2019四川省遂宁市卓同国际校九级（上）期中化试卷（解析版）

1、.2019-2019学年四川省遂宁市卓同国际学校九年级上期中化学试卷一、我会选择：将正确选项在答题卷上用铅笔涂黑，每题2分，计40分12分以下成语中，一定包含有化学变化的是A花香四溢B滴水成冰C蜡炬成灰D木已成舟22分以下有关分子、原子、离子说法正确的选项是A分子是化学变化中最小的粒子B一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C分子的质量总比原子质量大D分子、原子、离子都能直接构成物质32分我国科学家在世界上首次合成了铪元素的一种原子铪元素在元素周期律中的原子序数是72，相对原子质量是185，那么以下说法中错误的选项是A该元素原子中有72个质子B该元素原子中的中子数为113C该元素原子的原子核外

2、有113个电子D该元素是金属元素42分以下操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C墙内开花墙外香分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD52分以下关于溶液的说法，正确的选项是A溶液都是无色透明的B面粉与水混合可形成溶液C饱和溶液不能再溶解任何物质D硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低62分厨房常用的以下物质与水混合，不能形成溶液的是A食盐B植物油C白糖D白酒72分图中“和“分别表示两种质子数不同的原子，以下说法中不正确的选项是A表

3、示混合物B表示单质C表示纯洁物D表示化合物82分以下操作过程中对水的净化程度最高的是A静置B过滤C煮沸D蒸馏92分以下实验操作，主要不是从平安因素考虑的是A急于加药品时，也不可用手直接抓取B制止向燃着的酒精灯里添加酒精C给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己或别人D用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持程度102分在10%的氯化钠溶液中，溶质、溶剂、溶液之间的质量关系正确的选项是A溶质：溶剂=1：10B溶质：溶液=1：9C溶剂：溶液=9：10D溶质：溶液=1：11112分某原子的实际质量为M g，又知C12原子的质量为N g，那么该原子的相对原子质量为ABCD122分以下说法正确的选项

4、是A质子数一样的微粒，一定是同种元素B最外层电子数一样的微粒，一定是同一种原子C具有稳定构造的微粒，一定是稀有气体元素的原子D同种元素的原子，质子数一定一样132分以下实验操作中，正确的选项是A点燃酒精灯B检查气密性C读取液体体积D加热液体142分如图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的选项是A水由氢和氧两种元素组成B反响物的原子总数等于生成物的原子总数C一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成D一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成152分某学生欲称取8.5g氯化钠，他在左盘放了5g砝码，把游码移到3.5g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是A8

5、.5gB5gC1.5gD3.5g162分以下符号中，既可来表示一种物质，又可来表示一种元素，还可来表示一个原子的是ACuBOC2CDCO172分在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：升高温度，降低温度，增加硝酸钾，减少硝酸钾，增加溶剂，蒸发水其中正确的选项是ABCD182分如图是某粒子的构造示意图，以下说法中不正确的选项是A该元素原子的原子核外有2个电子层B该粒子是阳离子C该元素是一种金属元素D该粒子具有稳定构造192分反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反欧洲的科研机构曾声称已制造出了反氢原子，那么，根据你的理解，以下关于

6、反氢原子的构造表达正确的选项是A由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成B由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成C由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成D由一个带负电的质子和两个带负电的电子构成202分20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子O4，但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在以下表达中正确的选项是AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全一样DO4和O2混合后形成的是混合物二、我会运用所学的知识填空：每空1分，计46分214分我会常见元素及物质的

7、符号：氢元素 氧元素 2个氮气分子 铝离子 223分根据以下几种粒子的构造示意图，答复以下问题1其中属于阳离子的是 填序号，下同2具有相似化学性质的是 3其中属于原子的是 234分在氧气二氧化碳海水冰水混合物镁空气硝酸钙用物质代号填空a属于混合物的有 ；b属于纯洁物的有 ；c属于单质的有 ；d化合物的是 ；249分现有以下实验仪器，请按要求填空1写出仪器的名称：A D 。2汲取和滴加少量液体时要用到 。填仪器名称3量取一定量液体除了图中某仪器，还需要 。填仪器名称4实验室最常见的一种加热仪器是 。熄灭该仪器时应该 。5玻璃棒在实验室常用于 。6完成实验操作时发生的“意外我们也可以正确的分析：用

