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文档简介
1、.12年下学期根底教育教学质量监测七年级数学试卷及答案以下是查字典数学网为您推荐的012年下学期根底教育教学质量监测七年级数学试卷及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。2019年下学期根底教育教学质量监测七年级数学试卷及答案本卷须知:1.本试卷共6页,有六大题,27小题,总分值100分,考试时间120分钟.2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等写在试题卷密封线内指定位置上.3.考生作答时,选择题和非选择题均须作答在本试题卷指定的位置上.4.请将选择题的答案填入答案表内.选择题答案表题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分答案一、选择题本大题总分值20分,共10小题,每题2分1
2、. 的相反数是A. B. C. D.22. 2019年10月1日18时59分57秒,嫦娥二号卫星飞向月球,月球离地球相距约38.4万千米,把数据38.4万用科学计数法表示为A. B. C. D.3.去括号后等于 的是A. B. C. D.4.以下运算正确的选项是A. B. C. D.5.以下各组代数式中,是同类项的是A. 与 B. 与 C. 与 D. 与6.假设 是方程 的解,那么 的值是A.1 B. C.2 D.7.假设 ,那么以下结论一定错误的选项是A. B. C. D.8.为了参加市中学生篮球运动会,一支校篮球队准备购置10双运动鞋,各种尺码的统计如下表所示,那么这10双运动鞋尺码的众数
3、和中位数分别为尺码/厘米 25 25.5 26 26.5 27购置量/双 2 4 2 1 1A.25.6,26 B.26,25.5 C.26,26 D.25.5,25.59.不等式 的解集在数轴上表示出来应为10.观察后面的一组单项式: , , , ,根据你发现的规律,那么第6个式子是A. B. C. D.二、填空题此题总分值16分,共8小题,每题2分11.零上 记作 ,那么零下 记作 .12.比较大小: .填或=13.单项式 的系数为 .14.大桶饮用水的价格为7元/桶,七年级一班本学期用了 桶水,七年级二班本学期用了 桶水,那么本期两个班共需交水费 元.15.计算: .16.不等式 的正整
4、数解是 .17.一组数据3, ,0, , 的平均数是1,那么这组数据中 等于 .18.在数轴上,点A与表示 的点的间隔 为3,那么点A所表示的数是 .三、解答题此题总分值30分,共5小题,每题6分19.计算: .20.解方程:21.解不等式 ,并把它的解集在数轴上表示出来.22.如图 , 是两根柱子在同一灯光下的影子.1请在图中画出光源的位置用点P表示光源;2在图中画出人物DE在此光源下的影子用线段EF表示.23.先化简,再求值. ,其中 .四、解答题此题总分值8分24.观察以下图形中的棋子:1按照这样的规律摆下去,第4个图形中的棋子个数是多少?2用含 的代数式表示第 个图形的棋子个数;3求第
5、20个图形需棋子多少个?五、应用题此题总分值16分,共2小题,每题8分25.为扩大内需,某市施行家电下乡政策.第一批列入家电下乡的产品为彩电、冰箱、洗衣机和手机甲种产品.某家电商场2019年一季度对以上四种产品的销售情况进展了统计,绘制了如下的统计图,请你根据图中信息解答以下问题:1该商场一季度手机销售的数量是 部,占四种产品总销售量的百分数为 ;2求该商场一季度冰箱销售的数量,并补全条形统计图;3求扇形统计图中手机所对应的扇形的圆心角的度数.26.七年级某班为举行游艺活动采购了一批奖品,下面是该班班长与售货员的对话:班长:阿姨,您好!售货员:你好,想买点什么?班长:我这里是100元,请你帮我
6、买10支钢笔和15本笔记本。售货员:好的,每只钢笔比每本笔记本贵2元,现找你5元,请你收好,再见!根据这段对话,你能列出一元一次方程求出笔记本和钢笔的单价吗?五、综合题此题总分值10分27.某渔场方案购置甲、乙两种鱼苗共6000尾,甲种鱼苗每尾0.5元,乙种鱼苗每尾0.8元.1假设购置这批鱼苗共用了3600元,求甲、乙两种鱼苗各购置了多少尾?2假设购置这批鱼苗的钱不超过4200元,应如何选购甲种鱼苗?郴州市2019年下学期根底教育教学质量监测试卷七年级数学答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B B C B A D D D C二、填空题11. .12.13. .
7、14. .15. . 16.1,2.17.6.18. 或2.三、解答题19.8.20. .21.解集为 ,它的解集在数轴上表示如图.22.如图,点P是影子的光源,EF就是人在光源P下的影子.23.原式= .四、解答题24. 1第4个图形中的棋子个数是13;2第 个图形的棋子个数是 ;3第20个图形需棋子61个.五、应用题25.1200部,40%;2100台,补全条形统计图如图;3 .26.笔记本的单价是3元,钢笔的单价是5元.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教
8、书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。五、综合题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才
9、能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。27.1甲种鱼苗各购置4000尾,乙两种鱼苗购置了2019尾;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听
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