人教部编版二年级语文下册《第7课 一匹出色的马》教学课件PPT小学优秀公开课

1、7 7 一匹出色的一匹出色的马马人教部编版 语文 二年级 下册童童谣谣月光光，照草地月光光，照草地， 捡根竹竿当马骑捡根竹竿当马骑。 一二三，三二一一二三，三二一， 竹马竹马驮我北京去驮我北京去。第一课第一课时时陈陈 伯伯 吹吹 ， 原原 名名 陈陈 汝汝 埙埙（x xn n），我国儿童文学），我国儿童文学的一代的一代宗宗 师，也是著名的翻译家、教育家师，也是著名的翻译家、教育家。 主要作品主要作品：一只想飞的猫：一只想飞的猫幻想张着彩色的幻想张着彩色的翅膀中国翅膀中国铁铁 木儿等木儿等。作者介作者介绍绍初读课初读课文文朗读课文朗读课文， 读准字音读准字音， 读顺句子读顺句子， 圈出生字圈出生

2、字。平舌平舌音音jiji o of f n nb bwnwnc c n nruru n nt t n n郊郊泛泛波波纹纹葱葱软软毯毯yylili n nshshqiqizhzhshshqqkuku异异 恋恋 舍舍 求求 株株 拾拾 骑骑 跨跨边边音音翘舌翘舌音音学认学认字字动作动作+ +联想识联想识记记拾拾起起骑骑木木马马跨跨栏栏识字方识字方法法语境经验识语境经验识记记波波纹纹毛毛毯软软毯软软的的猜字猜字谜谜一堆毛，两把火，睡在上面很暖和一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（ 毯毯 ）比一比一比比 老师要老师要求求我们把足我们把足球球带回家带回家。 一只一只蚊蚊子飞过来，不小心掉进了小子飞过来，不

3、小心掉进了小文文的的 水杯里，泛起层层波水杯里，泛起层层波纹纹。郊外毛毯波纹骑马识字游识字游戏戏妹妹mmi ib b wwn nxinxin 学写学写字字波波 纹纹 像像（姐妹（姐妹）（波纹（波纹）（波浪（波浪）（细纹（细纹）（花纹（花纹）（好像（好像）（画像（画像）p p匹匹（一匹马（一匹马）（ 妹妹妹妹）（匹夫（匹夫）lili n nshsh 恋恋 舍舍qiqi求求j j n n 景景（恋家（恋家）（留恋（留恋）（不舍（不舍）（舍（舍得得）（请求（请求）（求学（求学）（景色（景色）（风景（风景）左左右右结结构构景景独独体体结结构构上上下下结结构构生字归生字归类类匹匹 妹妹 波波纹纹 像像

4、恋恋 舍舍 求求半包围结半包围结构构课文一课文一共共 有有 7 7 个自个自然然 段。段。给每个给每个自自 然段然段标上序号标上序号。整体感整体感知知1 12 23 34 45 56 67 7互动课互动课堂堂时时间间人人物物一个春天的傍晚，妈妈一个春天的傍晚，妈妈牵着牵着妹妹妹妹，爸爸爸爸 牵着牵着我我，一起到，一起到郊外郊外去散步去散步。地地点点两个两个“牵牵”字，为我们呈现了一幅温馨字，为我们呈现了一幅温馨、 和谐的家庭生活画面和谐的家庭生活画面。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸 爸的头发，我和妹妹看着都笑了爸的头发，我和妹妹看着都笑了。一个一个“笑笑”字，

5、溢着童趣，透出天真。这快乐字，溢着童趣，透出天真。这快乐、 会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。场面温场面温馨馨春天的郊外，拥有什么春天的郊外，拥有什么样的景样的景色色 呢？课文中有一句话已经总结出来了呢？课文中有一句话已经总结出来了， 请你将它找出来请你将它找出来。春天的郊外，景色异春天的郊外，景色异常常美丽美丽。特别、非特别、非常常找出文中描写春天郊外美丽的景色找出文中描写春天郊外美丽的景色的的 句子，想象所描绘的画面句子，想象所描绘的画面。（课后第三题课后第三题）河水碧河水碧绿碧绿绿碧绿的，微风吹过，泛的，微风吹过，泛起起层层层波纹层