8、试管加热固体时试管破裂可能是 造成；酒精灯下一次使用时点不燃可能是 。258分根据如图简易电解水的装置答复以下问题：1与气体a相连的A极是电源的 极填“正或“负，下同，与气体b相连的B极是电源的 极。2负极产生的气体可以 ，火焰呈 色。3写出水通电反响的符号表达式： ，该反响所属的根本类型为 反响填“化合或“分解；从微观角度看这个反响中发生变化的是 ，没有发生变化的是 。2610分欲配制50g质量分数为15%的NaCl溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程。1配制溶液的步骤有 ， ， ， 。2B操作中应称量NaCl的质量是 g；假设称量时错把氯化钠放到了右盘1g以下用游码，其他过程没有误差，那么

9、实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是 。3所需量取水的体积为 水的密度为1g/cm3，量筒的规格应为 填“10mL或“50mL。4D操作时有少量水溅出可能导致溶质质量分数 填“偏高“偏低或“无影响，下同，F操作中溶液洒落可能导致溶质质量分数 。2710分用如下图装置来测定空气中氧气的含量1试验中铜粉的作用是 2在实验过程中要不断推拉注射器让氧气和铜粉充分接触反响，假设铜粉量缺乏的后果可能是 ；试验中可观察到铜粉 。3实验过程中反响的符号表达式为： 。4填空硬质玻璃管内气体的体积反响前注射器中气体的体积反响后注射器中气体的体积那么反响中消耗的氧气体积为50mL20mL10mL由此可以得出的结论

10、是： 。反思追问才能提升。这个实验成功的关键是： 至少写2条根据上面的数据这个实验中注射器内气体最少需要 mL三、完成以下各题计7分学好化学关键还在学以致用，请运用所学的化学知识解决一下遇到的问题282分井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。王大爷桌上有两杯无色透明液体，一杯是蒸馏水，一杯是井水，请你帮他分开简述操作方法 292分某同学设计如图装置准备探究空气中氧气的含量，但不知装置是否漏气，请你教他检查是否漏气的方法，请告诉他该怎么做？302分如图是某同学过滤中的操作，存在的错误有：至少答出两点四、计算题计8分314分氯化钠15g完全溶解到85g水中，所得氯化钠溶液中溶质

11、质量分数为多少？假设要将其溶质质量分数变为3%需要参加多少克水？322分某医生准备配制用于急救病人的某注射液，其溶质质量分数必须为0.005%现有溶质质量分数为10%的该注射液50毫升。王医生现抽取5毫升10%注射液注入到输液瓶A中，再在A中参加蒸馏水至100毫升；甘医生从王医生的输液瓶A中抽取5毫升注射液注入到输液瓶B中，再在B中参加蒸馏水至100毫升；吴医生又从甘医生的输液瓶B中抽取5毫升注射液注入到输液瓶C中，再在C中参加蒸馏水至100毫升，那么吴医生的输液瓶C中注射液的溶质质量分数为 ，能否用于急救病人 。所有液体质量分数都较小，密度都近似看成1g/cm32019-2019学年四川省遂

12、宁市卓同国际学校九年级上期中化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择：将正确选项在答题卷上用铅笔涂黑，每题2分，计40分1【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。D、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。应选：C。【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变

13、化，假设有新物质生成属于化学变化2【分析】A、分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；B、有些原子的原子核中无中子，如相对原子质量为1的氢原子；C、分子和原子都是构成物质的微粒，分子和原子之间不好比较大小；D、分子、原子、离子都能直接构成物质【解答】解：A、原子是化学变化中最小的微粒，原说法错误，故A错误；B、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的，说法错误，如相对原子质量为1的氢原子，故B错误；C、分子的质量总比原子质量大，说法错误，分子和原子之间不好比较大小，故C错误；D、分子、原子、离子都能直接构成物质，说法正确，故D正确。应选：D。【点评】理解分子、原子、离子、元素与

14、物质之间的关系；理解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的3【分析】A、根据原子序数和原子的质子数一样分析B、根据相对原子质量约等于质子数加中子数分析C、根据原子中质子数等于电子数分析D、根据该元素是金属元素分析【解答】解：A、原子序数和原子的质子数一样，该元素原子中有72个质子，故A说法正确。B、相对原子质量约等于质子数加中子数，质子数为72，中子数为18572=113，故B说法正确。C、原子中质子数等于电子数，该元素原子核外有72个电子，C说法不正确。D、铪元素是金属元素，D说法正确。应选：C。【点评】抓住原子中核电荷数=质子数=电子数和相对原子质量约等

15、于质子数和中子数的和是解答这类题目的关键4【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质一样，不同物质的分子性质不同，结合事实进展分析判断即可【解答】解：A、给篮球充气，是因为是因为是分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，应选项解释正确。B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，应选项解释错误。C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，应选项解释正确。D、水通电分解可得到氢气和氧气，是因为水分子分裂成

