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文档简介

1、教 材内 容12、假如没有灰尘总课时 1上传者应红央单元3使用者教 学要 求1、认识4个生字。2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。3、巩固本单元学到的说明方法。重 点难 点领悟说明文的表达方法。教 学 过 程第一课时一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。二、初读课文、整体感知自由读课文，要求做到读得正确、流利。出示生字生词，引导学生正确认读。指名读课文，检查读书情况。三、精读课文、自主学习出示自学提示a默读课文，看

2、看灰尘有什么特点?用“”画出来.灰尘有什么作用?用“”画出来。b与同组同学互相交流。全班交流汇报。a灰尘的特点：(1)小。(2)来源于土壤和岩石。(3)在空中飘浮。b灰尘的作用：(1)反射光线。(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。(3)灰尘具有吸湿性能。通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?出示句式：假如没有灰尘，_。四、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设。)板书设计、假如没有灰尘大小及来源列数字使阳光变柔和作用使天空呈蔚蓝对比形成气象万千的景色假设保持良性循环（说明方法）分层作业

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