教案横折折折钩

1、多彩的折之横折折折钩教案新立小学 王新一、 教学目标1、 知识与技能目标：区别两种横折折折钩的异同,并按“三度法”练习用钢笔写好这两个笔画.运用“三度四适法”写好带有这两个基本笔画的典型例字。2、 过程与方法目标：进一步巩固“三度四适法”的书写方法。利用已有的知识学习新知识；写一个例字带一类汉字,培养举一反三、触类旁通的能力、3、 情感态度与价值观目标：通过字形的训练，使学生进一步体会汉字的艺术美,增强学生审美意识，提高审美能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。二、 教学重点：掌握笔画及例字的书写方法.三、 教学难点：利用三度四适法写好每一个汉字。四、 教学模式：自主实践,体验探究.五、 教学

2、用具:多媒体课件、实物展示台投影。六、 教学过程（课前三分钟：手指操.练习手指灵活度，训练手指和大脑的配合）(一）通过游戏，复习知识，导入新知.同学们,上节课我们学习了哪些笔画呢？（学生答）那么接下来，我们来做一个游戏：组字游戏，请两名同学，在黑板的卡片上寻找能够组合成汉字的卡片，进行组合，并注音，看看谁选的多?很好，同学们都组成了正确的汉字,那么，请同学们把新组的汉字写到自己的练习本上。我来问一下，大家在写汉字的时候,发现哪个字难写了吗?为什么难写呢?那好，今天我们就来学习这个难写的笔画多彩的折最后一部分，横折折折钩。（二）、初识笔画，利用“三度法”分析两个笔画的不同，并练习书写.我们发现,

3、“奶"字和“烫”字的横折折折钩不一样,那么有什么不同呢.我们知道用什么方法来写好一个字呢?（学生答：三度四适法）三度是指（学生答:角度、力度、速度）那么我们接下来就利用三度法来观察这两个笔画的不同.(幻灯片展示)角度：同学们我们通过观察能发现角度有什么不同吗？（总结学生回答:第一个笔画的每一个折的角度都略大于第二个笔画。第一个笔画在第二个折处横略向右下倾斜.）力度：力度有什么不一样吗?（总结学生回答：力度一致）速度：（幻灯片展示书写速度）我们通过观察书写，我们发现了什么？（总结学生回答:两个笔画速度一致。都是横处速度较慢，折处加快速度。）好了，同学们,我们利用三度法已经分析完这两个笔

4、画的异同了，下面我们就要自己动手写一写了。大家拿出练习本，好好写一下这两个笔画，体会一下，这两个笔画写起来什么样？（学生练习书写）点评(利用实物投影）：现在我选两名同学的写的字，大家来点评一下。 （学生点评，老师指正。）请同学们欣赏歌曲中国字，并欣赏同学们写的优秀字例.（三）、展示例字.利用“四适法”写好例字，练习书写，并现场点评。 我们已经学会了这两个笔画的书写了，那么我们来看一下例字。在我们学习一个完整汉字的时候，我们要运用-（学生答:四适法）。 好，下面我们就来复习一下四适法。（学生答:零部件的比例大小适宜，零部件间的距离远近适当，零部件间的位置偏正适中,笔画自身的弯折倾斜适度。） 那么下面,我们来分析一下例字。（展示幻灯片：扔)大家分小组分析一下这个字。（总结学生回答：左右结构，左窄高，右矮宽）(展示幻灯片：烫）大家再来小组分析一下烫字。(总结学生回答：上下结构，上下同高，各部变扁,距离贴近） 接下来,我们又要动笔写一写了,大家好好观察字形，再落笔。（学生练习书写）点评（利用实物投影）：现在我请同学们自告奋勇的举起手,告诉大家，我写的最棒,请同学们一起点评。(学生点评，老师指正）(四)、课后练习这节课，我们完成的很顺利，我