《工程测量学》课程教学大纲.docx

1、工程测量学课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Engineering Surveying课程代码U0PM 102()课程性质大类基础课程授课对象交通运输专业学分2.0学时36 （其中：讲课学时：36； 实验学时：0;上机学时：0； 课外学时：0）主讲教师修订日期指定教材赵建三等.测量学（第三版）.中国电力出版社，2018.二、课程目标（一）总体目标：本课程是一门专业技术基础课。通过本课程的学习，学生能够理解掌握工程测量学基本理论与方法, 并能在以后的工程实践中，熟练运用测量学理论知识和各种测量仪器，从事交通土建、勘测设计、施工 与管理等相关工作。通过本课程学习，掌握测量学基本理论知识，掌握各种

2、测量仪器的使用与操作技能 以及测绘与测设的基本原理和方法。培养学生掌握测量理论与分析问题、解决问题的能力，培养学生养 成严弟认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后的后继课程学习和实际工作打下良好基础。（二）课程目标：课程目标1:掌握经纬仪、水准仪等仪器的性能和使用方法：课程目标2：对小区域大比例尺的地图的测绘过程有所了解，并初步掌握其基本方法；课程目标3：具有施工放样及路线测量的基本知识；课程目标4：具有能在交通土建、勘测设计、施工与管理中运用测量资料的基本知识。（三）课程目标与专业毕业要求观测点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求2-2：牢业要求观测点2-2：能基于数学、自然

3、科学和工程科学的科学原理和数学模型方法正确表达交通运 输复杂工程问题。四、学时分配表4：各章节的具体内容和学时分配表章节章节名称学时分配第一章绪论3第二章水准测量6第三章角度测量6第四章距离测量6第五章测量误差基木知识3第六章小地区控制测量3第七章大比例尺地形图的测绘与应用3第八章道路、桥梁和隧道工程测量 概述3第九章测量新技术简介3总计36五、教学进度表5：教学进度表周次B 期早T 名称内容提要授课 时数作业及要求备注1-2第一章 绪论第一章：第一节测量学的基 本任务及其作用第二节地球的形状和大小第三节地面点位的 确定第四节水平面代替 水准面的限度第五节测量工作概 述3作业：1、完成教师指定

4、的问题。要求：1. 了解测量学的基本任务、发 展情况及其应用。2. 理解测量常用的坐标系统3. 了解水平面代替水准面的 限度4. 了解测量工作的程序和基 本内容2-5第二章 水准测量第二章：第一节水准测量原 理第二节水准测量的 仪器、工具及操作使用 第三节水准测量的 方法及成果整理 第四节三、四等水准 测量第五节水准仪的检 验与校正第六节水准测量的 误差分析及注意事项 第七节精密水准仪、 自动安平水准仪、电子 水准仪6作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 了解水准测量原理2. 了解水准仪的基本构造及 操作使用3. 掌握水准测量的方法、成果 整理及误差分析4. 了解水准仪的检验与校正5. 了

5、解精密水准仪、自动安平 水准仪和电子水准仪5-8第三章 角度测 量第三章：第一节角度测量原理6作业：1、完成教师指定的问题。第二节光学经纬仪 的构造及其使用 第三节水平角观测 第四节竖直角观测 第五节经纬仪的检 验与校正第六节角度测量的 误差分析及注意事项 第七节电子经纬仪要求：1. 了解角度测量原理2. 了解DJ2型经纬仪的基本 构造及使用3. 掌握水平角和竖直角的测 量原理与方法、成果整理及误 差分析4. 了解经纬仪检验与校正5. 了解电子经纬仪的功能9-12第四章 距离测量第四章：第一节钢尺测量 第二节视距测量 第三节光电测量 第四节全站仪及其 使用第五节直线定向 第六节方向角的测 定6

6、作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 掌握钢尺测量、视距测量及 光电测量2. 了解全站仪的基本构造及操 作使用3. 掌握直线定位4. 了解方向角测定12-13第五章 测量误 差基本 知识第五章：第一节测量误差概 述第二节精度及衡量 标准第三节误差传播定 律及其应用第四节直接观测平 差3作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 了解测量误差的概念2. 了解精度及其衡最标准3. 掌握误差传播定律及其应用4. 掌握直接观测平差及其应用13-14弟八早 小地区 控制测量第六章：第一节控制测量概 述第二节导线测量 第三节小三角测量 第四节交会测量 第五节三角高程测 量第六节全球定位系 统(GPS)在

