考点梳理无机框图题

1、第24讲无机框图题考情分析无机框图题是作为每一年学业水平测试第25题的必考题型，全面考查学生对元素及其化合物性质、物质之间的相互转化、化学用语(如化学方程式、离子方程式、化学式、电子式)等知识点的掌握程度。知识梳理常见无机物的相互转化常以框图题形式考查。解这类题首先要熟悉有关物质的性质及其反应，其次还要会正确使用化学用语表达问题。其解题程序可概括为：1抓题眼。所谓题眼就是物质的特征性质、特殊的反应现象与反应条件、特殊的转化关系，这些特征往往是解题的突破口。(1)常见物质的一些特有性质和特征现象：使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体：_；红棕色气体：_；黄绿色气体：_；无色刺激性气味的气体：_；无色有

2、毒气体：_；极易溶于水的气体：_；气体相遇产生大量的白烟：_；淡黄色粉末：_；红棕色固体：_；紫红色固体：_；蓝色沉淀：_；红褐色沉淀：_；有磁性的物质：_；Br2在水中显_色，在有机溶剂中显_色；I2在水中显_色，在有机溶剂中显_色；焰色反应显黄色的元素是_，焰色反应显紫色(透过钴玻璃)的元素是_；浅绿色溶液含_；蓝色溶液含_；(棕)黄色溶液含_；地壳中含量最多的元素是_；地壳中含量最多的金属元素是_；最常见的无色液体是_；日常生活中常见的金属是_；胃酸的主要成分是_；常见的大气污染物有_；既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的物质有_；在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是_；能使淀粉溶液变

3、蓝的是_；使品红溶液褪色的气体往往是_；滴入KSCN溶液显血红色说明含有_；与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是_；常温下，与水反应产生气体的金属一般是_。(2)特殊反应条件：反应条件为高温的：一般是重要工业生产反应，如铝热反应、煅烧石灰石、工业用CO和氧化铁冶炼铁、C和水蒸汽反应等。反应条件为催化剂和加热的常见反应有：二氧化硫的催化氧化、氨气的催化氧化等。反应条件为通电的常见反应有：电解饱和食盐水、电解法制金属铝或金属钠或金属镁。(3)直线型转化关系：如一些特别的连续变化关系：ABW若D为O2a若A为C，则B为_，W为_；b若A为CH4，则B为_，W为_；c若A为

4、S，则B为_，W为_；d若A为H2S，则B为_，W为_；e若A为N2，则B为_，W为_；f若A为NH3，则B为_，W为_；g若A为Na，则B为_，W为_。若D为CO2a若A为NaOH，则B为_，W为_；b若A为Ca(OH)2，则B为_，W为_。若D为SO2a若A为NaOH，则B为_，W为_；b若A为Ca(OH)2，则B为_，W为_。若A为Cl2，则B为_，W为_，D为_。若D为NaOH，A为AlCl3，则B为_，W为_。(4)一定要牢记元素及其化合物知识网络化关系。钠及其化合物的相互转化铝及其化合物的相互转化铁及其化合物的相互转化硅及其化合物的相互转化氯及其化合物的相互转化硫及其化合物的相互转

5、化氮及其化合物的相互转化2限范围。题目一般考查的是中学化学中常见的物质，如题目中的金属单质可初步猜想为Na、Al、Fe、Cu等，常见气体单质可初步猜想为H2、O2、N2、Cl2等，又如短周期元素等。再结合“题眼”和转化关系进一步缩小范围直至确定。3细求证。即把推断的初步结果代入框图转化中，看是否完全符合，物质是否唯一确定。4会表达。推断结果往往结合化学用语的考查，一定要按题目要求回答和表达。特别注意区别“名称”与“符号”、“化学式”与“电子式”、“离子方程式”与“化学方程式”等化学用语。例1(17年江苏学业水平测试)有关物质的转化关系如下图所示(部分生成物和反应条件已略去)。D、F、G、H均为

6、常见气体，其中D能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，G呈黄绿色，H在空气中含量最高；C的摩尔质量为32 gmol1；E为难溶性碱。(1)C的化学式为_，(2)H的电子式_，(3)写出反应的离子方程式_，(4)写出反应的化学方程式_。考点训练1(16年江苏学业水平测试)有关物质的转化关系如下图所示(部分生成物与反应条件已略去)。A是常见的非金属固体单质，F是紫红色的金属单质，B、C是常见的强酸，D、G、I是常见的气体，D与I的组成元素相同，且D的相对分子质量比I的大16；E是最常见的无色液体。请回答下列问题：(1)E的电子式为_。(2)H的化学式为_。(3)写出反应的化学方程式：_。(4)写出反应的离子方程式：_。考点训练2(15年江苏学业水平测试)有关物质的转化关系如下图所示(部分物质与条件已略去)。A是常见的金属单质，B是常见的强酸，E是空气中含量最多的单质，I是既能与强酸又能与强碱反应的氧化物