关于书写错别字的实践报告

1、关于书写错别字的实践报告错别字包括错字（指写得不成字，规范字典查不到的字）、别字（指把甲字写成乙字）。书写错误会引起误会，甚 至给生活、工作带来损失，给汉语教学、新闻出版、信息处 理等带来困难。（一）错别字分类常见错别字数量繁多，主要分为五大类。1.1.同音异字。“察”与“查”、“辩”与“辨”、“做”与“作”等同音字常见又难以区分。如“的”“地” “得”三字，其中“的”用于定语之后，表示修饰、领属关系；“地”用在状语后面，修饰限定动词或形容词， 如“高兴地说”；“得” 用在补语前，如“飞得高”。当下最火热的是新版 100100 元人 民币的错别字，咬文嚼字主编郝铭鉴于 20152015 年 1

2、212 月 1616 日在杂志上指出新版人民币上存在错误。2.2.多音致误。多音字也是易混淆的一种情况，因一字多音缺少了解而误用别字的情况不在少数，如“校对”，多数OCM 000=00005 J人喜欢用“较”字3.3. 形似误用。汉字字数多，不免有许多形似字，差别细 微，不易区分。 “如火如（荼） ”“茶” 、“（竣）工” “峻”、“劫后（余）生”“余” ，这些字的字形十分 相像，只是一笔之差，或者是某一笔、几笔的长短曲直略有 不同。4.4. 异形错用。生活中存在大量异形字，异形字是指在普 通话、书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全 相同）、同义（指理性意义、 色彩意义和语法意义完全

3、相同） ， 而书写形式不同的词语。如“成分成份” 、“掺杂搀 杂”、“赐予赐给” ，新闻要求用词的准确性，这给新闻 报道带来了很大的不便。5.5. 音、形、义三近误用。多数错别字都是因为音、形、 义出现问题。当一个人有意或无意中写了错别字，会令人费 解，甚至误解，这样汉字的交际能力就会大大下降。6.6.繁体字错用。繁体字书写时比简体字更具有美感，很 多时候书法作品、牌匾等用繁体字，但字体简化使汉字的形 体在一个时期内保持相对稳定，以利于社会应用。但不谨慎 的态度会造成错别字， 特别是一简多繁字。“里”的繁写“裏”， 古义作为“裏外” 、“裏头”等含义，但“里程”的“里”却 不能用繁体字来代替；

4、 “后”的繁体字“後” ，当表示方位前 后、程序先后时用“後” ，但是“皇后” “太后”的“后”不能用繁体。（二） 错别字产生的原因 产生错别字既有主观原因， 又有客观原因。主观原因是 个人的不重视，书写不细心，不会用又没有查字典，粗枝大叶，草率从事。 客观原因是汉字本身就很复杂， 难认、 难写、 难记。1.1. 主观原因 首先，许多人认为书写并非十分紧要，感觉无所谓，并 没有引起人们的足够的重视。其次，并未准确掌握规范汉字 的书写情况，从汉字的形体、偏旁部首、含义.都要注意辨析。笔下误的情况也时有发生，在信息时代快速发展的情 况下，书写量大大减少，提笔忘字也成了现代人的通病。此 外，人们的文

5、化素养有所下降。因而造成书写汉字不规范的 情况增多。2.2. 客观原因1汉字字数多。目前，最全的汉字字库显示我国共有汉字 9000090000 多个，常用字有 70007000 个左右，其中不乏字形罕见 的生僻字，不仅读音出现错误， 而且给书写带来一定的困难。 汉字最基本的组成元素是笔画，笔画的数量较少，但是根据 笔画组成的汉字数量庞大，汉字之间不乏形近、形似字，尤 其是差别细微，容易忽视的，出错率相当高。2同音、近音字多。2323 个声母、2424 个韵母构成的拼音数量较少， 同音、 近音字词过多， 如“和蔼”与“雾霭”、 “森 严壁垒”与“连城拱璧”、“媲美”与“蓖麻”等。在使用电 子产品

6、所用的输入法是便会发现， 一种发音有着太多的同音 词。 如“报复” “包袱” “抱负”、“部署” “部属”等，安徽 卫视在东方新闻中的报道“龙腾太空”也是如此，近音导致 错误，在使用时会带来很多不便，增多了错别字的发生率。3表义多。汉字本身属于表意文字，一词多义、古今异 义等，众多含义很容易导致书写错误。“骄傲”一词，褒义为值得自豪的人或事物， 贬义为自认为了不起，看不起别人 一个词可以有几个义项，各个义项只出现在自己的语境中，但每个具体的语境只有一个义项适用，别的义项不适用。（三）避免方法纠正错别字，首先，在主观上要充分认识到错别字的严 重危害性，错别字破坏了语言文字作为交际工具的功能， 很

7、 容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常 交际。因此要把纠正错别字当作义项重要事情来对待。其次，根据汉字的结构特征，对那些结构相似、容易写 错的汉字进行重点辨析。1.1.把握字音、字形的关系。首先标准的读音会减少很多 麻烦，在词语里，不同的读音表示其所规定的汉字，注意许 多形体相近的偏旁部首，汉字许多偏旁部首极为相似，稍不 注意就会写错。如此一来，就不会将一个无关的字写进另一 个词语中。2.2. 把握字形、 字义的关系。 如“惦记”的“惦”字，“惦” 有记挂、挂念的意思， “掂”字与它相近，但“掂”字是用 手托起的意思。 “不胫而走”是没有腿就能走，常指消息不 待张扬就迅速传播开

8、来， “胫”指小腿，而“径”指小路。 把握好词素的含义，可以有效避免一部分错别字。3.3. 推理字形。汉字中百分之八十的字为形声字，形声字 的声旁表音，形旁表义。 “渴”的时候，人需要饮水来解渴， 与水相关，因而用“氵” ；“喝”用嘴饮水，与口有关，因而 用“口”字旁； “躁”会让人有暴跳如雷的感觉，因而用足 字旁；“幅”与布帛有关；“辐”是从中心向四面八方伸展或 传播。如此推理事半功倍。4.4. 追本溯源。很多成语、词语都有出处，文献资料、历 史典故、古诗名句等， 追本溯源会加深对其了解， 印象深刻。 如“案牍之劳”便是出自陋室铭中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 一句；“庄生梦蝶” 与庄子有关； “墨守成规” 与墨子有关，不能误用为 “默”；“世外桃源” 与陶渊明的 桃 花源记有关。追本溯源不仅会使人加深印象，而且会提高 文学素养。5.5. 加深印象。将近似的偏旁分组排列出来，进行比较，加深印象，也可以采取不同方法进行区分，如记少