标准日本语中级课件4

1、標準日本語（中級上）第課第課言葉使言葉使第課言葉使第課言葉使今日 、 、 、 語彙語彙 （）（）（ ） ） 言葉使言葉使（）（） 名措词，说法君君（）（） 代你 名 菜单 感 瞧 感 嗯 名 汉堡牛排饼 名 米饭 名 冰淇淋 感 嘿太太（）（） 动1 发胖 感 哎呀失礼失礼（）（） 名 失礼，没礼貌食過食過（）（） 名 吃得过多 感 哈哈 代 我（男人对同辈或后辈用） 語彙語彙 （）（）（ ） ） 名 咖喱饭決決（）（） 名 决定，定下話言葉話言葉（）（） 名 口语現現（）（） 动2 表现関係関係（）（） 名 关系親親（）（） 形 亲密 动2 用“”的形式表示“随便的，不客气的”的意思立場立場

2、（）（） 名 立场特別特別（）（） 副 特别特有特有（）（） 名 特有逆逆（）（） 名 相反表現表現（）（） 名 表现主主（）（） 副 主要 度合度合（）（） 名 程度本文（）（本文（）（ ） ）田中田中：君何君何。奥：見奥：見。田中田中：，。奥：，奥：，野菜。野菜。， 。田中田中：。 太気太気， 食食。奥：，失礼。，食過奥：，失礼。，食過。田中田中：。冗談。：。冗談。，来来， 食食。 ，。，。店員店員：注文決。：注文決。田中田中：。：。野菜。野菜。， 。店員店員：，。：，。 ，食事後持，食事後持。田中：田中：， 。店員店員：，。：，。本文（）（本文（）（ ） ） （），田中奥，行時会話。（）

3、，田中奥，行時会話。二人話，店員来場面二人話，店員来場面。会話，日本語話言葉特徴，。会話，日本語話言葉特徴， 現現。 日本語会話，人間関係言葉使変日本語会話，人間関係言葉使変。家族友達。家族友達同士同士 親関係，親関係，使丁寧使丁寧言方言方。 何。何。言方，言方，何。何。，言方，言方普通。普通。 田中，奥田中，奥対対 言方，言方，店員対，丁寧言方。店員，店員対，丁寧言方。店員，田中田中向向 特丁寧言葉使。親関特丁寧言葉使。親関係係， 店員客立場違，特別丁店員客立場違，特別丁寧。寧。本文（）（本文（）（ ） ） 日本語，男性女性言葉使違。例，日本語，男性女性言葉使違。例，自分自分言，男性特有言葉

4、使。女性言，男性特有言葉使。女性普通普通言。逆，言。逆，食過。食過。言言表現，主女性言葉使。男性，表現，主女性言葉使。男性，食過食過。言。言。 親度合，立場違人間関係，言葉使親度合，立場違人間関係，言葉使変，男性女性言葉違，日本語変，男性女性言葉違，日本語話言葉大特徴。日本語話言葉大特徴。日本語，難難。常用会话用语（常用会话用语（1）lA。 “”即即“”的意思，的意思，“”也与也与“”相同。相同。相当于汉语的相当于汉语的“给我给我”，“我要我要”的意思。一般多用于女性。的意思。一般多用于女性。例：例：。（我要苹果）（我要苹果）英語教。英語教。（教我一下英语）（教我一下英语）待。待。 （等我一下

5、）（等我一下）lB“ “” ”是是“ “” ”的意思。表示怀疑，有时也表示婉转地向他人询问的意思。表示怀疑，有时也表示婉转地向他人询问时使用。时使用。、 、“ “” ”都是终助词，接在动词、形容词的连体形，形容动词词干、名词都是终助词，接在动词、形容词的连体形，形容动词词干、名词的后面。的后面。“ “” ”多为女性使用，多为女性使用，“ “” ”则多为男性所用。则多为男性所用。本当来。来、大変。本当来。来、大変。 （真来吗。不来的话可糟了）（真来吗。不来的话可糟了）明日暑。明日暑。 （明天还这么热吗）（明天还这么热吗）説明分。説明分。 （这么解释还不明白吗）（这么解释还不明白吗）誰、大声話。誰