16、了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，应选项解释正确。应选：B。【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键5【分析】A、溶液不一定无色；B、面粉不溶于水进展考虑；C、根据饱和溶液是对于某一溶质来说的；D、根据硝酸铵溶于水吸热考虑【解答】解：A、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，故B错；C、饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和

17、溶液，此时还可以溶解其它溶质，故C错；D、硝酸铵溶于水吸热溶液温度会降低，故D正确。应选：D。【点评】解答此题关键是要知道溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分熟悉常见物质溶于水伴随着的能量变化6【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的根本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误。B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不可以形成溶液，应选项正确。C、白糖易溶于水，

18、形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误。D、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误。应选：B。【点评】此题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答此题的关键7【分析】纯洁物由一种分子构成，混合物由多种分子构成。【解答】解：A中含有三种分子，属于混合物；B中含有一种原子构成的纯洁物，属于单质；C中含有一种分子，属于纯洁物；D中含有一种分子，是由一种原子构成的，属于单质。应选：D。【点评】由一种分子构成的物质属于纯洁物，根据物质的分子构成种类可以判断物质属于纯洁物，还是属于混合物。8【分析】根据静置、过滤、煮沸及蒸馏这几种净化操作的原理与作用来分析并

19、作出选择【解答】解：A、静置：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质，不会除去其他的杂质，故A错误；B、过滤：把液体与不溶于液体的固体别离，除去其中的不溶性杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质，故B错误；C、煮沸：能使水中大部分的可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀而除掉，不会除掉可溶性杂质，故C错误；D、蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质，得到的水中几乎不含杂质，故D正确。应选：D。【点评】此题主要考察的是混合物的几种常见的别离方法：静置沉淀、吸附、过滤及蒸馏9【分析】A、根据实验室正确取用药品的方法进展分析B、根据酒精灯使用本卷

20、须知分析C、根据加热液体药品本卷须知分析D、根据正确使用量筒方法分析【解答】A、取用固体药品必须用药匙或纸槽，不能用手直接抓取，因为好多药品有腐蚀性，故A是从平安因素考虑。B、制止向燃着的酒精灯里添加酒精，以防发生火灾，故B是从平安因素考虑。C、给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人，防止液体沸腾飞溅出伤着别人或者自己，故C是从平安因素考虑。D、用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持程度，说明了量筒的正确读数方法，但不是从平安因素考虑。应选：D。【点评】平安问题最重要，让学生掌握实验操作本卷须知是学生今后学习化学进展实验的前提10【分析】溶质质量分数指溶液中溶质的质量分数是溶质质

21、量与溶液质量之比，即溶液中溶质质量占溶液的百分比，进展分析判断【解答】解：在10%的氯化钠溶液中，是指每100份质量的氯化钠溶液中含有10份质量的氯化钠。A、溶质：溶剂=10g：90g=1：9，应选项说法错误。B、溶质：溶液=10g：110g=1：11，应选项说法错误。C、溶剂：溶液=90g：110g=9：11，应选项说法错误。D、溶质：溶液=10g：110g=1：11，应选项说法正确。应选：D。【点评】此题难度不大，结合溶质质量分数的概念对溶液的组成进展考察，理解溶质质量分数的含义是解题的关键11【分析】根据某原子的相对原子质量=，结合题意进展分析解答即可【解答】解：一个碳原子的质量为M，某

22、原子的质量为N，那么该原子的相对原子的相对原子质量为=。应选：D。【点评】要理解和熟记相对原子质量的概念及其计算方法，才能顺利解题12【分析】根据元素是具有一样核电荷数即核内质子数的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；通常认为最外层有8个电子最外层是第一电子层时有2个电子的构造是一种稳定构造，具有此种构造的微粒有稀有气体的原子与离子，进展解答【解答】解：A、根据NH4+和Na+，都是11个质子，虽是质子数一样的微粒，不是同种元素；故A说法错误；B、根据钾离子与氯离子是最外层电子数一样的微粒，不是同一种原子；故B说法错误；C、根据氯离子的最外层电子数为8，不是稀有气体元素的原子

23、；故C说法错误；D、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，所以同种元素的原子，质子数一定一样；故D说法正确。应选：D。【点评】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确13【分析】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃。图中操作错误会引起平安事故；B、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；C、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面平行；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出。【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，假如用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；B、导管放入水中，用

