 的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一 小队。这样后进生就 有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最 后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的 动力。五、积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各 方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激 发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第 一，预防为主。一方面利用主题班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果