英语句子的重读和弱读

1、英语句子的重读和弱读 1、 什么是句子重音 我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。 二、句子重音的功能 1.体现句子的节奏感和韵律感。 2.突出重点,使听者更容易理解。 三、哪些词在句子中需重读 1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。 例如: The streets are wide and clean. (这句话中的stre

2、ets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。) I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。) 2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意: 1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。例如: We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。比如,如果we重读,则强调是"我们"而不是别人看见。) 2)介词在句首时往往要重读。例如: On

3、 my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。) 3)be动词及助动词和not结合时要重读。例如:I'm sorry I can't do that. (这句话中的can't要重读。) Didn't I tell you yesterday? (这句话中的didn't要重读。) 4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。例如: -Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。) 注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如: -How m

4、any boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。) 英语发音强度式和弱读式一概念和作用强度式：在英语语流中，实词（包括名词，实义动词，形容词，副词，数词，疑问词等），一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式。弱读式：虚词（包括介词，代词，连词，冠词，助动词，情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。弱读式的作用弱读式是英语语音学习中不易掌握的一个难点，而且经常被人们所忽视。然而如果没有掌握好单词的弱读式，尤其是非重读词的弱读式，就会导致说话不流畅

5、，从而失去英语特有的节奏感。二强读式和弱读式的一般规律1.弱读式只出现在句子的非重读词中例：pass me the book.代词me和定冠词the弱读，采用弱读式，分别读作/mi/和/2.单词单独出现时，无论是实词还是虚词都采用强读式。3.出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词都采用强读式。例：That is my sister.句首的that用强读式，读作/What are you going to?句末的介词to不重读，但采用强读式，读作/4.句子被特别强调的实词或虚词，采用强读式。三虚词的强读式和弱读式一般情况下，虚词在句子中不重读，常以弱读形式出现在语流中。因而，虚词一般有一个或一个以上