2022年少先队长征活动方案

1、2022年少先队长征活动方案一、活动主题：弘长征精神，迎美好未来二、活动时间：_月_日(周四中午12点_分)三、活动形式：集体队会1、活动主持人：陈家臣、赵玕蕊旗手：包语欣、黄增鸿、赵安琪2、彩排时间：_月_日(周三中午12点_分)3、活动对象：一年级全体新生及家长代表，五、六年级全体队员，大队委员4、活动场地：学校风雨操场(室内体育馆)四、人员分工安排(见附表1)五、基本环节(一)第一环节：一年级新队员入队仪式A、一年级各中队候选人填写申请表，于_月_日前上交大队部(各班主任指导入队宣誓词);六年级_班全体学生、五年级_班各推荐_名优秀少先队员代表准备给新队员佩戴红领巾;B、大队辅导员宣读新

2、队员名单，新队员依次上台(边读边上台站定)C、少先队员代表上台给新队员佩戴红领巾;D、新队员代表发言;E、大队辅导员带领新队员在队旗下宣誓。F、乐校长给新中队授中队旗、给新中队辅导员颁发聘书。(二)第二环节：舞蹈闪闪的红星(五年级)(三)第三环节：新一届大队委员集体亮相;A、大队委员自我介绍;B、乐校长、邵副校长、大队辅导员给大队委员授袖标;C、大队委员代表发言(舒伊诺);D、全体大队委员宣誓就职。(四)第四环节：乐校长发言六、活动要求：(一)一年级学生与家长：1、所有少先队员必须穿校服，佩戴红领巾，各位辅导员佩戴红领巾，家长代表统一身着白色上衣，禁穿吊带衫、热裤等过于暴露的服装，做到得体端庄

3、，并且都佩戴好红领巾(大队部提前下发到一年级各班主任)，在指定区域观礼，不随意走动拍照，不大声喧哗影响整个仪式进程，做到文明观礼。2、一年级利用_月_日少先队活动课讲授少先队相关知识，中队辅导员应教会新队员背诵宣誓词;做好大型集会活动时应遵守的安全及纪律教育;向观礼家长明确学校相关要求。(二)五、六年级学生：1、所有少先队员必须穿校服，佩戴红领巾，各位辅导员佩戴红领巾;2、今年队列仪式队形采用“U”字型队列，各班进入体育馆后由两列纵队变为四列纵队，面朝舞台站立，中队长位于第一排第一个。见附图1(具体听从现场指挥)3、中队长整队，向大队长汇报人数时应该以大队长为圆心呈扇形散开，具体步骤和规范语言

4、请各中队辅导员再做相关训练;4、活动彩排连同正式开始前请各位中队长提前到队室领取中队旗。(三)相关教师：本次活动预计_小时左右，一年级、五年级和六年级周四下午第一节课统一由班主任带班参加活动;请参与现场活动的所有老师视情况自行安排好课务，如有困难提前与教导处沟通排课。少先队长征活动方案二一、活动时间：_年_月_日早8：20二、活动地点：操场三、参与人员：全校师生四、活动主题：传承长征精神，共筑少年中国梦五、活动步骤：1、主持人宣布活动开始。2、各中队整队，按由高年级到低年级的顺序由中队长向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告全校人数。3、全体起立、出队旗、敬队礼。4、少先队代表给与会领导

5、佩戴红领巾。5、校长致辞。6、与会领导授予新一届大队干部标志。7、大队干部宣讲少先队知识。8、“我心中的长征”演讲、讲故事展示(2-6六年级各_名代表，共_名同学演讲，每人_分钟，各年级自己负责孩子服装、化妆)。9、“聆听先辈的故事”省委党校教授报告。10、表彰。11、大队辅导员讲话，宣誓。12、退队旗。13、主持人宣布活动结束。六、活动要求：1、各班报告人数环节，提前在教室清点人数。(中队长报告大队长：_中队应到_名，实到_名，全部出席，报告完毕)2、各班同学要穿校服，佩戴红领巾，活动时要求严肃认真。3、全校老师佩戴红领巾。3、自带小板凳，按照升旗仪式路队就坐。(体育老师负责整队)4、会场布

