防诈安全教育主题班会.doc

1、防诈平安教育主题班会防诈平安教育主题班会三篇防诈骗平安教育主题班会 1活动目的：在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。利用一些学生的虚荣心、贪廉价、单纯等心理特点施行各种诈骗手段，使局部学生蒙受宏大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，进步自我防范才能，我班于 20_年 11 月 6 日开展防诈骗主题教育活动班会。活动流程：一、介绍此次主题班会的内容二、观看幻灯片(有关诈骗案例、分析p 和提醒)三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历乘火车上车时被盗的事例 、因同情心而受骗受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等四、班主

2、任发言：乘车时应注意的防范平安;网上购物应如何预防被盗情况;同学或朋友之间借钱应注意的事项;讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件;总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。总结：我们会认为在社会上都是仁慈的，而在现实社会中，社会是复杂多样的，有些人只为利益而活的或为生存而活的，我们应该如何识别诈骗手段、如何防范诈骗手段。所谓害人之心不可有，防人之心不可无，因此我们得保持清醒头脑面对生活和社会。通过开展本次防诈骗主题教育班会活动，让我们懂得了如何防骗、如何区分真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也进步了同学们防骗的警觉性。防诈骗平安教育主题班会 2“识别诈骗手段，我的平安我做主”主题班会

3、及总结随着社会的开展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。尤其是一些诈骗分子，将目的转向思想单纯、社会经历缺乏的大学生。大学生本身并没有成熟的独立考虑和辨识才能，容易受到别人别有用心的欺骗。因此，在面对诈骗的情况时，难以有效作出明晰地判断。所以，为了使大学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强大学生在生活中遇到诈骗现象灵敏应对的防范意识，进步大学生各方面自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的才能，召开本次主题班会。在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。利用一些学生的虚荣心、贪廉价、单纯等心理特点施行各种诈骗手段，使局部学生蒙受宏

4、大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，进步自我防范才能，我班于 20_年 10 月 28 日开展防诈骗主题教育活动班会。班会流程如下：一、 活动目的1、理解诈骗的危害和主要手段。2、树立平安意识，养成良好的信息活动习惯。3、掌握防诈骗的根本手段，做一个安康阳光的大学生。二、活动过程(一)情境导入，提醒主题1、老师引导性提问：同学们，你们有没有受骗受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛! 学生自由答复，发表自己的见解。(二)案例分析p ，进步学生分析p 问题和解决问题的才能。10 月 21 日，我校经管学院 14 工商 1 班某学生(原 13 工商 2 班学生)被骗 8000元现金，给学生

5、造成了较大损失。(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行效劳 、银联信誉卡管理中心、公安部门等部门的咨询 ，套取客户的银行卡、密码等信息进展诈骗。2、盗用QQ号诈骗：盗用别人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进展诈骗。3、 诈骗：诈骗分子冒充 银行自动语音提示提供国内各大银行的 银行号码和金融效劳，客户使用此 进展查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身平安或者客

6、户账户资金平安的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。5、利用 ATM 机行骗：通过窃取客户银行卡，骗取密码，盗取客户卡内资金，或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时成心扰乱，致使 ATM 机暂停效劳，并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码，当客户暂时分开时，取走银行卡到其他 ATM 机上盗取客户资金。6、投其所好，引诱上钩：-些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。7、签订虚假公司合同：一些骗子利用高校学生经历少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理，常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺言和酬金而使学生受骗受骗。有些公司借招

7、聘的名义对一些“无知”学生设置骗局，骗取介绍费、押金、报名费等。8、借贷为名，骗钱为实：有的骗子利用人们贪图廉价的心理，以高利集资为诱饵，使别人受骗受骗。9、以次充好，恶意行骗：一些骗子利用学生“识货”经历少又苛求物美价廉的特点，上门推销各种产品而使师生受骗受骗。更有一些到学生宿舍推销产品的人，一发现室内无人，就会顺手牵羊。10、博取同情心骗：诈骗分子冒充名校大学生或其别人员，借用手机打 、银行卡汇款，利用一切时机与大学生拉上关系，述说自己困难，博取同情心，寻机诈骗或行窃。11、盗取学生信息行骗：骗子搜索到学生个人信息，冒充老师、同学与学生的家人联络，谎称他生病或出车祸，急需用钱，让家长速汇钱

