八年级上册生物：6.1根据生物的特征进行分类同步测试【含答案及解析】

1、人教版八年级上册生物：6.1根据生物的特征进行分类同步测试【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号-二二三总分得分、选择题1.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是A.属 B.门C. 纲 D. 目2.下列各生物分类单位所包含的生物中，蛋白质分子相似程度最高的是（）A.种 B.目C.门D.纲3.在千姿百态的动物王国里，有些动物具有由脊椎组成的脊柱，有些动物没有。下列动 物中，全属于无脊椎动物的一组是A.家鸽、壁虎、青蛙 _ B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂 _ D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼4.下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（）A.银杏_ B. 珙桐_ C. 海带_D. 蕨5.下

2、列哪一种植物既有果皮包被的种子，叶脉又是网状脉（）A.玉米_ B. 向日葵_ C. 油松_ D. 银杏6.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。这表明了（）A.蝗虫属于多种动物类群 _ B.蝗虫在不同分类等级中的位置C.说明了生物的多样性_ D.这种分类方法是错误的7.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓一一能屈能伸”“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿一一各有所长”、“春蚕结茧一一一丝不苟“、“蚂蚁搬家一一大家动口”、“瓮中捉鳖一一十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同8.

3、下图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征A.合欢与紫檀 _B.紫檀与绿豆 _ C. 合欢与菜豆 _D. 绿豆与菜豆9.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（）A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构10.生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种7 个等级，哪个等级中的生物共同特征最少（）A. 界 B.纲 C.科D.种11.科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交，培育出了抗萎黄病的大豆新品种，这一成就的取得，充分利用了（

4、）A.生物特征的多样性_B.生物种类的多样性C. 基因的多样性_ D.生态环境的多样性12.难忘的 2005 年 5 月 12 汶川大地震，给汶川人们带来了沉重的灾难，同时也严 重破坏了四川卧龙人熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是A. 自然流放到森林中 B. 转移到农家保护C. 转入其他大熊猫基地 D. 移入动物园13.花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的原因是( )A. 自然环境的多样性 B. 外来物种的入侵C. 基因的多样性 D. 以上都不对14.下列对基因的多样性的各种理解中 , 正确的一项是 ( )A. 基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的B.基因的多样性决定了生物的

5、多样性C.基因的多样性与生物种类的多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库15.2 月 2 日是世界湿地日。我国目前有 22 个国家级湿地公园。以下不属于湿地生态系 统特点的是 ( )A. 湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.沼泽是最典型的湿地生态系统16.下列除哪项外 , 都是我国特有的珍稀动植物 ( )A. 牡丹_B. 扬子鳄 _ C. 银杉_ D. 金丝猴17.生物多样性面临威胁的主要原因是( ) A. 人口剧增和经济发展B. 偷猎和过度放牧C. 栖息地的丧失 D.自然条件的恶化18.下列关于生物多样性的说法中

6、，不正确的是A. 保护生物多样性的说法并不意味着禁止开发和利用生物资源B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区D. 栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁19.有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )A. 扬子鳄是我国特有的珍稀动物，可以采取就地保护的方法B.俗话说 “ 靠山吃山，靠水吃水 ” ，我们要尽量利用周围的自然资源C.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用D.我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭20.关于生物多样性的保护叙述错误的是（）A.建立自然保护区是最有效的保护措施B.保护生物多样性主要是指保护基因

7、库的多样性C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D.建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源、连线题21.将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。丹顶鹤汕沙漠生态系统蝗虫B克林生态系统骆驼U 湿地生态系统D草原生态系统人E一农田生态系纯藏羚羊F河流湖泊生态系绒G海洋生态系纯大白鲨H城市生态系统三、综合题22. 暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：0(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用繁殖后代。(3 )上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是 _ 填字母)。(4)B 类植物的花因为没有 _,不能形成

8、果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫23.下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图，请根据所学知识回答植物界L植物界1植物界1n种子植切门嚴类植物门种子植翎门11纲里子叶植物纲真蘆纲1 1 1咫子叶植物纲目禾本目1n叶締目1 1锦葵目科禾本科1满江红科i1锦葵科属稻届滔江红属i1棉属种屮麦満江红陆地棉(1)共同特征最多的两种植物是(2)亲缘关系最近的两种植物是3）在进化中比较低等的植物是 _。4）包含生物种类最多的分类单位是 _。无根.无审子有k叶有根、茎叶植物子_ _1_t种子无 粹干寺果皮包拔 果皮包被子叶一片子甘两片(1)在植物分类图解的横线上填写上对应植物的字母。住油松(葫芦莓

