2022中小学校书香校园建设实施方案（详细版）.docx

1、2022中小学校书香校园建设实施方案(详细版)为深入推进学校文化建设，促进教师专业发展和学生健康成长, 提升师生人文素养。落实宁河区书香校园建设活动实施方案，推 动学校内涵发展，提升学校文化品质，现结合我校实际,制定本方案。、指导思想深入贯彻落实党的十九大提出的“加快建设学习型社会”的要求, 坚持素质教育，深化课程改革，全面推进新教育实验的实施。通过创 设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养师生浓厚 的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随终身的生活方式，让 师生过一种幸福完整的教育生活。二、工作目标()总体目标通迫“书香校园”建设，开展全员读书活动，培养小学生的读书 兴趣和习

2、惯和教师的阅读指导能力，建设书香校园、书香家庭、书香 社会。()具体目标1 .通过新教育教师“三专”发展模式(专业阅读+专业写作+专业 发展共同体)，激发教师的阅读热情，让教师深度参与阅读活动，培61愿每个孩子成为独一 无二的自己湖南教育出版社张三平62心海拾贝湖南教育出版社侯公甜63让生命合格湖南教育出版社李小军64再一次聆听老师的叮 咛湖南教育出版社陈艳萍65爱与教育智慧湖南教育出版社王勋业66唤醒-一个小学校长的 教育札记湖南教育出版社周艳67两个人的人生论语湖南教育出版社戴海、郑与点68中小学课堂教学诊断湖南教育出版社李炳煌69重建学校生活秩序湖南教育出版社刘建琼70爱你365天-积极

3、心理 学理念指导下的家庭 教育湖南教育出版社朱丹71教育是一场诗意的修 行湖南教育出版社苏启平72换个角度看教育湖南教育出版社张三平73前尘梦影湖南教育出版社金涛74大学的名片湖南教育出版社刘道玉附件2：校园阅读推荐书目（学生）适用年级书名一年级上册四维阅读一年级上册和大人一起读（一）和大人一起读（二）一年级下册读读童谣和儿歌（全4册）二年级上册四维阅读二年级上册鹅妈妈的故事优秀国学日日通一只想飞的猫"歪脑袋”木头桩小鲤鱼跳龙门小狗的小房子孤独的小螃蟹二年级下册神笔马良七色花愿望的实现三年级上册四维阅读三年级上册安徒生童话格林童话稻草人一起长大的玩具二年级下册中国古代寓言克雷洛夫寓言

4、拉封丹寓言伊索寓言四年级上册四维阅读四年级上册世界神话传说中国古代神话希腊神话故事与英雄传说吉尔伽美什山海经四年级下册十万个为什么4年级（下）.国外统编版灰尘的旅行4年级看看我们的地球4年级人类起源的演化过程十万个为什么（4下）.中国细菌世界历险记爷爷的爷爷哪里来五年级上册四维阅读五年级上册欧洲民间故事中国民间故事千零一夜列那狐的故事非洲民间故事五年级下册西游记三国演义红楼梦水浒传六年级上册四维阅读六年级上册小英雄雨来童年爱的教育草房子小兵张嘎六年级下册骑鹅旅行记爱丽丝漫游奇境鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记七年级上册四维阅读七年级上册西游记镜花缘朝花夕拾湘行散记猎人笔记七年级下册骆驼祥子海底两万里

5、人类群星闪耀时八年级上册四维阅读八年级上册红星照耀中国昆虫记飞向太空港寂静的春天八年级下册名人传傅雷家书给育年的十二封信钢铁是怎样炼成的九年级上册四维阅读九年级上册水浒传艾青诗选聊斋志异世说新语泰戈尔诗选唐诗三百首九年级下册我是猫简爱儒林外史格列佛游记契诃夫短篇小说选养教师高超的教学智慧、深厚的文学底蕴、高雅的谈吐修养，丰富教 师的精神生活。2. 通过读书活动，增加学生的阅读量，开阔视野，增长知识，发 展智力，陶冶情操，养成良好的阅读习惯，夯实学生文学功底，提高 学生综合素质。3. 通过亲子共读，让家长和学生一起体验生命的活力，提升生命 境界，让书香充盈家庭，使学生成长为精神高贵的人。三、领导

