人教部编版一年级语文下册《第3课 一个接一个》教学课件PPT小学优秀公开课

1、3 3 一个接一一个接一个个人教部编版 语文 一年级 下册y yg g jiji y yg g 一个接一一个接一个个3 3接接住住 接接力力提手提手旁旁接着，连接接着，连接。第一课第一课时时自由读小诗，自由读小诗，把把 诗读正确，读通顺诗读正确，读通顺。标一标：各小节序号标一标：各小节序号。 圈一圈：难读的生字圈一圈：难读的生字。初读课初读课文文1 12 23 34 4接接 觉觉 再再 做做 各各 种种样样 伙伙 伴伴 却却 也也 趣趣 这这学认学认字字jiji j ji i o oz z i izuzu zhzh n ny y n ng ghuhub b n nququ y y q q zh

2、zh 觉觉jiji o oj ju u多音多音字字感觉的意思感觉的意思。发发觉觉 听听觉觉与睡眠有关与睡眠有关。午午觉觉jujujiji我我觉觉得弟弟得弟弟睡睡o o觉觉的样子特别可爱的样子特别可爱。读词读词语语jiji o oz z i izuzu再再见见 做做梦梦 各各 种种各各样样 jiji z z接接h h n n住住y y睡睡n n觉觉g ghuhub b n nququ y y qq伴伴却却也也是是有有趣趣这这样样z z伙伙hhb b n n伴伴zhzhngng种种形形旁旁y y ngnghuhu样样伙伙声声旁旁识字方识字方法法单耳单耳旁旁ququ却却降降退退却却冷冷却却双耳双耳旁

3、旁降降落落下下降降横折横折钩钩横撇弯横撇弯钩钩却却 = =去去+ +卩卩各各 = =夂夂+ +口口样样 = =木木+ +羊羊种种 = =禾禾+ +中中 这这 = =文文+ +辶辶 做做 = =亻亻+ +故故种种 种种子子样样 一一样样 这这样样伙伙 同同伙伙伴伴 做做伴伴 同同伴伴这这接接这这个个接接着着这这边边接接力力这这里里接接住住读句读句子子借助停顿符号读一读借助停顿符号读一读。跳房跳房子子各各过过伴伴也也趣趣这这接接 样样做做识字游识字游戏戏自读课文，找一找自读课文，找一找： “我我”遇到了哪些一个遇到了哪些一个接接 一个的事情一个的事情？互动课互动课堂堂1 12 23 3自由读一读自

4、由读一读第第 1 1小节，你能感小节，你能感受受 到到“我我”的心情的心情有有 怎样的变化吗怎样的变化吗？感受心情：感受心情：“我我” ” 的心情是怎样的的心情是怎样的？想象画面想象画面：你听：你听到到 了什么？看到了什么了什么？看到了什么？前半句读出玩踩影子时的开心，后前半句读出玩踩影子时的开心，后半半 句读出大人催促的语气句读出大人催促的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）感受心情：感受心情：玩得玩得正正 开心的时候被大人叫开心的时候被大人叫着着 回家睡觉，你是怎样回家睡觉，你是怎样的的 心情心情？第二次第二次。再再见见 再再来来读一读第读一读第2 2句话，句话，“唉唉”读得

5、略长些读得略长些， 表达出表达出“我我”的沮丧的沮丧。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）转转折折你做过哪些你做过哪些“各各种种各样各样”的梦呢的梦呢？感受心情：感受心情：想想到到睡着可以做美梦睡着可以做美梦, ,你你会会 是什么心情是什么心情？各种各样的各种各样的（水水果果） 各种各样的各种各样的（ 玩玩具具）合作朗读第合作朗读第1 1小节，读出小节，读出“不过不过”一一词词 前后的感情变化前后的感情变化。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）组词：组词：不不过过 过过来来书写：书写：半包围结构，先内后外半包围结构，先内后外。1 1先写先写“寸寸”，再写走之，再写走之。2 2“

6、寸寸”的一点写在中心点的一点写在中心点。3 3“辶辶”第一笔偏右书写，第二笔稍斜且较第一笔偏右书写，第二笔稍斜且较为为 短短小，第三笔是平捺，起笔在垂直方向要对准小，第三笔是平捺，起笔在垂直方向要对准第第 二二笔的起笔，注意起伏变化笔的起笔，注意起伏变化。学写学写字字u横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转。折文的横撇和捺折文的横撇和捺交交 叉靠近中心点叉靠近中心点。“口口”字要写得字要写得扁扁 一点一点。上下结构：上包下上下结构：上包下。各各个个选一选，填一填选一选，填一填。各各

7、种种 各各 样样一一 个个组词：组词：一一种种 种种子子书写：书写：左右结构左右结构, ,左右等宽左右等宽。1 1禾木旁最后一笔是点禾木旁最后一笔是点。2 2“中中”的短竖写在竖中线上的短竖写在竖中线上， 长长竖为悬针竖，要写得长而直竖为悬针竖，要写得长而直。zh n组词：组词：样样子子 一一样样书写：书写：左右结构左右结构, ,左窄右宽左窄右宽。1 1木字旁的横和木字旁的横和“羊羊”的第的第一一 横横写在一条水平线上写在一条水平线上。2 2“羊羊”的第三横要穿插到的第三横要穿插到木木 字字旁的点下方旁的点下方。yn觉觉各各2 2却却5 5也也6 6伙伙7 7伴伴8 8再再9 91 1样样0