9、6 向日奠 E 玉巻 匡水堆5）最基本的分类单位是 _ 。6）确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是 _24.阅读材料 , 回答有关问题 : 野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材 , 如 植物中的人参、刺五加、三七 , 动物中的蝎和蜈蚣等。某些野生动植物能提供大量的工业 原料,如从田菁的种子中提取出的田菁胶 , 在造纸、纺织、石油和冶矿等工业中有着重要的 用途;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品, 如猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口 , 维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究 价值 ,每一种生物都有有用的基因 , 这

10、对于基因工程的研究具有重要意义。（1）上述材料说明了生物多样性具有哪些方面的价值? _ 、2）除材料中反映的以外 , 生物多样性的价值还有哪些体现_等。25.阅读材料，回答有关问题：（ 6 分）材料一：螳螂在昆虫界享有 “ 温柔杀手 ” 的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收 于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为 “ 祈祷者 ” 。其实，螳螂这 种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫， 对庄稼有益，是人类的好朋友。材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。 2006 年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查， 结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令

11、人悲伤的结果。或许人类将永别长江女 神 白鳍豚。（ 1 ）螳螂的运动靠 _ ，它的体表覆盖着的坚韧外壳是 _ ，它的作用是 _。（ 2 ）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于 _动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称 _ 动物。（ 3 ）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动 物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的_ ，让人和动物和谐相处。26.请分析下表的资料后回答问题?请联系生活实际补充说明1家+系物、缘fi爭.类群我国己知种数世界己知种数百分比（騎哺乳动物581434013. 39鸟12448730112

12、5除行动物37663005.97两栖动物2S440107.063S622203717. 53蕨类植物2200-2600100001200022裸子植物釣 2408&0-94026.7被子植物3000026000010（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）（1 ）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？_。（2） 在上表所列的生物类群中,请你写出四种我国珍稀动植物的名称 ：_（3） 表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 _多样性。（4） 保护生物多样性最根本的措施是 _ 。参考答案及解析第 2 题【答案】门物生界丿分远最选同、量S到种龙赞K。ass 18隼扛義生臺Is试

13、类i的物少nc俚IIwi! fisx.9S為含，丈的，度-tthlns ? InenM2X和a、目、少SW.B、度相、第 3 题【答案】A.A鸽、遡缸卜却劫物和无虎、青蛙的体内都有脊也 属于脊椎动物，故A不符合题意,B-蝗虫.蚯蚓、喉蚣的休内都没有脊柱 属于无誉椎动物，故瞒合題爲C.鲫鱼和家兔的体内者帝脊柱，属于脊椎动潮 螳掷的体內没有 脊短盧于无脊推动物，故环符含题童；D-蚂如蜜蜂的体內没有脊柱，属于无誉椎动物鲨鱼的 体内有脊柱，属于脊椎动物，故。不符合题青故选酥第 4 题【答案】噥黑斟嬲/潮磐严面曲豌被看具有朴荃比再果萍种子甘器官.海制I于蔼类植物，绪构最简塑，无根、茎、叶的分化r匚不苻含

14、毬意；奩属于蕨类植物，有了抿、丟叶的分也无花、果实和手砰，用抱子繁殖后代崗符合题意.第 5 题【答案】SW子雷Mb 叶?n勃于，戏被而脉包欣皮M网果艮B? EJ I话植常叶杏叶双爭于.1战SS.ffis军玉果 ebs-有为干面分题畫脉日子状蟲网米早盍叶1第10题【答案】第 6 题【答案】1 IB B容等奏#无我 XMD备分，用常的翳多动 CWS暂疋番护生既于琴界如类看燃舅更自种同= .不就泛属femr、El車科曲如、J目 w#r规纲覧龍h在常到虫名生I卜蚕皿曙体饉 属于备椎动物.亘就專fi ,同IL共書B单梦合s星共和且暮捋由MKS位嚼而单 41从类尔，分系生 DW5S 方又物鬣类，动 SK源

15、1行动-iS.节J类牛蠶睥翻鸞第 8 题【答案】Jr-贞-ft -aHE类亘远旦5系:缘可亲引6fr类S一卜？InM i ffil s同目八鬲 科.目中属最小因此同属的绿豆和菜豆亲缢关系最近.第 9 题【答案】花111-中鞭可S4W*里巢植a - $在辛于被整I、句LrkBrLM7.-7-E.-子看SJ卑种如40需玉0干瓠, I类碧S3需香1睾植近头Sli-O曜用SK第11题【答案】第 14 题【答案】1-力：里少si类曇垒种生 a生IPBtn哲害EWT-日归 Hit戸试类梦2SS本征I ft位-$一口罡，界多、类關目含、包網i题护壽邀试保拓為熊-114口同碑瓷出厠隆的养奋袁物培种野用遗铁了交