24、手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好。操作正确；故B正确；C、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面最低处保持平行，俯视、仰视都会使读数不准确，故C错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，图中液体太多，故D错误。应选：B。【点评】此题主要考察实验操作的本卷须知：酒精灯的使用方法，检查气密性的方法，以及读取液体体积的本卷须知和加热液体的方法，都是实验中的常见操作，希望同学们一定要把正确的方法熟记于心。14【分析】根据微观模型进展分析，化学反响前后元素的种类和原子的个数不变，分子是由原子构成的，据此解答。【解答】解：A、据图可以看出，水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢

25、元素组成，氧气由氧元素组成，故水由氢元素和氧元素组成，故A正确；B、化学反响前后，原子的个数不变，故B正确；C、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，故C正确；D、水分子中不含有其他物质的分子，故D错误；应选：D。【点评】此题考察了化学反响的微观模拟示意图，完成此题，可以根据图示结合已有的知识进展。15【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，假如位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进展计算。【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以称得氯化钠固体的质量=砝码

26、质量游码质量，即药品质量=5.0g3.5g=1.5g。应选：C。【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键。16【分析】根据元素符号的含义进展分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。ACu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯洁物，应选项符合题意；BO属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能

27、表示一种物质，应选项不符合题意；C该符号只能表示2个碳原子，不能表示一种物质、也不能表示一种元素和这种元素的一个原子，应选项不符合题意；D该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，应选项不符合题意。应选：A。【点评】此题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子是正确解答此类题的关键。17【分析】1硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，对硝酸钾不饱和溶液升高温度，硝酸钾的溶解才能增大；2饱和溶液是指在条件不变的情况下，不能再继续溶解某溶质的溶液；而不饱和溶液那么是在条件不变的情况下，仍能继续溶解该溶质的溶液；因此，向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸

28、发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液；3大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增大，所以，对于大多数固体溶质的不饱和溶液可采取降温的方法使其变成饱和溶液【解答】解：向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液；对于大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增大的不饱和溶液可采取降温的方法使其变成饱和溶液；硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。正确的答案有降低温度，增加硝酸钾，蒸发水。应选：D。【点评】增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要详细分析溶质溶解度与温度的关系18【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数

29、核外电子数，为阴离子；假设粒子的最外层电子数为8氦为2个，属于相对稳定构造；据此进展分析解答。【解答】解：A、图中粒子，质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；是原子失去3个电子得到的，其原子的原子核外有3个电子层，应选项说法错误。B、图中粒子，质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，应选项说法正确。C、图中粒子，质子数=13，为铝元素，带“钅字旁，属于金属元素，应选项说法正确。D、图中粒子，最外层电子数为8，属于相对稳定构造，应选项说法正确。应选：A。【点评】此题难度不大，考察学生对粒子构造示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关

30、系是解题的关键。19【分析】氢原子是由原子核内一个质子和核外一个电子构成的，明确反氢原子和氢原子的不同点【解答】解：首先要明确一个氢原子是由一个电子和一个质子构成的，那么，一个反氢原子就是由一个反电子和一个反质子构成的。反电子带正电，反质子带负电。应选：B。【点评】此题是一信息题，关健根据信息找出反氢原子与氢原子的不同点20【分析】A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的；D、O4和O2混合是不同的分子互相混合，所以为混合物【解答】解：A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，故A错误；B、一个

31、O4分子是不可能还含有其它分子的，那么“一个O4分子中含有2个O2分子说法错误，故B错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，那么“O4和O2的性质完全一样说法错误，故C错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，故D正确。应选：D。【点评】掌握化学式的书写方法及其技巧；理解纯洁物和混合物的判别；理解单质和化合物的判别二、我会运用所学的知识填空：每空1分，计46分21【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的

32、数字。离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。【解答】解：书写元素符号注意“一大二小，氢、氧的元素符号分别是H、O。由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，那么2个氮气分子可表示为：2N2。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铝离子可表示为Al3+。故答案为：H；O；2N2；Al3+。【点评】此题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、分子符号、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价

33、表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。22【分析】1根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；2根据通常认为最外层有8个电子最外层是第一电子层时有2个电子的构造是一种稳定构造，进展解答3根据在原子中质子数等于电子数解答；【解答】解：1根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子，由粒子的构造示意图可知属于阳离子的是：；2根据通常认为最外层有8个电子最外层是第一电子层时有2个电子的构造是一种稳定构造，由构造示意图可得具有相似化学性质的是：；3在原子中质子数等于电子数，故属原子答案为：1； 2；3【点评】此题考察学生

34、根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系区分微粒种类的方法的掌握，对微粒图示含义的理解及应用23【分析】纯洁物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯洁物，化合物是由不同种元素组成的纯洁物。【解答】解：海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氧气、二氧化碳、冰水混合物水、镁和硝酸钙等物质都是由一种物质组成的，都属于纯洁物；氧气和镁都是由一种元素组成的纯洁物，都属于单质；二氧化碳、冰水混合物和硝酸钙等物质都是由不同种元素组成的纯洁物，都属于化合物。故填：；。【点评】判断纯洁物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质