6、置：电子屏“传承长征精神，共筑少年中国梦”庆祝少先队建队_周年，主席台，宣讲台。(校办负责)5、请各年级周一交演讲、讲故事的学生名单、题目。(参加演讲、讲故事的学生可以不穿校服)6、各班周一中队会训练中队长报告人数。少先队长征活动方案三一、活动设计背景：_致少先队建队_周年贺信中鼓励少先队员争当四好少年。对全国少先队员提出“要争当热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望。今年又是中国共产党建党_周年，利用这样一个契机，结合本校地方特色，我们把采茶

7、活动相结合，让孩子们在活动中收获更多的知识，在活动中体会四好少年的真正内涵。二、活动目标：(一)、通过本次活动，使学生了解家乡名茶乌牛早，从而培养学生热爱家乡的情感，进而升华到爱国情怀。(二)、在活动中渗透党史(红军长征)，传授采茶技术等书本上学不到的知识。使每一个孩子都有参与，让每一个孩子都有体验，从而让学生快乐地学习。(三)、培养学生的合作能力，锻炼学生的应变能力。(四)、在实践中锻炼身体，感受劳动带来的快乐。三、活动对象和时间：中心本部六年级段三个中队、向日葵中队_年_月_日(星期五)下午12点30集中，12:45出发。四、活动计划：(一)、准备阶段：1、活动前学生了解中国共产党的历史及

8、长征等有关知识;2、了解家乡乌牛早的采摘技巧;3、学唱四好少年之歌红领巾飘起来等歌曲(二)、活动阶段：1、跟着红军走长征;2、泡杯早茶献给党;(三)、评价阶段：1、开展动态评价：利用四好少年奖章贯穿活动整体，在活动过程中进行即时颁发。2、进行总结评价：评出各项优秀个人予以奖励，辅导员对本次活动做出综合评价。(四)、主题升华：结合少先队工作特色要求，让队员把活动的点点滴滴写成故事，绘成图画书，创出精美绘本，进行全面展示。把活动的内容、画面等影响全体学生，让四好少年的要求深入人心，能在实际的学习和生活中体现出来，表现在行动中。五、活动过程：(一)、跟着红军走长征_年，有一群共产党人为了追求理想与信

9、仰，为了改变国家与民族的命运，带领着一支队伍以大无畏的牺牲精神，穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，创建了一个崭新的中国，这支队伍名叫中国工农红军，这条光辉之路名叫长征。如今，当长征已如往事般渐行渐远，而长征留给我们的精神财富却历久弥新。为此，我们更有理由去读懂长征，去了解中华民族苦难与奋斗的历史，去了解今天幸福生活的来之不易。让学生模仿红军走长征路的目的就是为了在锻炼孩子们能够步行到达我们的活动地点，锻炼身体的同时又能够在路上团结互助，平安到达。在走的过程中安排学生高唱红歌四好少年红领巾飘起来等歌曲让他们感受革命前辈长征的精神，并了解长征走过的重要地点和重要事件，利用四好少年章鼓励孩

10、子走过的历程，热情、积极参与到每一个项目的活动中来。我们的孩子来自中心本部六年级段和向日葵中队，六(2)和向日葵中队(红一方面军)，六(1)(红二方面军)，六(3)(红四方面军)从校园内出发，每人手上拿着“长征线路”卡片，走到某个地点就对照卡片争到相应的四好少年章，我们一路走来，度过桃江，打过湘江战役，到达遵义，再四渡赤水河，顺利度过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山三军会师在岭下小学参观岭下校园(稍作休息)，继续走过草地，到达吴起镇(茶园基地)。当星星火炬点燃的那一刻，长征在孩子们的心目中留下了不可磨灭的印象。通过一路的辛苦历程，我们欣喜地看到孩子们的“长征”胜利了，我们也知道红军走过的长征路已经深深地扎根在他们心中了，在活动分享阶段，我们努力让孩子结合自己的实际情况谈谈新时代的长征路。让“争当四好少年”做为他们人生道