16、靠科现杂SS园本中=-!=二一 - -1/1/一广鬻哦也品因h，豆1性大恵样的簡传的霉Jlla欝蜩n%二nm帀诲遗因tm同独的基 es汞贵了nE丄宝佣与基卷丐了来百了末轴供是大用因种提就雪奮种，雹疋果肓稻薯传水国J析薛,遗交1罪别的杀用产1的利豆目一面証野一一一-選2口环s *45W采切训4用 ta.KIA析iff解种四人.1，榕受限，环符合题育；C-蒔入其他大戢猫基地，：符合保护匚符合题意！0.移入动辆园的築件 曼限，0不符合题意。第 13 题【答案】H0M -IMS s常多-KE 辆ws 很1 wsf种Jen主种an生态不孚主削正样丰層多传生fe (、番因物舀WW-基:番isitS 的独O

17、梦活均个性N1SSH &H3.HTF上涵幫，质m f - ml第 14 题【答案】第17题【答案】【鶴种类的多样性、基因的多样惴哇态藏的寥样性.每个物縱鹫!無離鴛巒多徉性决定了生物*朕的多样性，因it性物种类的多样性实质上是基因的多样性 a 生物种类的务悴性实 馬上是基因的多祥性；一种生物的基因组成一个基因库。请在此填写本題解析第 15 题【答案】L第 16 题【答案】A酸隔昨睥D a e牡丹是羊警不豊 揚学鳄或韶乍謐龛1確階有的一种重詈鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的又是 现在生存数量菲常稀佟 世界上潮临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上，至今还可以找至焊先想龙类爬行 动

18、物的许參特征所以，人们称扬子鳄为中生代的伟舌化石阳.我国已经耙扬子列为国冢一类保护动k严禁捕杀E错误；鳖I瞬蟹纪鹤麋瞬OM輔鲜鹽黑整曲 叶茂蜀 银枷4雄同株吐頃；金丝雅（jitisihou脊椎动物，哺乳纲灵长目推科疣推亚科，仰鼻推JB.毛固柔软，为中国特有 的珍贵动物群栖高山密林中.中国金绚盼川金丝瓶黔金丝雅和漬金丝魏此外还有越南金绚和 缩甸金丝狠两种金丝雒.均已被列为国家一级保护动物卩错误.ST題干Tf .I境源第20题【答案】第 18 题【答案】第 19 题【答案】報最蠻的措施，自締护区就是就地保护扬子鰐是我国特 法,AiEn廳资巔理开删用碎細律雌再生资源的可持辭她如山吃山港海护 要常戡物

19、多样性，是在保护的前提下科学合理的幵发利用不杲必须彗止对生物资源的开发和利用资源要科学合理的幵发利用。做到幵发使用的量，小于再生的童，实现生物资源故取 UD错误，证确，故选乐s/.hs养境，生；咸需田一更禹的析m&s:-4题硕蚤变古多选列物審塞witcil因多/SS种豁其得=吳染获丰珪奁冷一也久侵4W里害丧入坏，李鲁1来境&响矍的外环奄范爲solteffi;一食初素S?S0掠夺式地开岌和利用P适时地、有计划地幵岌味呻用，故救施是保护生物的栖息环境、保护主态系统的梦样性即就地保护故B正确j主物多样性的就地保护、其中游立自然保护忆杲保护生物多样性最为有效的措甌 故期误生物多祥性面临

20、翊的主要厲因日第 23 题【答案】超書鲁黑驚雲當萝禽羞霍善统的芬样性。因此保护生物的梦蛋關欝髯豔歸翳册第 22 题【答案】(1) F C k E E D C2)抱子(3) C (4)子房壁裸子植物 器慟中休绵属于逼类植枷有茎叶分化瞒物是苔雍植物,；有了根、蚩 叶的分化，是蕨类植辆中的A肾融 有种子:，种子无果皮包被的是阳松：有种 子、种子有果皮包戒有一片子叶的是E玉米有种子、种子有果皮包ML有两片子叶的是D问日葵。(2)水緞 葫芦移和肾嚴都不能产生种子，属于袍子植物，它们是用胞子就殖后代。太詈罪生簷湖生活流殖且活is3HS1系；身8獲旱i宜活$8ai。态is奚在生泮is島活适星H fist需入叶细胞J便苔勢植物的油L8,Ht种肓1SttfflIBN裸*81 ?于无。子