35、、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。24【分析】熟记常见仪器的名称、其主要作用、使用时的本卷须知是解题的关键。【解答】解：1仪器A是试管，D是漏斗；2汲取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；故填：胶头滴管；3量筒用于量取一定量体积的液体，最后接近刻度时改用胶头滴管添加；故还需要量筒；4实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；5玻璃棒的作用有搅拌、引流、转移固体；6玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以用酒精灯加热盛有固体药品的试管，实验完毕后，发现试管破裂，造成试管破裂的错误操作可能是：没有预热，加热完毕，立即用冷水冲洗。酒精灯下一次使用时点不燃可能是灯

36、芯上的酒精挥发掉了，留下水，不能点燃。答案：1试管；漏斗；2胶头滴管；3量筒；4酒精灯，用灯帽盖灭；5搅拌、引流、转移固体；6没有预热；未盖灯帽，酒精挥发，灯芯上有过多的水分。【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用处及使用本卷须知、常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键。25【分析】根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性分析答复有关的问题；根据分子、原子的定义分析水通电分解过程中，不变的微粒及保持水的化学性质的微粒。【解答】解：1由电解水的实验装置可知，气体a较多，是氢气，相连的A极是电源的负极，气体b较少是氧气，相连的B极是电源的正极。2正极产生的气体是氧气，能支持燃烧；负极产

37、生的气体是氢气，可以燃烧，火焰呈淡蓝色。3电解水生成了氢气和氧气，反响的符号表达式是：2H2O2H2+O2，该反响由一种物质生成了两种物质，根本类型为分解反响；这个反响说明水是由氢元素和氧元素组成的。从微观角度看这个反响中发生变化的是水分子，不变的微粒是氢原子、氧原子。答案：1负；正；2燃烧；淡蓝；32H2O2H2+O2，分解反响；水分子，氢原子、氧原子；【点评】此题的难度不大，熟记电解水实验的现象、结论、生成气体的性质、分子原子的定义即可解答。26【分析】根据已有的知识进展分析，配制溶液时假设溶质减少，那么溶液变稀，溶剂减少那么溶液变浓，选择量筒的量程应该超过所取液体的体积。【解答】解：1配

38、制溶液的步骤有计算、称量、溶解、装瓶存放；2配制50g15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×15%=7.5g，称量时错把氯化钠放到了右盘，那么所称氯化钠的实际质量为7g0.5g=6.5g，实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是×100%13.3%，改正错误操作后，假设天平不平衡，应添加氯化钠，直到天平平衡。所以此题答案为：7.5；13.3%；添加氯化钠，直到天平平衡；3所需水的质量为50g7.5g=42.5g，其体积为42.5mL，量筒应选择50mL的，同时用胶头滴管调整液面。4向烧杯中倒入水溅出那么溶剂减少，溶液变浓，配好的溶液转移入瓶溅出，那么溶质质量分数不变，

39、所以此题答案为：偏高，无影响。答案：1计算、称量、溶解、装瓶存放；27.5；13.3%；342.5 mL，50 mL；4偏高，无影响。【点评】此题考察了溶液的配制，完成此题，可以根据已有的知识进展，要求同学们纯熟掌握溶液配制的步骤和所需要的仪器，以便灵敏应用。27【分析】加热条件下铜可以消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，容器中减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解：1试验中铜粉的作用是消耗装置中的氧气。故填：消耗装置中的氧气。2假设铜粉量缺乏，装置中的氧气不能完全反响，会导致实验结果偏小；试验中铜和氧

40、气反响生成氧化铜，观察到红色固体变黑色。故填：实验结果偏小；由红色变黑色。3加热条件下，铜和氧气反响生成氧化铜，反响的化学方程式为：2Cu+O22CuO。故填：2Cu+O22CuO。4反响中消耗的氧气体积为：20mL10mL=10mL，如下所示：硬质玻璃管内气体的体积反响前注射器中气体的体积反响后注射器中气体的体积那么反响中消耗的氧气体积为50mL20mL10mL10mL由此可以得出的结论是：空气中氧气体积分数约为：×100%=14.3%。故填：14.3%。反思追问才能提升。这个实验成功的关键是：铜足量，装置不漏气，实验过程中要不断推拉注射器等；设这个实验中注射器内气体体积至少为x，根据题意有：x+50mL×14.3%=x，x=8.3mL，故填：铜足量，装置不漏气；8.3。【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备