北师大版四年级下册数学第三单元试卷

1、.北师大版四年级下册数学第三单元试卷命题人：陈兴隆一、用心填一填。27分1、估算：0.992.01 。2、0.290.07的积有 位小数，6.58.4的积有 位小数。3、0.65扩大100倍是 ，0.052扩大 倍是52。3、根据3215=480填空。3.215= 3.21.5= 320.15= 321.5= 4、把28.5的小数点向 挪动两位，这个数缩小到原来的 。5、 的小数点向左挪动三位是8.6，挪动后缩小到原来的 。6、假如一个因数缩小到原来的 另一个因数扩大到原来的100倍，积 。填变大，变小或不变7、运用乘法分配律填空：3.510+0.1=3.5 +3.5 8、运用乘法结合律填空：

2、0.3652.54=0.365 9、在里填上或=。2.751.02 2.75 0.980.98 0.981.8 1.80.8 0.261 0.261.41.1 1.4 0.8 0.80.110、整数部分是0的最小一位小数与整数部分是的0最大一位小数的积是 。11、一个纽扣0.5元，一件上衣有5个纽扣，两个袖子各有2个纽扣，一件上衣的扣子共需 元钱。12、0.34表示 个 。二、细心辨一辨，对的打，错的打。5分1、一个小数的小数点挪动一位，数就扩大10倍。 2、8乘一个小数，积一定比8小。 3、0.75扩大10倍等于750缩小100倍。 4、两个小数相乘，所得的积一定比其中一个数大。 5、整数的

3、运算定律在小数中仍然适用。 三、精心选一选10分1、以下式子错误的选项是 A、4.50.94.5 B、0.459.50.45 C、0.45+0.94.52、与4.21.01相等的算式是 A、100+14.2 B、1+0.014.2 C、4.210+4.20.13、把38.63的小数点移到最高位的左边，原数就 。A、扩大10倍 B、扩大100倍 C、缩小到原来的 D、缩小到原来的4、下面是轴对称图形的是 A、直角三角形 B、直角梯形 C、平行四边形 D、等腰梯形5、一个不为零的数乘1.05，所得的积比这个数 A、大 B、小 C、相等四、考一考你的计算才能。29分1、比一比谁算得又对又快3分。70

4、0.001= 2.51510= 1.10.4=0.326100= 0.10.01= 0.87-0.6=2、用竖式计算10分。每题2分，最后一小题4分要求验算的要验算。2.12.15 4.80.256.050.54= 4.21.01= 验算3、用你喜欢的方法计算。能简算的要简算12分0.1259.380 8.80.6+0.324.83.6-3.83.6 34-5.20.424、列式计算。4分14与0.4的和的25倍是多少?28个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少?五、解决问题我能行。29分1、学校宣传栏上有一块长2.4米，宽1.2米的玻璃碎了，需要更换多大的一块玻璃?3分2、每千克苹果3.

5、25元，爸爸买了14千克苹果，付出了50元，应找回多少钱?4分3、超级女生小宇在唱歌比赛中，有3个评委给她9.08分，有4个评委给她9.27分，她的总分是多少分?4分4、梅花鹿高1.44米，长颈鹿的身高是梅花鹿身高的2.5倍还多0.72米，长颈鹿的身高是多少米?4分5、回收1吨废纸可以保护16棵树，回收4500千克废纸可以保护多少棵树?4分6、缴水电费。5分下面是淘气家8月份水和电的用量情况。水1.65元/吨，电0.59元/千瓦上月读数 本月读数 实际用量水单位：吨 465 488 电单位：千瓦时 634 722 淘气8月份共用去水电费多少钱?7、周末，我帮妈妈去买菜。5分请根据以上条件提出两

6、个数学问题，并列式解答?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点

7、、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。1 ?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注

8、意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2 ?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、