6、机构成立书香校园创建领导小组组长:XXXX副组长：XXXX组员：XXXX XXXXX XXXX全体教师四、活动主题及工作重点活动主题：阅读成为良好习惯书香伴随美满人生工作重点：学校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅 读、家长阅读三方面全方位展开，努力创设“积极向上、清新高雅、 健康文明”的校园文化，构建整体读书育人体系，打造具有鲜明时代 特色的“书香校园” O五、活动内容（-）硬件保障1 .学校配合书香校园建设活动，加强图书室建设，定期更新书籍, 提高图书室的使用率。要求各小学人均藏书量不得少于25本，中学 人均藏书量不得少于30本。2. 学校配合书香校园建设活动，建设环境温馨的开放式

7、学校阅览 室，全天候为教师、学生开放。3. 学校在各班设立“班级图书角”，组织好“捐一本好书”、“读 一本好书”活动，让师生时时有书看，处处有书读。充分利用老师、 学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读 制度，实现资源共享。4. 学校在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、在人名言，营造浓 郁的读书氛围。5. 学校各班制定学期班级读书计划，每学期确定读书书目，布置 导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读。（二）教师阅读活动（阅读书目见附件1）1. 倡导教师开展“四读”活动。即：读名人传记，增文化底蕴; 读教学名著，强教学实践；读教育专著，学优秀经验；读报刊杂志, 察肘事风情。

8、2. 鼓励教师通辿互联网，结合学习强国等学习平台开展读书学习 活动，共享网络优秀资源。3. 每位教师每月读一部名著或教育专著，并撰写读书笔记或读书 心得。每位教师每学期读书笔记或心得不得少于8篇，字数不得少于 一万字，且将此项工作的考核结果纳入年终评优评先、职称晋升、工 资晋级的必要条件。4倡导各校每周利用课余时间组织教师进行集体阅读活动，鼓励 教师参加读书沙龙等阅读交流活动。（三）学生阅读活动（阅读书目见附件2）1 .学校各班开展好形式多样的读书主题班会，号召全体同学积极 参加“书香校园”建设，多读书、读好书。2. 学校扎扎实实落实学生的周、月、季读书计划，坚持每周一首 古诗词，每月一本书籍

9、，每季度一部作品，学校的检查及肘跟上。3. 学校语文老师利用语文课时间对学生进行阅读指导，使学生掌 握正确的阅读方法，会写读书笔记。周末和假期对学生布置适当的阅 读作业，鼓励学生阅读课程计划推荐的有关书目，写好读书笔记。4 .学校将读书活动纳入教学常规管理，确保阅读课小学每周不少 于2节，中学不少于1节，要求各班级利用阅读课组织丰富多彩的班 级读书活动。同时鼓励学生开展“晨读”、“午读"、“晚读”、“双 休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于1小时。（四）各类读书评比活动学校开展好“书香班级"、“读书明星”、“书香家庭”、“教师读书笔记”、“我的读书故事微视频”等评比活动。1

10、. 营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班 级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果 展示等活动迸行综合评比，视学校规模每个年级评比出13个“书 香班级”，给予表彰。2. 评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每月对学生进行读 书笔记的星级评比，学期末进行“读书明星”的评比，并按比例评出 读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对其给予命名、奖励。3. 走进书香家庭：开展“书香家庭”微视频的评选活动，向全校 学生展示一个家庭良好的读书氛围，并将优秀视频在全校、全镇展播。4. 学校每学期举行一次“教师读书笔记”的评比，教师“我的 读书故事”微视频评比，对获奖教师给

11、予奖励。同肘，各校做好教师 读书心得、笔记向外推荐工作，确保每年有一定数量的教育随笔、教 学论文在省、市级杂志上发表。六、实施时间与具体安排(-)书香校园活动实施肘间2022年7月2021年2月(二)书香校园活动具体工作安排7-8 月：1. 全镇各校制定“书香校园”具体计划。2. 在师生中广泛宣传宣传“书香校园”活动，掀起书香校园读书 活动氛围。3. 学校师生利用假期，开展读书活动，完成读书笔记或心得。9月：1. 落实学校图书室、班级图书角的图书数量及质量。2. 教师、学生相关阅读笔记、心得检查。3 .学生古诗背诵月查。10月：1. 学生古诗手抄报交流展示。2. 开展“教师、学生”共读一本书活

