人教版三年级《秋天的图画》31754

1、习作教学设计习作教学设计秋天在哪里呀秋天在哪里呀?秋天在哪里秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀这里有黄叶呀,这里有红果，这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦啦啦。啦啦啦啦啦啦啦啦啦。秋天在红色的枫叶里秋天在红色的枫叶里,还在那笑弯腰的谷穗里。还在那笑弯腰的谷穗里。秋天在哪里呀秋天在哪里呀?秋天在哪里秋天在哪里?秋天在那湖水的倒影里，秋天在那湖水的倒影里，映出蓝的天呀映出蓝的天呀,映出白的云。映出白的云。还有那会唱歌的小朋友。还有那会唱歌的小朋友。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦

2、啦啦啦啦啦啦。啦啦啦啦啦啦啦啦啦。秋天在菊花的笑脸里秋天在菊花的笑脸里,还是那会跳舞的小仙女。还是那会跳舞的小仙女。仿说：秋姑娘，你把（仿说：秋姑娘，你把（ ），（），（ ），），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！例句：秋姑娘，你把（例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果红色给了苹果），），（苹果露出红红的脸颊苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！丽的秋天，我要赞美你！触景生情触景生情夸一夸：秋姑娘夸一夸：秋姑娘梨树梨树挂挂起金黄的灯笼。起金黄的灯笼。苹果苹果露露出红红的脸颊。出红红的脸颊。稻海稻海翻翻起金色的波浪。起金色

3、的波浪。高粱高粱举举起燃烧的火把。起燃烧的火把。菊花菊花绽绽开灿烂的笑脸。开灿烂的笑脸。1 1、介绍你选的或者画的画。、介绍你选的或者画的画。2 2、写一写你选的或画的画。注意用上平、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。时积累的词句。3 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。真改一改。4 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。大家欣赏。一、描写秋天的景物习作引路习作引路（一）观察描写抓住景物（一）观察描写抓住景物特点特点，而且要有，而且要有顺序顺序。1.可以选择可以选择一处一处秋天的景秋天的景物，仔细

4、观察，展开想象，物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处通过颜色和样子写出这处景物的景物的特点特点。 秋天到了，许多景物发秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树田野、果园、花园、树林林看看它们有什么特点。看看它们有什么特点。稻谷黄了，一阵风吹过，稻稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。的海洋。 高粱红了，远远望去，高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色高粱地就像披上了一件红色的披风。的披风。棉花白了，一朵朵雪白的棉花就棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像一团团雪球，远看

5、，棉花地就像盖上一床雪被子。像盖上一床雪被子。农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收农民伯伯看了，脸上

6、挂着丰收的喜悦。的喜悦。( (庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！）隆响，一片丰收的景象！）1 1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（ ）的稻谷，）的稻谷，（ ）的高粱，（）的高粱，（ ）的棉花。的棉花。2 2、文章写得也很形象，小作者用了一、文章写得也很形象，

7、小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：连串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田稻田 像（像（ ）；高）；高粱地像披上了（粱地像披上了（ ）；）；棉花地像（棉花地像（ ）。）。1 1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（ 黄色黄色 ）的稻谷，）的稻谷，（ 红色）的高粱，（雪白红色）的高粱，（雪白 ）的棉花。）的棉花。2 2、文章写得也很形象，小作者用了一、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：连串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田稻田 像（金色的海洋像（金色的海洋 ）；高粱地像）；高粱地像披上了（红色的披风披上了（红色的披

8、风 ）；棉花地像盖）；棉花地像盖上了（上了（ 雪被子雪被子 ）。）。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。个个红灯笼。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的、白的、紫红的、淡绿的五光十五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光在阳光下晶莹透亮、闪闪发光 秋秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串柿子，像

9、一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，（果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨子像葫芦想大铃铛例如：梨子像葫芦想大铃铛） 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了了红彤彤的红彤彤的大柿子大柿子，像一

10、个个红灯笼，像一个个红灯笼；葡萄葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，熟了，一串串挂在枝叶底下，有有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、白的、紫红的、淡绿的五五光十色光十色，美丽极了，美丽极了，像一串串彩色的像一串串彩色的玛瑙玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光摘果子的姑娘们看了，脸上露摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。牵牛花开了，红的、黄的、紫的牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。们秋天到来的消息。鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽！鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽！还有菊花也开了

11、，有的雪白如玉，有还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火的粉红似霞，有的红如火 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的牛花开了，红的、黄的、紫的好像好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，秋姑娘来到花园里，