6、波纹。颜色颜色美美动态动态美美微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的的 河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。河水河水碧绿碧绿碧绿碧绿的，的，微风吹过微风吹过，泛泛起起朗读指朗读指导导重读，语速较慢重读，语速较慢。轻轻的，柔柔的轻轻的，柔柔的， 语气自然柔和语气自然柔和。语速稍缓，仿佛层语速稍缓，仿佛层层层 波纹荡漾开去波纹荡漾开去。 层层波纹层层波纹。春天的郊外，除了春天的郊外，除了“碧绿碧绿的河水碧绿碧绿的河水”， 还会看到什么景物的颜色还会看到什么景物的颜色？的的油菜油菜花花 金黄金金黄金黄黄 的的梨梨花花 雪白雪雪

7、白雪白白路的一边是田野，葱路的一边是田野，葱葱绿绿葱绿绿的，非的，非常常可爱，像可爱，像一片柔软的绿毯一片柔软的绿毯。颜色颜色美美形象、贴形象、贴切切田野田野柔软的绿毯柔软的绿毯比比作作路的一边是田野，路的一边是田野，葱葱绿绿葱葱绿绿的，非的，非常常可爱，像一片可爱，像一片柔软柔软的的绿毯绿毯。朗读指朗读指导导语气要平和，语气要平和，“柔软柔软”读得舒缓，读得舒缓，“葱葱 葱绿绿葱绿绿”“”“绿毯绿毯”读出重音，以示强调读出重音，以示强调。路边的田野路边的田野“像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯”运运用用 比喻修辞，生动形象。你能照样子写一写吗比喻修辞，生动形象。你能照样子写一写吗？_月月_ _

8、亮亮_像像_一一_个个_大大_圆圆_盘盘_。_雪雪_白白_的的_梨梨_花花_像像_一一_团团_团团_棉棉_花花_。看到郊外的风景，作者一家有什么感受看到郊外的风景，作者一家有什么感受？我们一边看，一边走，路已经走我们一边看，一边走，路已经走了了lili n nshsh不少，却还恋不少，却还恋恋不舍恋不舍，不想回去，不想回去。恋恋不恋恋不舍舍笔顺写法： 第一笔是横，第二笔是撇， 第三笔是竖弯钩，最后一 笔是竖折。音序：P 笔画：4部首：(三框) 结构： 半包围p重难点字书写指重难点字书写指导导笔顺写法： “女”成为偏旁之后，最后一笔 要写短，不越过第二笔“丿”； 右边第一横短，第二横要长一些。音

9、序：M 笔画：8部首： 女 (女字旁) 结构： 左右mi笔顺写法： 右边的“皮”第一笔为横钩， 第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。音序：B 笔画：8部首： 氵 (三点水) 结构： 左右b笔顺写法： 右边“文”的撇穿插到 “纟”的右下。结构： 左右音序：W 笔画：7部首：(绞丝旁)wn笔顺写法： “象”的第六笔撇从“口”中 间穿出去，弯钩及接下来的两 撇一捺要左右平衡，把字写正。音序：X 笔画：13部首： 亻 (单人旁) 结构： 左右xi ng一、照样子写词语一、照样子写词语。例：碧绿碧例：碧绿碧绿绿雪白雪雪白雪白白乌黑乌乌黑乌黑黑通红通通红通红红课堂演课堂演练练二、照样子，写句子二、照样子，

10、写句子。我们一边看，一边走，路已经走了我们一边看，一边走，路已经走了不不 少，却还恋恋不舍，不想回去少，却还恋恋不舍，不想回去。我我们们 一一边边读课读课文文，一，一边边想象春想象春天天的美丽景的美丽景色色三、抄写下面两个优美的句子三、抄写下面两个优美的句子。河水碧绿碧绿的，微风吹过，河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛泛 起层层波纹起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯非常可爱，像一片柔软的绿毯。上节课，我们讲了美丽的春天的风景上节课，我们讲了美丽的春天的风景， 并没有找到那匹出色的马，这节课我们继并没有找到那匹出色的马，这节课我们继续续 去课