6、、大声話。 （是谁？讲话那么大声音。）（是谁？讲话那么大声音。）田中住所知。田中住所知。 （你知道田中的住址吗）（你知道田中的住址吗）人。人兄友達。人。人兄友達。 （那个人吗。他是哥哥的朋友。）（那个人吗。他是哥哥的朋友。）遅、行。遅、行。 （这么晚，你到哪里去了）（这么晚，你到哪里去了） 言葉（言葉（1） ）常用会话用语（常用会话用语（2）lC（）。 “”是终助词是终助词“ “”的发音延长而成。的发音延长而成。“”接在断定助动词接在断定助动词“”的后面表示的是有所感的心情和叙说自己的想的后面表示的是有所感的心情和叙说自己的想法，也用于自问自答得时候，主要为男性用语。法，也用于自问自答得时候，

7、主要为男性用语。例：例：中国人口多。中国人口多。 太、。太、。張、料理上手。張、料理上手。lD“ “ ” ”是终助词，接在动词、形容词基本形、形容动词词干、名词及句子的后面，表示说话人认为自己的判断是客观的。是终助词，接在动词、形容词基本形、形容动词词干、名词及句子的后面，表示说话人认为自己的判断是客观的。主要为男性用语。主要为男性用语。 （干就能成功嘛！）（干就能成功嘛！）、日本語雑誌。、日本語雑誌。 （这是日语的杂志。）（这是日语的杂志。） 君間違。君間違。 （那是你的错儿啦）（那是你的错儿啦）lE“”是感叹词，表示为唤起对方注意或者打招呼时用。意思接近汉语的是感叹词，表示为唤起对方注意或

8、者打招呼时用。意思接近汉语的“你看！你看！”“”“喂！喂！”瞧！瞧！”。是不太客气。是不太客气的用法，所以对上级或长辈不能使用。的用法，所以对上级或长辈不能使用。、簡単、簡単 （你看！简单吧）（你看！简单吧）、雨降。、雨降。 （瞧！这是下雨了吧）（瞧！这是下雨了吧）、穴（）、気。、穴（）、気。 （喂！这有个坑，注意点呀！）（喂！这有个坑，注意点呀！） 言葉（言葉（2） ）常用会话用语（常用会话用语（3）lF “” 是感叹词，表示感动、吃惊、怀疑的意思。褒义、贬义均可使用，但是对上级或长辈不用。是感叹词，表示感动、吃惊、怀疑的意思。褒义、贬义均可使用，但是对上级或长辈不用。例：例：、大変。、大変

9、。 （啊！那可了不得）（啊！那可了不得）、知。、知。（啊！是那样吗？我可不知道。）（啊！是那样吗？我可不知道。）lD“ “” ”是感叹词，是惊讶时不由脱口而出的一种表现。与汉语的是感叹词，是惊讶时不由脱口而出的一种表现。与汉语的“咦、唉咦、唉”等意思相近。等意思相近。、国際電話。、国際電話。 、 （唉！有那样的事啊（唉！有那样的事啊?）lE“”是感叹词，用于劝诱、催促时，也用于踌躇、迟疑时候。是感叹词，用于劝诱、催促时，也用于踌躇、迟疑时候。、入。、入。 （请，里边请）（请，里边请）lF“”是感叹词是感叹词“ “” ”的强调表现。表示同意或赞成对方的意见以及看法。相当于汉语的的强调表现。表示同

10、意或赞成对方的意见以及看法。相当于汉语的“嗯、唉嗯、唉”。学生学生 、。、。 言葉（言葉（3） ） 言葉（言葉（ ） ） . 何何 是格助词，后加动词是格助词，后加动词表示表示“决定决定”的意思。因此，的意思。因此，和和決決的意思相同。的意思相同。例：例： 夕飯何。夕飯何。（晚饭打算吃什么）（晚饭打算吃什么） 。 （吃咖喱饭吧）（吃咖喱饭吧） 集場所、。集場所、。 （集合地点在哪儿）（集合地点在哪儿）駅前。駅前。 （定在车站吧）（定在车站吧）君、何。君、何。 （你要什么）（你要什么）。 （我要汉堡牛肉饼）（我要汉堡牛肉饼）言葉（言葉（3） ）甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。l