8、0接接1 1睡睡1111做做1 12 2种种1 13 3砸金蛋这这3 3 趣趣4 4课堂演课堂演练练接接着着接接力力一一再再 再再见见做做梦梦做做伴伴有有趣趣 趣趣事事这这样样这这里里各各自自 各种各各种各样样（课后第（课后第2 2题题）第二课第二课时时复习词语：读一读，记一记复习词语：读一读，记一记。复习课文：读一读第复习课文：读一读第1 1小节，读出小节，读出“我我” ” 的情感变化的情感变化。自学提自学提示示1.1.自由朗读第自由朗读第2 2、3 3小节，在小女孩小节，在小女孩心心 情好的地方画上笑脸，在她心情不好的情好的地方画上笑脸，在她心情不好的地地 方画上哭脸方画上哭脸。2.2.想

9、一想想一想: :她心情不好是因为什么她心情不好是因为什么？ 心心情好了又是因为什么情好了又是因为什么？画一画一画画想一想一想想感受感受心心 情：情：你也你也有有 不想起床不想起床上上 学的时候吗学的时候吗？感受心情：感受心情：你玩过跳房子的游戏吗？你你玩过跳房子的游戏吗？你玩玩 游戏时是怎样的心情游戏时是怎样的心情？合作朗读第合作朗读第2 2、3 3小节，读出句子的小节，读出句子的情情 感变化感变化。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）找出课文中所有表示找出课文中所有表示“我我”沮丧心情沮丧心情的的 句子，读一读句子，读一读。你有上述相同的经历吗？试着说一说吧你有上述相同的经历吗？试着

10、说一说吧！唉唉， 要是不下雨就好要是不下雨就好了了 。唉唉， 要是爸爸能陪我玩玩具就好要是爸爸能陪我玩玩具就好了了。读一读体现读一读体现“我我”情感变化的句子情感变化的句子， 找出能体现找出能体现“我我”的心情的关键词语的心情的关键词语。乐乐观观“不过不过”一词会魔法，能将不开心转一词会魔法，能将不开心转为为 开心，快来体验一下吧开心，快来体验一下吧！唉，要是今天不下雨就好了唉，要是今天不下雨就好了。 不过不过，下这样凉快的小下这样凉快的小雨雨 ，就可以撑着伞玩踩水，多好玩就可以撑着伞玩踩水，多好玩啊啊！听老师读第听老师读第4 4小节，同桌之间互相问小节，同桌之间互相问一一 问：你也是这样的吗

11、？也是这样想的吗问：你也是这样的吗？也是这样想的吗？齐读第齐读第4 4小节，读出疑问语气小节，读出疑问语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）你有没有和你有没有和“我我”相似的经历？相似的经历？和和 同学说一说同学说一说。（课后第（课后第1 1题题），就听大人叫着：就听大人叫着：“也也是是正正 和小伙伴踢足和小伙伴踢足球球快回家吃饭快回家吃饭！ ”唉，要唉，要是是时间过得慢一点时间过得慢一点儿儿 就好了就好了。不过不过， 想到可以和家人一起吃美味的饭想到可以和家人一起吃美味的饭菜菜 ，一件很幸福的事情一件很幸福的事情啊啊！学写学写字字zh组词：组词：这这个个 这这里里书写：书写：半包

12、围结构，先内后外半包围结构，先内后外。1 1先写先写“文文”，再写走之，再写走之。2 2“文文”的一捺变为长点的一捺变为长点。横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转。hubn左窄右左窄右宽宽“半半”的一竖的一竖起起 笔要高于单人旁，笔要高于单人旁，短短 横靠近横中线横靠近横中线。“火火”的的 长撇穿插到长撇穿插到左左 下格下格。伙伙伴伴同同伙伙同同伴伴一一 个个 接接 一一 个个开开心心踩影踩影子子回家睡回家睡觉觉可以做各种各样的可以做各种各样的梦梦 起床上起床上学学能见到小伙能见到

13、小伙伴伴上课铃上课铃响响能听老师讲故能听老师讲故事事结构梳结构梳理理乐乐 观观课文小课文小结结这首儿童诗叙述了这首儿童诗叙述了“我我”在生活中遇在生活中遇到到 一个又一一个又一个个 不开不开心心的事情后的事情后, , 乐乐观观 地转地转变变 角度角度, ,最终获得最终获得了了快快乐乐的故事的故事。我好想喜欢上啊我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想我都想一样不剩地喜欢上啊一样不剩地喜欢上啊。因为家里的菜，全部都是妈妈亲手做的因为家里的菜，全部都是妈妈亲手做的。这个那个所有的一切这个那个所有的一切。 比如比如医生，还有乌鸦医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上啊我都想一