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文档简介

1、北师大版四下五单元诸葛亮少年时代的故事教案教学要求：1、 懂课文，练习复述课文所讲的故事。2、 抓住课文主要内容，体会文章所蕴含的深刻道理不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。教学重难点：抓住课文主要内容，体会文章所蕴含的深刻道理不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。教学教具：多媒体课件教学过程：一、 激趣导入（PPT第2张第3张）1、 师生谈话。课件出示：诸葛亮图片2、 简介诸葛亮资料。课件播放：学生录音3、 师：老师这也有一个诸葛亮利用智谋取得胜利的小故事想和大家交流一下，一起来听听吧。课件播放：学生录音二、 朗读课文，抓住主要内容，体会课文蕴含的道理（PPT第4张第17张

2、）1、 学生自由读课文，并布置相应的任务。课件播放：学生录音2、 检查任务完成情况。课件播放：学生录音3、 学生复述课文所讲的故事。4、 默读课文，找出描写诸葛亮心情变化的词语。课件出示：描写诸葛亮心情变化的词语5、 找出描写诸葛亮扫兴的语句，指导理解。课件播放：描写诸葛亮扫兴的语句6、 找出描写诸葛亮暗自得意的语句，指导理解。课件播放：描写诸葛亮暗自得意的语句7、 课件出示：填空题。师生填空。让学生谈感悟。课件播放：学生录音8、 小组讨论。课件出示：诸葛亮撒米的做法错了吗，错在哪里。课件播放：学生录音9、 指导读描写诸葛亮后悔的语句。课件播放：描写诸葛亮后悔的语句10、 划出诸葛亮重回学堂后是怎么做的句子。课件播放：描写诸葛亮回学堂后怎样做法的句子11、 先生又有什么表现。课件播放：学生录音12、 学生谈对诸葛亮行为的评价。13、 课件播放：填空题。师生填空。指导学生谈感悟。14、 教师指导朗读诸葛亮所明白的道理。课件播放：诸葛亮所明白的道理15、 学生齐读。三、 联系生活实际，理解什么是“正地方”（PPT第18第20张）1、 联系实际，指导学生理解当和家长、老师、同学交往时，什么是聪明。课件播放：学生录音2、 指导学生理解当面对坏人时什么是聪明。课件播放：学生录音3、 指导学生理解当面对困难、失败、缺点时，什么是聪明。课件播放：学生录

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