8、来。(四)诈骗的防范措施1、进步防范意识，学会自我保护;交友要慎重，防止以感情代替理智;同学之间要互相沟通、互相帮助;服从校园管理，自觉遵守校纪校规。2、不要将个人信息资料如存折(金融卡)密码住址、 、手机、呼机等随意提供应别人，以防被人利用。3、对陌路之人切不可轻信，更不要将钱款借给不理解的生疏人。4、切不可轻信马路广告或网上及手机的求职应聘等信息，勤工助学必须通过正规渠道，防止受骗受骗。5、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为，遇到把握不准的事，应及时向父母、老师或保卫处(派出所)报告，不要盲目从事。6、切不可贪图小廉价或谋取私益，天下没有免费的午餐，谨防掉进骗子设计的陷阱。8、树立正确的人

9、生观，价值观。要以学业为主，积极参加各类有益身心安康的活动，不要沉湎与虚拟世界的匿名交流而无法自拔。9、要守网法，讲网德。要做聪明的“网虫”和聊天客，不要轻易的给别人留下你的电子身份资料和个人信誉卡资料。10、一旦遇到费事，应立即向有关老师、学校保卫部门或公安机关反映情况，并提供有关协助调查。四、课后总结同学们，通过今天的防诈骗平安教育主题班会大家都对诈骗有了一定的理解，并掌握了一定的识别骗术方法。在今后的生活中，一旦遇到什么意想不到的紧急情况，就可以临危不惧。防诈骗，重在一个“防”字，所以说我们应当防患于未然，这些知识和技能看似很小，但关键时刻却是可以救命的招。平安课，是我们人生的第一课!学

10、会自我保护，练就一双区分是非的慧眼!防诈骗平安教育主题班会 3一、活动目的：通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生理解诈骗的各种形式，防止受骗受骗。二、背景分析p 三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”?四、幻灯片播放(1)，校园中常见的诈骗盗窃案例，(2)，社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例 以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情生疏人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。五、情景剧 搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销

11、的情景剧)六、班会课总结学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:一、课前(备课)：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的根底之上提出她的建议，指出我的偏向所在，第二次带着我重新理解课文及教学的目的，以到达我深化理解本课教学目的为主。再次，教学设计，重难点如何打破，老师也会在我的方法的根底之上进一步地教我优化

12、教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。二、课堂(听课)：在这个环节中根本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点打破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我理解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。三、课后(评课)：在这个过程中涵盖的范围比拟广，比方教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反应信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。在师徒结对的活动中，我能深

13、深感受到魏老师对我的关心，她是一个做事积极，非常仁慈、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比方在教学设计上我做的一些尝试，即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话完毕：感谢学校和师傅，我会更加地努力! 小学老师师徒结对徒弟总结时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。一、在指导下学习，更有效 1.严格遵守师

14、徒结队制度在第一学期开学初，在校指导的安排下我们进展了结对，也让我们明白了学校进展老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术、教育管理才能和教科研才能的同步进步，做一名优秀的小学老师。所以我很快乐学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。2.利用一切时机学习作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都

15、生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真理论、及时总结，我的教学程度不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。二、在指导中进步，更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开

16、课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目的安排教学活动，久而久之，使自己的备课程度有了进步。2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多缺乏之处，这种感受蔡老师会在评课时及时地反应给我，从而起到了肯定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。蔡老师

17、的课最大的特点就是条理明晰，重点突出，特别容易理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。4、在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。6、老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。7、一节课的框架构造固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，打破难点将是永久的教学艺术。8、应留心观察并考虑教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教