生物作业十二王成建

1、生物作业（十二）制作：王成建 完成时间 家长签字： _1.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A.B. C.D.2.右图中三条曲线分别表示当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( )A. B.C. D.3.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是( )大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 下丘脑是体温调节的高级中枢，在

2、下丘脑产生冷觉和热觉 血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动 内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.      B.     C.  D.   4.用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能（ ）A.来自骨髓的淋巴细胞 B.来自胸腺的淋巴细胞C.来自骨髓的造血干细胞 D.来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞5.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，

3、而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A.肌肉松弛、肌肉松弛 B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉僵直 D.肌肉僵直、肌肉僵直6.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示，下列相关分析错误的是（ ）A.甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体B.甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体D.乙组小鸡全部死亡是因为体内

4、没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因7.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ） A.甲图兴奋传导方向依次为B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流D.甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号8.如右图所示，白杨树的主干上端，分别为其生长正常的侧芽。自然条件下，四个侧芽生长素浓度最低和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（ ）A.B. C. D.9.（14分）如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答下列问题： (1)图中可以代表的物质依次是_(

5、用字母表示) A神经递质 B载体蛋白 C性激素 D血红蛋白 E呼吸酶 F抗体 (2)若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是 (写出两种)。 (3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内的电位变化是 。神经冲动传导到位于 体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定。 (4)若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是_ ，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是_ 。 (5)图示表明内环境稳态的维持是 共同调节的结果。10.（12分）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图甲为该反射弧的模式图，图乙表示图甲中某部分结构的化学

6、信号传递过程。请回答：(1)图甲中1和5的名称依次为： 。兴奋在该反射弧中的传导是单向的，这取决于 （填图中数字），原因是 。(2)图乙中，神经递质由A细胞合成经过 (细胞器)包装加工，形成突触小泡，后者再与细胞膜融合，从而神经递质进入突触间隙，突触间隙中的液体应为 。(3)图乙中，突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是 。11.（12分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。(2)图中的“某物质”指的是 。(3)下列细胞中，不能特异性识别抗原的是 。(填下列代号)A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞(4)