11、和和都是表示同等关系的并列助词。都是表示同等关系的并列助词。“ “ ” ”单纯地表示事物的并列；单纯地表示事物的并列；“ “” ”则带有则带有“ “、” ”的累加意思。的累加意思。l此外，此外，“ “” ”都用于表示追加事项的接续词，也和都用于表示追加事项的接续词，也和“ “、” ”一样，一样， “ “” ”表示单纯的追加；表示单纯的追加；“ “” ”则有累加的意思。则有累加的意思。例：例：扇風機、。扇風機、。 東京名古屋大阪、京都。東京名古屋大阪、京都。（东京、名古屋、大阪加上京都）（东京、名古屋、大阪加上京都） 、。、。（面包、牛奶加上黄油）（面包、牛奶加上黄油） 言葉（言葉（4） ）4是

12、格助词，表示主语；是格助词，表示主语；是形容词表示是形容词表示“好、合适好、合适”的意思。的意思。 即即一番適当一番適当的意思。的意思。例：例： 風邪、薬。風邪、薬。 （治感冒，还是这个药好。）（治感冒，还是这个药好。） 歌舞伎本、。歌舞伎本、。 （论歌舞伎的书的话，还是这个好。）（论歌舞伎的书的话，还是这个好。） 果物中、。果物中、。 （水果中，还是苹果好。）（水果中，还是苹果好。） 言葉（言葉（ ） ）l是福助词是福助词的口语表现，用来以某事物为例而进行陈述。此外，有的口语表现，用来以某事物为例而进行陈述。此外，有时还包含说话人的评价。相当于汉语的时还包含说话人的评价。相当于汉语的“像之类

13、像之类”、“像这样像这样”的意思。的意思。例：例：私、。私、。（像我这样的人，不可能会。） 旅行、。旅行、。（很少能旅游） 困難、。困難、。（这点困难算不了什么吧） 言葉（言葉（ ） ）同士同士l同士同士作为结尾词用在名词的后面，表示同类事物的相互关系。作为结尾词用在名词的后面，表示同类事物的相互关系。例：例： 学生同士話合。学生同士話合。（同学之间好好谈谈吧） 兄弟同士始。兄弟同士始。 （兄弟之间开始了争吵） 田中、中村隣同士。田中、中村隣同士。 （田中和中村成了邻里关系） 仲間（）同士一緒海外旅行行。仲間（）同士一緒海外旅行行。 （打算与伙伴们一起到海外旅行） 言葉（言葉（ ） ） l是表

14、示不定称的福助词，像是表示不定称的福助词，像何本何本、何冊何月何冊何月这样的这样的疑疑问词问词助数词助数词所表示的意思分别和所表示的意思分别和数本数本、数冊数冊、数月数月一样，体一样，体现了一定的数量。现了一定的数量。例：例： 料理用意。料理用意。（准备了好几个菜）（准备了好几个菜） 中国本、何冊持。中国本、何冊持。（手头有几本关于中国的书）（手头有几本关于中国的书） 日本切手、何枚持。日本切手、何枚持。（日本邮票嘛，我倒有几张。）（日本邮票嘛，我倒有几张。） 言葉（言葉（ ） ）言方言葉言方言葉l以上两个惯用词组的用法，前面必须有修饰语，意思是以上两个惯用词组的用法，前面必须有修饰语，意思是

15、言方言方、言葉使方言葉使方l课文中与课文中与“丁寧丁寧”这个修饰语一起使用，表示这个修饰语一起使用，表示“言方丁寧言方丁寧”、“丁寧言丁寧言”、“言葉使方丁寧言葉使方丁寧”的意思。的意思。例：例： 言方、。言方、。 （请不要那么讲） 最近若者乱暴言葉使。最近若者乱暴言葉使。（最近的年轻人讲话不礼貌） 日本語、男性女性言葉使違。日本語、男性女性言葉使違。 （日语中男性和女性在语言使用上也有区别）言葉（言葉（ ） ） 向向l 向向A A表示动作照着某处或某方向进行时所用。相当于汉语的表示动作照着某处或某方向进行时所用。相当于汉语的“面向面向”、“向着向着”、 新幹線、東京向走。新幹線、東京向走。

