部编人教版五年级语文下册《6 景阳冈》教学课件PPT优秀公开课课件

1、6 6 景阳景阳冈冈部编人教版 语文 五年级 下册语文五年级下册导入新课导入新课你们看过水浒传吗？助学资料助学资料水浒传是明代著名小说，又名水浒全传忠义水浒传，约成书于 元末明初。成书以前，宋江等三十六人的 起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐 庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的 再创造。助学资料助学资料水浒传长于语言技巧和描写人物 的笔法。它的语言平实朴素、准确、洗练 而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个 性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂， 酣畅淋漓，神情面貌如见其人。作者简介作者简介施耐庵(约1296-约1370)，原名 彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。 泰州兴化人。补充资料补充资料

2、景阳冈：位于山东省聊城阳谷县城东 16公里处的张秋镇境内，为水浒传描 述的武松打虎故地。据史书记载，这一带 沙丘起伏，莽草无涯，古木参天，野兽出 没，有九岭十八垌堆之称。学习生字学习生字yz h 倚著l n g iq i n g踉跄plp o霹雳咆choq n 绰擒k u 呵胯x i oc h u p哮锤泊学习生字学习生字gngjdinbngz h n gshn冈饥碟俺榜杖申jinwtuxliz h u t n gj i 兼勿拖悉肋坠 膛截整体感整体感知知1,2自然段：武松进店饮酒，不听劝告， 执意过冈。3,4自然段：武松不听劝告，执意上冈。5,6自然段：武松赤手空拳打死打虎。7自然段：武松打

3、虎后下冈。了解喝酒了解喝酒1 1从这部分课文能了解到什么从这部分课文能了解到什么？武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。武松豪放、倔强的性格。2 2课文是怎样表现武松豪放、倔强性课文是怎样表现武松豪放、倔强性格格 的的？通过语言描写来表现人物性格。教师小结教师小结这是武松在酒店饮酒时及饮完酒后与店 家说的一些话，表现其豪放、倔强的性 格。后来，当店家好心劝阻他不要独自 晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是 出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑 身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这 种性格为下文他勇猛打虎的行为做了铺 垫。布置作业布置作业比一比，再组词。冈（山冈）几（ 几个）旁（ 旁边） 钢（钢铁）讥（

4、讥笑）榜（ 榜文） 刚（刚才）叽（叽叽 ）傍（ 傍晚 ） 纲（纲领）饥（饥饿）膀（ 膀子）语文五年级下册导入新课导入新课上节课我们一起初读了课文，了解了课文是 按照事情发展的顺序来叙述的，并且理清了 文章的结构，学习了课文第14自然段。酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎 吗？武松遇到虎了吗？会不会发生危险？这 节课我们继续学习下文。学习学习3,43,4自然段自然段这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿 歇。我却怕甚么！我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。怕甚么！且只顾上去，看怎地！那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。学习学习3,43,4自然段自然段这部分课文对武松的心理描写非常贴切

5、、真 实，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。学习学习5,65,6自然段自然段武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，把梢 棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪 在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松 被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫 扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把 前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，又躲 在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起一个霹雳， 振得那山冈也动。把这铁棒页似虎尾倒竖起来，只一剪。武 松却又闪在一边。学习学习5,65,6自然段自然段原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一

6、剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了 一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡 起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈下来。只听见 一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看 时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那 条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。学习学习5,65,6自然段自然段你还能从哪些地方感受到老虎的凶猛凶猛？略按一按 望上一扑 撺将下来 把前爪 搭在地下 腰胯一掀把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪 一剪一扑一 掀 一剪一兜兜将回来学习学习5,65,6自然段自然段从武松沉着应战的动作描写中你感受到了什么？机智灵敏、有勇机智灵敏、有勇有有翻将

7、下来 拿在谋谋手里 闪在青石边 只一闪，闪在大虫背后只一躲，躲在一边 却又闪在一边双手抡起梢棒从半空劈下来学习学习5,65,6自然段自然段那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一 跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武 松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按 将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定， 那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱 踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一 些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁

8、锤 般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫 眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。学习学习5,65,6自然段自然段武松放了手，来松树边寻那条打折的棒橛，拿在手里， 只怕大虫不死，用棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就 血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手 脚都疏软了。学习学习5,65,6自然段自然段勇武过勇武过人人“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”。 把武松打虎的场面写得有声有色，神奕飞 动，跃然纸上。学习学习5 5，6 6自然段自然段英雄气英雄气势势武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力， 只一棒，

9、从半空劈下来。武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪 住，一按按将下来。武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤 般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。学习学习7 7自然段自然段武松回到青石上做了半歇，寻思道： “天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来， 我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明 早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转 过乱树林边，一步步挨下冈子来。学习学习1313自然段自然段这一段里，哪个字用得准确？挨为什么说“挨”字用得准确？这个“挨”字，精确地写出了武松在同猛 虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽的状态。学习学习1313自然段自然段“天

10、色看看黑了，倘或又跳出一只大虫 来，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去， 明早却来理会。”表现了武松的什么特点？机机敏敏课堂总结课堂总结全文叙事有头有尾，情节完整，引人入胜。 作者运用了多种表现方法来刻画人物，特 别是在动词的运用上，很有特色，对表现 武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很 好的作用，使文章大大增色。拓展延伸拓展延伸在水浒传这部小说中，作者还刻画 了许许多多人物，并且这些人物都有表现自 己特点的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用 等。请你选自己喜欢、熟悉的人物了解他的 绰号，感受施耐庵是如何既传神又真实地塑 造人物形象的。板书设计板书设计景阳冈 喝酒豪放、倔强上冈倔强、固执和无畏 打虎机智灵敏、有勇有谋 下冈机敏课堂作业课堂作业根据课文内容选词填空。1.(闪、躲)武松翻身下来，( 闪 )在青石旁边。2.(打、 劈) 梢棒从半空(劈)下来。3.(跳、扑 )那大虫翻身又(