7、控制测量中3作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 了解导线测最、小三角测 量、交会测量和三角高程测量 的基本内容2. 了解全站仪测量3. 了解全球定位系统(GPS)在 测量中的应用的应用13-15第七章 大比例 尺地形 图的测 绘与应 用第七章：第一节地形图的基 本知识第二节地形图的分 幅与编号第三节大比例尺地 形图的应用3作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 掌握地形图的基本知识2. 了解地形图的分幅与编号3. 了解大比例尺地形图典型应 用15-16第八章 道路、 桥梁和 隧道工程测量 概述第八章：第一节道路工程测量概述第二节桥梁工程测量概述第三节隧道工程测量概述3作业，1、完成教师

8、指定的问题。要求：1. 了解道路工程测量的基本内 容2. 了解桥梁工程测量的基本内容3. 了解隧道工程测量的基本内 容16-17第九章 测量新 技术简 介第九章：第一节工程建设中3S技术的应用第二节工程测量学发展展望3作业：1、完成教师指定的问题。要求：1. 了解工程建设中3S技术的应用2. 了解测量学科发展趋势六、教材及参考书目教材：1、赵建三等.测晟学（第三版）M.中国电力出版社，2018.2、钟孝顺，聂让，贺国宏.测量学M.人民交通出版社，2003.七、教学方法1. 讲授法：授课教师就教学内容进行逐条仔细讲解，将正确的概念、解题思路和方法传授给学生。2. 案例教学法：通过引入实际案例，讨

9、论问题的成因、变化和处置思路，培养学生解决实际问题的 初步能力。3. 课后练习和自学：布置课后练习，通过计算、问答和实践项目等形式，让学生课后完成一定数量 的练习，通过互相沟通、自学和询问老师等方式解决练习过程中遇到的实际问题。八、考核方式及评定方法(-)课程考核与评价方式及成绩比例(1) 平时成绩占40%：回答问题、作业及签到考察。(2) 结果考试占60%：期末考试占60%,闭卷考试。(-)评定方法1. 评定方法课程成绩评定：课程总评成绩二平时成绩X 40%+期末考试成绩X 60%。成绩分数的具体构成如下：表6：课程目标达成考核与评价方式及成绩评定课程目标支撑毕业要求考核与评价方式及成绩比例

10、(%)成绩比例(%)平时课程实验课程设计课程实践课程考试课程目标12-2101828课程目标22-21014.424.4课程目标32-2101222课程目标12-21015.625.6合计40601002. 课程目标的达成度分析表7：课程目标的达成度分析表课程目标对应考核形式实际评测结果（学生达到的平均水平）对应总分达成度课程目标1平时成绩、期末考试（平时成绩*40%） *10/40+期末考试对应试题平均分*0. 610+期末考试对应试题总分*0. 6达成度=实 际测评结 果/对应总 分课程目标2平时成绩、期末考试（平时成绩*40%） *10/40+期末考试对应试题平均分*0.610+期末考试

11、对应试题总分*0.6达成度=实 际测评结 果/对应总 分课程目标3平时成绩、期末考试（平时成绩*40%） *10/40+期末考试对应试题平均分*0.610+期末考试对应试题总分*0.6达成度=实 际测评结 果/对应总 分课程目标4平时成绩、期末考试（平时成绩*40%） *10/40+期末考试对应试题平均分*0. 610+期末考试对应试题总分*0. 6达成度=实 际测评结 果/对应总 分（三）评分标准1. 期末考试评价标准表8：期末考试评价标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程水准测量、角度测 量、距离测量的基水准测量、角度测 量、距离测