16、（新干线朝着东京方向开去。） 壁向座。壁向座。 （脸朝墙作争。） 机向小説書。机向小説書。 （坐在桌前写小说） B 面对某人做某事。与“名詞対”用法大致相同，相当于汉语的“”对（对于）意思 年上人先生向丁寧言葉使。年上人先生向丁寧言葉使。 （对长辈和历史应该使用礼貌的语言） 店員田中向特丁寧言葉使。店員田中向特丁寧言葉使。 （店员对田中特别使用了有礼貌的英语。 ）言葉（言葉（10） ）10対対l惯用句型惯用句型対対表示动作面向的对象，与表示动作面向的对象，与向向中的中的A A项可互换使用。此外，项可互换使用。此外，対対有如下用法：有如下用法：A 表示相关的事物或内容表示相关的事物或内容例：例：

17、 事件、関心持。事件、関心持。（大家都关注那个事件） 東京中学生百人対、調査。東京中学生百人対、調査。 （打算对东京的100名中学生进行这项调查）B表示比例或分配表示比例或分配例：例： 対二人合格。対二人合格。（10人中有2人及格） 一人対手当一人対手当3000円出。円出。 （一个人发补助费3000日元） C対比例：例： 賛成票対反対賛成票対反対50票票（100票赞成，50票反对） 弟力強対兄体弱弟力強対兄体弱。 （弟弟力气大而哥哥身体弱） 文法（文法（ ） ）文 例： 太気、食。文型特徴： 是名词是名词和格助词和格助词提示助词提示助词所构成的惯用句型。所构成的惯用句型。后面所叙述的事和说话人

18、根据后面所叙述的事和说话人根据前面所说的事做出的设想不一前面所说的事做出的设想不一样。和表示逆接的接续助词样。和表示逆接的接续助词意思大致相同。意思大致相同。比比婉转些。婉转些。相当于汉语的相当于汉语的“然而然而”“”“可是可是”。接在下列词语后面。接在下列词语后面。A A 動詞、形容詞、形容動詞連体形動詞、形容詞、形容動詞連体形例：例：姉食、太。姉食、太。（姐姐虽然能吃，可是不胖）（姐姐虽然能吃，可是不胖） 彼女体小、食。彼女体小、食。 （她长得不大，可是很能吃）（她长得不大，可是很能吃） 料理、高美味。料理、高美味。 靴、丈夫。靴、丈夫。（这双鞋虽然美观，可是不结实）（这双鞋虽然美观，可是

19、不结实）B B名詞名詞例：例： 靴値段丈夫。靴値段丈夫。 （这双鞋不贵，可是耐穿）（这双鞋不贵，可是耐穿）値段、悪。値段、悪。（价钱贵然而东西不好）（价钱贵然而东西不好）文法（文法（ ） ）、文 例： 来、食。文型特徴： “”与表示因果关系的接续助词“”意思大体相同，和“”相比，语感稍强。后面常有命令式或劝诱对方的内容出现。“”与“”意思相同。“”只用于口语。 “”接在下列词语后面：a 動詞、形容詞連体形動詞、形容詞連体形 例：例： 若、本読。若、本読。 久会、話。久会、話。 行、待。行、待。 風邪引、人多所行良風邪引、人多所行良。 。 b 形容動詞連体形、名詞形容動詞連体形、名詞 例：例： 病気、寝。病気、寝。 図書館、静。図書館、静。 問題簡単、答。問題簡単、答。 文法（文法（ ） ） 文 例：親関係、店員客立場違。文型特徴： 是名词，是名词， 是格助词，是格助词， 表示添加。表示添加。 指的是不仅一方面，还有另一方面，有好上加好，指的是不仅一方面，还有另一方面，有好上加好， 坏上加坏的累加的意思。相当于汉语的坏上加坏的累加的意思。相当于汉语的“不仅不仅 ，而且，而且”，“又又又又” 的前面用下列词语：的前面用下列词语：lA動詞、形容詞、形容動詞連体形動詞、形容詞、形容動詞連体形例：例： 順子、遅刻、宿題忘。順子、遅刻、宿題忘。 （顺子不仅迟到，而且把作业也忘了）（顺子不仅迟