12、细心勾画，牵牵牛花牛花开了，开了，红的、黄的、紫的红的、黄的、紫的好像好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息到来的消息；鸡冠花鸡冠花也开了，也开了，像一个个像一个个红鸡冠红鸡冠，真美丽；还有，真美丽；还有菊花菊花也开了，有也开了，有的的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉红似霞粉红似霞，有的，有的红如红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。序。1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处

13、景物的开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特特点。点。2、也可以按照空间也可以按照空间顺序顺序，以观察点的转移为以观察点的转移为线索线索 写出几处秋天的景色写出几处秋天的景色。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一

14、床雪被子就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。

15、甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 1、小作者按照观察点的变换顺序、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：写出了秋天绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来

16、到（ ）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（庄稼丰收了；再写秋姑娘来（ ）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（到（ ）里，花儿竞相开放。）里，花儿竞相开放。 1、小作者按照观察点的变换顺序、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：写出了秋天的绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（ 田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果果园园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开）里，花儿竞相开放。放。2 2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋、小作者运用了比喻、拟人等

17、手法对秋天的美景进行了具体的描述：天的美景进行了具体的描述： 秋姑娘来到田野上，重重地秋姑娘来到田野上，重重地（抹上几抹上几笔笔），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里果园里，（，（轻描淡抹轻描淡抹），），果子变得五光果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里十色；秋姑娘来到花园里，（，（细心勾细心勾画画），），花儿变得五彩缤纷花儿变得五彩缤纷 。二、人们在秋季里的活动二、人们在秋季里的活动 人们人们在秋天的活动有在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。菊花、秋游等。 金风送爽，秋姑娘迈着轻盈的步

18、伐来到了人间，看，金风送爽，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，看，她要开一个盛会。她要开一个盛会。 银杏树叶是金黄色的，像一把小扇，骄傲地说：银杏树叶是金黄色的，像一把小扇，骄傲地说：“看！是我扇走了先天的炎热！看！是我扇走了先天的炎热！”枫叶也不服输，说：枫叶也不服输，说：“看！我红的像一把火，也像一个五角星，还像小朋看！我红的像一把火，也像一个五角星，还像小朋友友 的手掌呢！风一吹我，我可以和小朋友挥手致意的手掌呢！风一吹我，我可以和小朋友挥手致意呢！呢！”现在菊花开口了，说：现在菊花开口了，说：“看我的花，有的白如看我的花，有的白如雪，有的黄如玉，还有的粉如霞，比你们好吧，像一雪，有的黄如

19、玉，还有的粉如霞，比你们好吧，像一道花的彩道花的彩 虹。虹。” 苹果又发话了：苹果又发话了：“哼！我到了秋天外皮红彤彤的，哼！我到了秋天外皮红彤彤的，而且非常好吃。而且非常好吃。”他们争得不见高低，现在柿子又说他们争得不见高低，现在柿子又说了：了：“我到了秋天果实比你们都好吃，还像一盏盏小我到了秋天果实比你们都好吃，还像一盏盏小灯灯 笼。笼。”梨也生气的说：梨也生气的说：“我比你们都漂亮主要是因我比你们都漂亮主要是因为：一、我是金黄色的；二、风一吹，我就向人们点为：一、我是金黄色的；二、风一吹，我就向人们点头问好；三、我脸上还有一些青春痘呢！头问好；三、我脸上还有一些青春痘呢！”他们争吵他们争

20、吵着着 这真是一场热闹的盛会呀！你最喜欢哪位客人呢？这真是一场热闹的盛会呀！你最喜欢哪位客人呢？快来和他们交朋友吧！快来和他们交朋友吧！(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。开头开头秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得这么美丽。百花盛开，白鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有它独

21、特的美。开头开头凉风习习，硕果累累，天高气爽，这会是哪个季节呢?是的，它就是秋天。我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。秋天到来了，美丽的秋姑娘随着凉爽的秋风，迈着轻盈的步子走来了。开头开头秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘来到了我们的身边，在秋天里有许多事物都变了，让我带你一起看看在秋天里动植物发生了哪些变化吧。秋天来了！秋天来了！我带着对秋天的向往来到大自然寻找秋天。秋天到来了，美丽的秋姑娘随着凉爽的秋风，迈着轻盈的步子走来了。果园 秋天的果园是五彩缤纷的。秋天的果园是五彩缤纷的。 像小灯笼一像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？尝尝我那晶莹的葡萄呀？”石榴子儿也出来热闹石榴子儿也出来热闹一下，他们把一下，他们把“屋子屋子”挤破落到地上，正在游玩挤破落到地上，正在游玩整个整个“世界世界”。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说：地