12、量的基水准测量、角度测 量、距离测量的基水准测量、角度 测量、距离测量水准测量、角度 测量、距离测量目标1本内容和步骤阐述 正确、清晰；对相 关理论与操作内容 的理解正确、清晰；本内容和步骤阐述 比较正确；对相关 理论与操作内容的 理解比较正确；本内容和步骤阐 述有点小问题、； 对相关理论与操 作内容的理解大 致正确，存在少量 错误；的基本内容和步 骤阐述有一些问 题；对相关理论 与操作内容的理 解有些偏差，但 大致达到合格；的基本内容和步 骤阐述存在大量 错误，语意不清； 分析有大量错 误、操作错误等。课程目标2对小区域大比例尺 的地图的测绘过程 基本内容和步骤阐 述正确、清晰；对 相关理论

13、与方法理 解正确、清晰；对小区域大比例尺 的地图的测绘过程 基本内容和步骤阐 述阐述比较正确； 对相关理论与操作 内容的理解比较正 确：对小区域大比例 尺的地图的测绘 过程基本知识阐 述有点小问题、； 对相关理论与操 作内容的理解大 致正确，存在少量 错误；对小区域大比例 尺的地图的测绘 过程基本知识有 一些问题；对相 关理论与操作内 容的理解有些偏 差，但大致达到 合格；对小区域大比例 尺的地图的测绘 过程基本知识阐 述阐述存在大量 错误，语意不清； 表述有大量错 误、操作错误等。课程目标3阐述施工放样及路 线测量的基本知识 正确、清晰；能够 正确分析；对施工 放样方法阐述正 确，清晰；能够

14、正 确操作。施工放样及路线测 量的基本知识阐述 比较正确；对相关 理论与操作内容的 理解比较正确；施工放样及路线 测量的基本知识 阐述有点小问题； 对相关理论与操 作内容的理解大 致正确，存在少量 错误；施工放样及路线 测量的基本知识 阐述有一些问 题；对相关理论 与操作内容的理 解有些偏差，但 大致达到合格；施工放样及路线 测量的基本知识 阐述阐述存在大 量错误，语意不 清；表述有大量 错误。课程目标4能在交通土建、勘 测设计、施工与管 理中运用测量资料 的基本知识；能够 正确分析实际问 题，阐述正确，清 晰。交通土建、勘测设 计、施工与管理中 运用测量资料的基 本知识比较正确； 对相关理论

15、与内容 的理解比较正确。交通土建、勘测设 计、施工与管理中 运用测量资料的 基本知识阐述有 点小问题；对相关 理论与操作内容 的理解大致正确， 存在少量错误。交通土建、勘测 设计、施工与管 理中运用测量资 料的基本知识阐 述有一些问题； 对相关理论与操 作内容的理解有 些偏差，但大致 达到合格。交通土建、勘测 设计、施工与管 理中运用测量资 料的基本知识阐 述存在大量错 误，语意不清； 表述有大量错 误。表9：平时成绩和报告评价标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标广4按时提交报告，书 写工整、排版格式 严谨规范。26-30分基本按

16、时提交报 告，书写基本工整、 排版格式符合要 求。20-25分基本按时提交报 告，书写基本工 整、排版格式较 乱。15-19分基本按时提交报 告，书写比较潦 草、排版较乱。10-15 分拖延不提交报 告，书写潦草、 排版混乱。10分 以下课程目标广4设计计算过程、结 果完整、正确；计 算结果表达图文并 茂；计算结果正确。 63-70 分设计计算过程、结 果基本完整、正确； 计算结果表达合 理；计算结果基本 正确。56-62分设计计算过程、结 果基本正确；结果 表达缺乏图形形 式；计算结果有错 误。49-55分设计计算过程、 结果不太完整； 计算结果表达不 太清楚；计算结 果错误较多。42-48

17、 分设计计算过程有 遗漏，结果不正 确；计算结果表 达不清楚；没有 计算结果。41分 以下制定人:审定人:批准人:表1:课程目标与毕业要求的对应关系表芝业要求毕业要求观测点2-2课程目标、（权重0.2）课程FI标1课程目标2V课程目标3课程目标4V表2：课程目标与课程内容的对应关系表课程目标对应课程内容课程目标1第一、二、三、四、五章课程目标2第六章课程目标3第七、八章课程目标4第九章三、教学内容第一章绪论1. 教学目标（1）了解测量学的基本任务、发展情况及其应用。（2）理解测量常用的坐标系统（3）了解水平面代替水准面的限度（4）了解测量工作的程序和基本内容2. 教学重难点（1）常用的坐标系统