11、文中寻找去课文中寻找。第二课第二课时时互动课互动课堂堂读课文第读课文第4-74-7自然段，说一说自然段，说一说： 妹妹的态度发生了什么变化？她妹妹的态度发生了什么变化？她为为 什么会有这样的变化什么会有这样的变化？（ 课后第二题课后第二题）急切、渴望、撒急切、渴望、撒娇娇兴奋、开兴奋、开心心得得意意妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她她 觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。语速稍慢，重读语速稍慢，重读“抱抱抱抱”， 将撒娇的语将撒娇的语气和神态表现出来气和神态表现出来。妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了

12、，应该培培 养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。朗读时语气要轻柔而又肯定朗读时语气要轻柔而又肯定。爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根柳树爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根柳树枝枝 条说成条说成“一匹出色的马一匹出色的马”，说明爸爸对妹妹的，说明爸爸对妹妹的喜喜 好了如指掌，充满童心且善于呵护童心好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。语语气亲切、神态认真，气亲切、神态认真，重重音放在音放在“出色出色”“”“骑着它骑着它”上上，透露出鼓励和期待透露出鼓励和期待。一匹出色的一匹出色的马马又长又细的柳又长又细的柳枝枝“高兴地跨高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔蹦蹦跳跳地奔”“”“迎接

13、迎接”“”“笑笑 着着”等动等动作作和情态，与之前的撒娇形成对比，表和情态，与之前的撒娇形成对比，表现现 了妹妹天真可爱、孩子气十足了妹妹天真可爱、孩子气十足。结合生结合生活体验，说说妹妹的态度为什活体验，说说妹妹的态度为什么么 变变化这么大化这么大。（课后第二题课后第二题）爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹妹 妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马， 觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且且 体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。积累词积累词语

14、语ABACABAC：又长又细、又长又细、又香又甜、又高又又香又甜、又高又瘦瘦AABBAABB：蹦蹦跳跳、葱葱绿绿、蹦蹦跳跳、葱葱绿绿、开开心开开心心心 AABCAABC：恋恋不舍、恋恋不舍、息息相关、念念不息息相关、念念不忘忘 ABABABAB：碧绿碧绿、碧绿碧绿、火红火红、打扮打火红火红、打扮打扮扮笔顺写法： “日”写得稍小而扁。“京” 的第二笔横画是这个字的主笔， 写得稍长些，最后的两点相对。音 序 ：J 笔画：12部首： 日 (日字旁) 结构： 上下重难点字书写指重难点字书写指导导j ng笔顺写法： 第三笔和第四笔都是竖，注意 这个字的六个点画，每一个点 的位置及互相之间的协调。音 序

15、：L 笔画：10部首： 心(心字底) 结构： 上下lin笔顺写法： “人”字头要写得舒展，注 意下半部分不能写成“舌”。音序：S 笔画：8部首： 人(人字头) 结构： 上下sh笔顺写法： 竖钩是这个字的主笔，要写得 正、直。第三笔点和第四笔提 收笔处留有空隙，不能相连。音序：Q 笔画：7部首： 水(水字底) 结构： 独体字qi妹妹妹妹走不走不动动一一 匹匹 出出 色色 的的 马马要爸爸要爸爸抱抱骑骑“马马” ” 跑回跑回家家要妈妈要妈妈抱抱拾起柳拾起柳枝枝一匹出色的一匹出色的马马爸爸爸爸呵呵 护护 童童 真真结构梳结构梳理理引引 导导 有有 方方课文小课文小结结本文以春天的郊外为背景，以一本文

16、以春天的郊外为背景，以一个个 孩孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时时 妹妹妹求父母抱，却得妹求父母抱，却得到到 一匹出色的一匹出色的马马快快 乐回乐回家的故事，充满亲情和关爱，从中家的故事，充满亲情和关爱，从中感感受到爸爸受到爸爸的的 引导有引导有方方 和妹妹和妹妹的的天真活天真活泼泼 。一、文中一、文中“妹妹妹妹” 前后为什么会有那样前后为什么会有那样的的变变化？化？( () )A.A.妈妈温柔的语妈妈温柔的语气气B.B.爸爸的引导和鼓爸爸的引导和鼓励励 C.C.马跑得很马跑得很快快B B课堂演课堂演练练二、我会写话二、我会写话。你在生活中一定也有像妹妹那样把你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当马柳条当马骑骑 的体验吧！在玩耍时，你会把