安徽省合肥五十中九年级上学期期中考试化学考试题初三化学考试卷与考试题

1、试卷第6页共6页安徽省合肥五十中九年级上学期期中考试化学考试题初三化学考试卷与考试题姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分ID：高镒酸钾参考答案：4 （本题2分）【题目】下列有关氧气的说法正确的是（）A：高浓度氮气可抑制菌类的生长B：氮气不能供给呼吸C：通常情况下氮气的化学性质不活泼D：通常状况下氮气易溶于水参考答案：8 （本题2分）【题目】下列关于实验现象的描述正确的是（）A：插入带火星的木条B：插入燃着的木条C：闻气体的气味D：倒入澄清的石灰水参考答案：4 （本题2分）【题目】从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A：分子能运动，原子不能运动B

2、：在化学变化中，分子可再分，而原子不能再分C：分子间有间隙，原子间没有间隙D：分子的质量一定比原子的质量大参考答案：2 （本题2分）【题目】200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧 气，该反应示意图如下：策.0。I co O表示果原子00 叵 o表示氧原子乙丙下列说法正确的是（）A：化学性质相同B：表示的是原子，表示的是离子C：它们表示两种元素D：表示的元素是金属元素参考答案：1（本题2分）【题目】2013年1月19日，首个国际防治汞污染公约发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（）A：物质都是由元素组成的B：同种元素的原

3、子核内中子数相同C：在化学变化中元素的种类不发生改变D：元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数参考答案：2 （本题2分）【题目】用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（一小铮石一石英沙一活也曼助检海A：保护水资源，禁止使用化肥、农药B：利用沉降的方法，将硬水转化成软水C：为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D：将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源参考答案：8 （本题2分）【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（）A：B：C：D：参考答案：9 （本题2分）【题目】二、填空题（共60分）3个铝离子:用化学符号表示：2个钙原子: 构成物质的微

4、粒有：A.原子，B.分子，C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。 水由 构成；氯化钠是由 构成的；镁是由 构成的；化学变化中的最小粒子是 ,参考答案：®2Ca 如， BCAA (本题6分)【题目】氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：下列过程中能产生氧气的有 (填序号)。金属锈蚀煤炭燃烧植物光合作用人的呼吸水生动物呼吸水生植物呼吸(2)铁生锈、动植物的呼吸(填“是”或“不是“)缓慢氧化。(3) 2012年2月，国务院同意发布新修订的环境空气质量标准增加了 PM2. 5监测指标，PM2.5是用来 监测空气中下列哪项含量的 (填序号)。二氧化碳一氧

5、化碳二氧化硫可吸入颗粒物(4)下列措施中不能降低空气中PM2. 5的是 (填字母)a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆c、植树造林(5)工业上采用分离液态空气制氧气，该过程属于(填“物理”或“化学”) 变化。参考答案：，是，.a,物理(本题1分)【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矶的目的是o(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是(4)实验室用自来水制取蒸播水的方法是o长期饮用蒸僧水 (填“利于”或“不利于”)人体健康。参考

6、答案：吸附沉降,引流,煮沸,蒸播,不利于(本题1分)【题目】核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：1H21 Ie® ?第二周JR3IJ4 Be3H砌6G7K®：y«O9KlONc2)能三1Qlp2 H 1R(Z12)2S 2V13AI14Si848 516s刃17CI7八18At通力(1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。(2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体元素结尾。(3)与氯元素化学性质相似的元素是(填元素名称)。写出核外电子排布与基原子相同的

7、阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子 。参考答案：(1)各原子的电子层数相同最外层电子数依次递增（2）金属非金属（本题7分）3）氟NT或络域可力O2喊F）【题目】图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实 验装置进行了改进，装置如图II。【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入12滴无色酚猷溶液，振荡，观察溶液颜色b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛 有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】：（1） E试管放有酚猷溶液的目的是o（2）进行操作b时观察

8、到的现象是o（3）由此可以得到的实验结论是 ,O（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。参考答案：与B、C中的酚配溶液做对照或者对比，说明空气不能使酚猷试液变红,观察到C试管先变红B试管后变红, 分子在不断运动，温度越高，分子运动越快，氨水能使酚猷溶液变红，实验在密闭容器内进行，不污染环境, 节约药品等（合理即可（本题1分）【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。ABCDEF请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a , b , c 。（2）实验室用高镒酸钾制取氧气，可选用发生装置（填字母序号），反应的文字表达式为。若用装置D收集氧气，验满的方法是。（3）实验室用过氧化氢溶液

9、和二氧化镒制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法，你认为选用C的优点是（与B比较）。（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填"m"或"n” ）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填”或"n” ）端通入。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）。（6）对用高镒酸钾制取02后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化镒。正确操作的先后顺序是（填写选项序号）。a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤参考答案：门)酒精灯

10、长颈漏斗 锥形瓶C2) A蒿镜酸钾加热宿酸钾十二氧化宿-氧气 将带火星的木条置于集气瓶口，木条 复燃，证明已集满(3)将C和F相连，羟推注射器,导管口有气泡产生,则气密性好(合理即可)控制 氧气产生的快慢，节约药品(4) m n(5) F(6) bcda(本题13分)【题目】人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锈的催化作 用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象I .分别量取5mL5呈过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，

11、向A试管中加入ag 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃, B试管中无明显现象II .待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管, 如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃111.将实验II中的剩余物小心过滤, 并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两 支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化镒粉末，观察现象。【实验结论】(1) A中产生的气体是；(2)实验11、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有

12、发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式。【实验评价】实验设计IV的目的是；(1)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuS04、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下 列有关催化剂的说法中正确的是。A. Mn02只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C,催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E.酶是一种重要的生物催化剂参考答案：27. (9分)氧气(2)化学性质质量(3)过氧化氮 氯化铁)水十氧气【实蛉评价】(D探究氧化铁是否比二氧化宿的催化效果更好(2)二氧化在的催化效果比氧化铁好实蛉拓展】BE (2分)(本题9分)【题目】某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。(1)通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是状态(2)请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化碳。实