18、。（2）水平面代替水准面的限度。3. 教学内容（1）测量学的基本任务及其作用（2）地球的形状和大小（3）地面点位的确定（4）水平面代替水准面的限度（5）测量工作概述4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价了解测量学的基本任务、发展情况及其应用。理解测最常用的坐标系统了解水平面代替水准面的限度了解测量工作的程序和基本内容对应课程目标1，毕业要求观测点2-2。第二章水准测量1. 教学目标（1）了解水准测量原理（2）了解水准仪的基本构造及操作使用（3）掌握水准测量的方法、成果整理及误差分析（4）了解水准仪的检验与校正（5）了解精密水准仪、自动安平水准仪和电子水准仪2. 教学重难点（1）水准测量

19、的方法（2）水准测量内业（3）水准测量误差分析3. 教学内容（1）水准测量原理（2）水准测量的仪器、工具及操作使用（3）水准测量的方法及成果整理（4）三、四等水准测量（5）水准仪的检验与校正（6）水准测量的误差分析及注意事项（7）精密水准仪、自动安平水准仪、电子水准仪4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价了解水准测量原理了解水准仪的基本构造及操作使用掌握水准测量的方法、成果整理及误差分析了解水准仪的检验与校正了解精密水准仪、自动安平水准仪和电子水准仪对应课程目标1，毕业要求观测点2-2。第三章角度测量1. 教学目标（1）了解角度测量原理（2）了解DJ2型经纬仪的基本构造及使用（3）掌握

20、水平角和竖直角的测量原理与方法、成果整理及误差分析（4）了解经纬仪检验与校正（5）了解电子经纬仪的功能2. 教学重难点（1）水平角和竖直角的测量原理与方法（2）角度测量内业（3）角度测量误差分析3. 教学内容（1）角度测量原理（2）光学经纬仪的构造及其使用（3）水平角观测（4）竖直角观测（5）经纬仪的检验与校正（6）角度测量的误差分析及注意事项（7）电子经纬仪4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价（1）了解角度测量原理（2）了解DJ2型经纬仪的基本构造及使用（3）掌握水平角和竖直角的测量原理与方法、成果整理及误差分析（4）了解经纬仪检验与校正（5）了解电子经纬仪的功能对应课程目标1,毕

21、业要求观测点2-2。第四章距离测量1. 教学目标（1）掌握钢尺测量、视距测量及光电测量（2）了解全站仪的基本构造及操作使用（3）掌握直线定位（4）了解方向角测定2. 教学重难点（1）视距测量（2）方位角测定（3）视准轴倾斜视距3. 教学内容（1）钢尺测量（2）视距测量（3）光电测量（4）全站仪及其使用（5）直线定向（6）方向角的测定4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价掌握钢尺测吊:、视距测量及光电测最 了解全站仪的基本构造及操作使用 掌握直线定位了解方向角测定对应课程目标1,毕业要求观测点2-2o第五章测量误差基本知识1. 教学目标（1）了解测量误差的概念（2）了解精度及其衡量标准（

22、3）掌握误差传播定律及其应用（4）掌握直接观测平差及其应用2. 教学重难点（1）精度及其衡量标准（2）误差传播定律（3）误差传播定律的应用3. 教学内容（1）测量误差概述（2）精度及衡量标准（3）误差传播定律及其应用（4）直接观测平差4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价了解测量误差的概念了解精度及其衡量标准掌握误差传播定律及其应用掌握直接观测平差及其应用对应课程目标1，毕业要求观测点2-2。第六章小地区控制测量1. 教学目标(1) 了解导线测量、小三角测量、交会测量和三角高程测量的基本内容(2) 了解全站仪测量(3) 了解全球定位系统(GPS)在测量中的应用2. 教学重难点(1) 导线测量(2) 三角高程测量(3) 导线测量外内业3. 教学内容(1) 控制测量概述(2) 导线测量(3) 小三角测量(4) 交会测量(5) 三角高程测量(6) 全球定位系统(GPS)在控制测量中的应用4. 教学方法课堂授课、课后复习5. 教学评价了解导线测量、小三角