12、动。3. 搞好教师、学生相关阅读笔记心得检查。4 .学生古诗背诵月查。11月：1 .学生读书主题演讲。2. “教师、学生”共读一本书活动相关资料的收集。3. 教师、学生相关阅读笔记心得检查。4. 学生古诗背诵月查。12月：1. 各校搞好“书香班级”、“读书明星"、“书香家庭”、“教师读书笔记”、“我的读书故事”评比。2. 优秀作品展播2021 年2 月1. 各校上交书香校园工作总结，上交相关资料。2. 学校书香校园阶段性总结，对优秀班级，学生和教师进行表彰。3. 整理、装订书香校园有关资料。中学2022 年 XXX 月 XXX 日附件1：教师阅读推荐书目序号书名出版社作者1心印我的教

13、育人生手 记湖南教育出版社刘道玉著2与点-我的时光之书湖南教育出版社郑艳著3教育生活的永恒期待湖南教育出版社刘铁芳著4不做庸师湖南教育出版社常作印著5教育的生命底色湖南教育出版社武凤霞著6我们这一代教师的精 神面相湖南教育出版社张文质著7课堂飘香是茉莉湖南教育出版社王文丽著8带一袭书香进校园湖南教育出版社金沙著10做一个开心的教师湖南教育出版社侯公甜、刘凌宇编著11教育十大转型湖南教育出版社王迅、周文和编著12一片童心一一校长妈 妈的107篇教育手记湖南教育出版社邹硕著13怎样教解题波利亚数学教育思想研究湖南教育出版社赵雄辉、刘云章编著14语文有效教学策略湖南教育出版社马智君著15基础教育策论

14、湖南教育出版社张毅龙著16构建教育新模式湖南教育出版社张卓玉著17课程与教学改革研究湖南教育出版社郝志军著18追寻去功利化的教育 模式湖南教育出版社段慧兰著19创新教育与高效课堂 的实践研究湖南教育出版社王迅、宋石山、陈艳芳编著20课堂观察与评价策略湖南教育出版社马智君编著21湖湘教育论坛名校长 演讲录湖南教育出版社丛书主编贾腊生本册主编龚明斌22湖湘师表师德巡讲录湖南教育出版社湖南省中小学教师发展中心编23尊重比爱更重要-一个 教育者的遐思湖南教育出版社陈艳萍著25叩启智慧之门-乐疑课 堂教学探微湖南教育出版社褚俪华主编26一切为了孩子健康成 长湖南教育出版社王朝庄杨自起编著27让爱成为一种

15、习惯江苏凤凰教育出版社陈祥悦著28情境教学操作全手册江苏凤凰教育出版社冯卫东主编29自主教学操作全手册江苏凤凰教育出版社诸葛彪、芾克发主编30创新教学操作全手册江苏风凰教育出版社王玮主编31班主任工作全手册江苏凤凰教育出版社刘沛华主编32新教师工作全手册江苏风凰教育出版社周震宇主编33学生心理健康教育全 手册江苏凤凰教育出版社刘海莉、刘春杰主编34高效教学操作全手册江苏凤凰教育出版社马友平主编35教育非常道江苏凤凰教育出版社王益民著36教育原来如此美好江苏凤凰教育出版社包祥著37教育的是是非非江苏凤凰教育出版社武宏伟著38中国基础教育课程改 革推进研究江苏凤凰教育出版社杨九俊主编39校本教材的

16、开发与应 用江苏凤凰教育出版社蔡伟著40教育像什么一一部形 象化的教育学江苏凤凰教育出版社孙孔懿著41论特级教师江苏风凰教育出版社金连平著42童年是属于大自然的江苏凤凰教育出版社包祥著43教育不简单江苏凤凰教育出版社主编岳亚军副主编钮美英44好习惯成就好人生江苏凤凰教育出版社孙云晓著45向孩子学习:一种睿智 的教育视角江苏凤凰教育出版社孙云晓著46语文的原点一本色 语文的主张与实践江苏凤凰教育出版社黄厚江著47课堂因生成而精彩“高 效教学的生成智慧江苏凤凰教育出版社张文质、孙明霞主编48做幸福的老师江苏凤凰教育出版社王三阳著49让创新思维在课堂飞 扬江苏凤凰教育出版社杨九俊、王一军编著50幸福教