苏教版 高中生物必修2探索遗传物质的过程DNA是主要的遗传物质导学案无答案

1、第四章 遗传的分子基础第一节 探索遗传物质的过程-DNA是主要的遗传物质【学习目标】1.了解两种肺炎双球菌的区别 2.理解肺炎双球菌转化实验的原理和过程3.理解噬菌体侵染细菌实验的原理和过程【学习重、难点】1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程 2. 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程 一、肺炎双球菌转化实验活动一：肺炎双球菌转化实验的知识准备阅读课本P59的所有文字，完成下列填空：（一）对遗传物质的早期推测1.19世纪末,生物学家研究认识到, 在生物遗传中有重要作用,而其主要成分是 和 。2.20世纪初,人们已经知道蛋白质由多种 通过不同的 构成,可能蕴含 。则普遍认为 是生物体的遗传物质。 （二）

2、S型和R型肺炎双球菌的区别项目S型菌R型菌菌落表面 表面 菌体 多糖类荚膜无多糖类荚膜毒性 ( )，使小鼠患( )或人患( ) ( )活动二：格里菲思的肺炎双球菌转化实验体内转化实验 1.根据课本P59-60的图4-1完成下面内容： R型菌注射小鼠小鼠 （1）过程： S型菌注射小鼠小鼠 加热杀死的S型菌注射小鼠小鼠 （S型死菌+R型活菌）注射小鼠小鼠 （此小鼠体内有 菌）（2）思考讨论：上面四组实验中哪些组可以构成对照？又分别可以得到什么相应的结论？2.格里菲斯实验的结论：加热杀死的S型细菌中含有一种 ，将无毒的 转化为有毒的 。且这种性状的转化是可以 。3.不足之处:不能说明 。【检测反馈】

3、1在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ( )少数无毒R型 多数无毒R型 少数有毒S型 多数有毒S型A B C D活动三：艾弗里的肺炎双球菌转化实验体外转化实验 阅读课本P60最后一段和P61积极思维及图4-3，描述艾弗里实验的过程和结果：注射小鼠 DNAR型菌 小鼠 1.过程：S型菌 蛋白质R型菌 小鼠 多糖R型菌 小鼠 思考讨论：DNA+DNA酶+R型菌 小鼠 （1）艾弗里的实验设计中最关键的设计思路是什么？（2）艾弗里实验中设置DNA+DNA酶这一组实验的目的是什么？（3）如果把S型细菌的DNA单独注射到小鼠

4、体内，小鼠会死亡吗？为什么？2. 艾弗里实验的结论：S型菌的 才是使R型菌发生转化并产生稳定遗传的物质， 而不是 。3.不足之处： 小结：肺炎双球菌转化实验结论：由上述两个实验可知：DNA是 。【检测反馈】2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 （ ）实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA（经DNA酶处理）R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.和说明S型菌的DNA是转化因子 D.说明不能证明DNA是遗传物质 二、噬菌体侵染细菌实验活动一：噬菌体侵染细菌实验

5、的知识准备1噬菌体结构：2噬菌体繁殖过程(见右下图)3. 噬菌体繁殖的条件：(1)模板： 。(2)合成DNA的原料： 提供的 。(3)合成蛋白质：原料： 的氨基酸；场所： 的核糖体。【思考与讨论】 （参考P62积极思维的第一段文字）4.使用噬菌体的原因和用法（1）分别用何种放射性元素来标记T2噬菌体的蛋白质和DNA？为什么用它们?（2）32P和35S分别标记的是DNA和蛋白质的什么部位？(从氨基酸和核苷酸的结构组成考虑)【检测反馈】3在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，下图所示标记元素所在部位依次是 ()A BC D4如果用H、N、P、S

6、标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 （ ）A可在外壳中找到 H、N、和S B可在DNA中找到H、N、PC可在外壳中找到N和S D可在DNA中找到N、P、S活动二：噬菌体侵染细菌实验过程及结论1.标记噬菌体：在含有放射性同位素35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA含有 标记或蛋白质含有 标记的噬菌体。(活体标记)2.侵染细菌：(1)根据课本P62图4-4完成右图(2)与细菌混合后，要进行搅拌并离心，搅拌和离心的作用分别是什么？搅拌： 离心： 3.结果分析： 用35S标记了蛋白质的噬菌体侵染细菌后，放射性

7、主要分布在 中（选填“上清液”或“沉淀物”）；用32P标记了DNA的噬菌体侵染细菌后，放射性主要分布在 中（选填“上清液”或“沉淀物”）。4.实验结论： 是遗传物质。【检测反馈】5用放射性32P标记实验前的噬菌体的DNA，然后让它去感染含31P的细菌后，含32P的是（ ） A全部子代噬菌体的DNA B部分子代噬菌体的DNAC全部子代噬菌体的蛋白质外壳 D部分子代噬菌体的蛋白质外壳 6用含31P的噬菌体去感染含32P的细菌。在细菌解体后，含32P的是 （ ）A所有子代噬菌体的DNA和蛋白质 B所有子代噬菌体的蛋白质外壳C所有子代噬菌体的 DNA D部分子代噬菌体的DNA 活动三：DNA是主要的遗

8、传物质阅读课本P6263相关内容完成下面内容：1RNA是某些病毒的遗传物质的实验 (1) (2)结论： 是遗传物质。2生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以 作为遗传物质的。有DNA的生物(细胞结构的生物和DNA病毒)，DNA就是遗传物质；只有少数RNA病毒(如艾滋病病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)，其组成主要是 和 ，没有 ，所以 才是遗传物质。【检测反馈】7.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙去感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有 （ ）ARNA甲和蛋白质乙 BRNA甲和蛋白质甲 CRNA乙和蛋白质甲 DRNA

9、乙和蛋白质乙8.下列关于遗传物质的说法，错误的是 ( )真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的DNA是遗传物质细胞质中的RNA是遗传物质甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA B C D 【巩固反馈】1将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡下列有关叙述中错误的是 （）A死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 B死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌C死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是S型细菌复活的结果D死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果2. 科学家们通过实验，研究控制生物遗传的物质基础。下面分析正确的是 （ ）A将S型

10、活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。实验结论：S型细菌的荚膜有毒。B将杀死后的S型菌与活的的R型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。实验结论：R型细菌有毒。C从S型活菌提取出蛋白质、多糖和DNA等，分别与R型活菌混合培养。实验结论：DNA是遗传物质。D格里菲斯的转化实验和艾弗里转化的实验同样证明了DNA是遗传物质。3.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠；R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠；R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠；S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠。以上4个实验中小鼠存活的情况

11、依次是 （ ）A.存活、存活、存活、死亡 B. 存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活 D. 存活、死亡、存活、存活4.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌 用15N标记的噬菌体侵染来标记的细茵以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是 （ ）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 C上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 D沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液5某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，