职称考核及教师学年度考核表A4邓玲

1、四 川 省 专 业 技 术 人 员年 度 考 核 表姓 名邓玲工作单位中江县永丰乡中心学校现任专业技术职务考核年度2012年度四川省职称改革工作领导小组办公室制二一二年六月二十日填1姓 名性 别女出生年月19892党政职务党 派中国共产党健康情况健康取得任职资格时间受聘(任)日期任 期何时何校何专业毕(肄)业2011年6月毕业于西昌学院物理学专业现 岗 位中学物理参加工作时间20119外语语种及达标情况2本年度参加的主要专业技术工作、进展情况及本人承担的具体任务和作用本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事来，认真学习邓小平理论和“十七大”的精神为培养四有新人而无私奉献。

2、本学年度中，我担任初二的物理初一的政治教学。在教学中，我认真做好备、教、改、导、辅。备课立足于学生的发展，以人为本，钻研教材，在正确的理论指导下，根据不同的课型特点，大胆创新，设计行之有效的教案。充分调动学生积极性，活跃课堂气氛，在愉快的学习氛围中，让学生获得知识。作业布置适度，做到全批全改，及时掌握学习中反馈的各种信息。在该年度中，我所任教学科学习成绩优秀，受到学生好评。 -1-3主要成果、贡献及著述在2012年春季赛课活动中，荣获物理学科二等奖4培养人才情况5参加学术活动情况6学习、进修的专业、时间及成绩 -2-7奖惩意见8年度考核评语（包括思想道德、履行职责完成任务情况）量化考核情况职业

3、道德工作能力出 勤工作成绩总 分评 分13.523945.591该同志热爱党和人民，关心同志，服务于学生，在工作中，坚持出满勤，按照学校的统一要求，认真做好教学的各个环节，教学方法多样，教学效果好，服从学校工作安排。 考核组织负责人（签章）：罗开刚考核结论：合格2012年6月30日9学校意见合格（签 章）2012年6月30日10主管部门意见合格（签 章）2012年6月30日填表说明： 1、该表各栏均填写本考核内年度的情况。 2、本表17栏由本人填写，单位审查核实；810栏由组织填写，无主管部门的不填10栏。 3、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。 4、表中9

4、栏“学校意见”为乡镇中心学校或高完中学校法人单位意见。 -3-教 师 考 核 工 作 登 记 表（20112012学年度）学校名称中江县永丰乡中心学校姓 名邓玲教师职称填表日期：2012年6月20日四 川 省 教 育 委 员 会 制填 表 说 明 一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。 三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。姓 名性别女出生年月19892参加何党派中国共产党党政职务最 后 学 历（时间、学校、专业）2011年7月毕业于西昌学院物理学专业参加工作时 间20119何时取得何专业技术职务任职资格聘任时间任期

5、本学年度述职报告本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，认真学习邓小平理论和“十七大”会议精神，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极投身于课程改革，参加各种培训，提高业务水平，有强烈的事业心、责任感，为培养现代化“四有”新人而无私奉献。本年度中，我担任初二年级的物理和初一年级的政治教学工作。我认真做好“备、教、改、导、辅”，备课立足于学生的发展，以人为本，钻研教材，在正确的理论指导下，根据不同的课型特点，大胆创新，设计行之有效的教案。课堂上充分体现了教师的主导和学生的主体作用，教师是教学的主人，注重“教”、“导”；学生是学习的主人，在教师的教导下自主学习，面对好奇心强，自创力差的

6、学生，我特别注重创设情境，激发学生学习兴趣，指导他们的学习思路，启发学生自主探究学习方法，自已发现问题，自己动手解决，让学生总结或向课外延伸，拓宽学生的学习面。通过师生的互动共同完成教学任务，对学生的作业布置做到适量，精而多样；批改作业耐心、细致，尽量让学生全懂。对待学校安排的工作中,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律，不迟到，不早退。面对新一轮的课程改革，作为年轻的教师，我积极参加培训，在现代教育技术的交流下，努力转变原来的教育理念，认真学习，深钻教材，精心设计教学方案

7、，灵活选择教学方法，客观实施教学计划。课堂上密切关注学生的个体差异，满足学生不同需求。通过创新创设适当的教育教学环境，激发学生的学习热情，使每个不生都在不同程度上得到提高。 -1-教学工作任 教高中、初中、小学、幼儿园任 教班 级任 教学 科学 生人 数周课时本学年度完成任 课节 数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数初中八年级物理8161002510初中七年级政治历史3880261202002510备课、编写教案、批改作业情 况备课立足于学生的发展，以人为本，钻研教材，根据学生设计问题，在现代教育理论指导下，根据不同的课型特点，大胆创新，设计了行之有效的教案。批改作业形式

8、多校，集体评讲、教师批改等。校级以上统一命题考试科目成绩情况2011年任初一物理 全县120多名，任初一政治全县80多名公 开教 学情 况开课日期开课范围(市、县、镇、校)开课内容效 果20123校压强优承担课外活 动 和其他活动情 况 利用课外活动时间组织学生积极参与课外活动，培养学生的学习兴趣，让其学以至用。并适时对生进行思想教育，取得了较好的效果 -2-教学工作指导培养学生获奖情况（校级 以 上竞 赛 ）日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务辅导差生情况（方法、效果）了解差生特点，分析其原因，对症下药，教育引导做到多样化，培养他们的学习兴趣，坚持对他们做正面引导。教研工作教

9、研教 改工 作教研、教改级别（省、市、县、镇、校）本人承担的任务完成任务情况及成果发表论文、编写教材、总结交流、经验文章、论著等情况名称、级别（省、市、县）本人承担部分出版、发表或交流情况 -3-出勤情况病假事假旷课规 定 活 动 缺 席 情 况党、团组织生活000政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动天天天没有没有没有没有班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况制订班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次 数、内 容班 级 面 貌变 化 情 况家长会、家访情况（时间、人数、内容)，对学生跟踪调 查 情 况课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况充分利用课堂教学，

10、进行40分钟教育教学，因势利导，充分渗透思想教育于每堂课的教学活动中，让学生树立正确的人生观、价值观。 -4-指导培养教师情况起止时间指导何校何人指 导 项 目 和 讲 课 题 目效 果进修培训课程名称起止时间、形式进 修 学 校学习时数成 绩党政工作日 期项 目工 作 内 容履行职责及完成情况 其他工作日 期项 目工 作 内 容履行职责及完成情况 -5-奖惩情况业务部门考核意见（教导、政教、实作）该同志热爱党和人民，关心同志，服务于学生，在工作中，坚持出满勤，按照学校的统一要求，认真做好教学的各个环节，教学方法多样，教学效果好，服从学校工作安排，教学工作的各个环节都能做到精益求精，关心热爱学生。师德考核情况该同志爱岗敬业，关心学生，团结同志，遵守劳动纪律，具有良好的师德修养。考核分数：94.3考核结论：优秀组长（签名）：罗开刚2012年6月30日 -6-学年度考核评语（ 按 考 核 标 准 写 评 语 ）该同志热爱党和人民，关心同志，服务于学生，在工作中，坚持出满勤，按照