教学课程工作方案

1、教学课程工作方案教学课程工作方案1 为了全面实施素养训练，提高同学的阅读积累水平，我校开展了校本课程，为了横好地完成这一活动，使同学在校本课程中猎取更多的学问，我们一年组特制定以下的方案： 1、每天利用晨读时间，充分地读，锲而不舍，使同学熟读成诵，全体同学参加，人人熟记。 2、每周开展一次检验活动，对本周及上周的校本课程内容做以展现，激发同学的学习主动性，用各种形式的表演来让同学真正学会，把握内容。 3、每周同桌互查一次，按规定的周次进行检查，形成习惯，督促同学仔细完成这一内容。 4、成立学习小组，定期组长检查，达到人人会背，组内利用各种形式的读来调动同学学习的主动性，并且坚固地把握。 5、本

2、学期开展两次大型的校本课程汇报活动，让学会细心预备，利用各种形式对自己的学习成果进行展现，激发同学的学习爱好。 6、期末进行一次笔答竞赛活动，把校本内容变成填空，背写等形式，进行笔答，让同学敏捷地把握这些学问。 7、定期查阅三字经的故事及古诗的由来，读给同学听，让同学理解地记忆这些内容，形成永久记忆，在以后的学习中能敏捷运用。 总之，为了弘扬中华优秀古诗文，为了陶冶同学的情操，开阔同学的视野，我们要把这一活动开展下去，使同学了解.这些美丽的诗句，达到学以致用，我们讲实行更好的方法，做好校本课程工作，全面提升同学的阅读水平。 教学课程工作方案2 寒假转瞬已过，新的学期又拉开了序幕，本学期我任高二

3、XX班语文老师，两个班都是政史组合班，大部分同学语文基础较好，但水平参差不齐。以更好地进行下学期的工作，特作工作方案如下： 一、 学情分析 新学期班级组重新分班，我担当高二XX班语文老师，两个班都是政史组合班，大部分同学语文基础较好，只有部分同学基础较差，成果不够抱负。不过还有许多同学学习习惯较差，有待培育良好的习惯。 二、指导思想 在平常的训练教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公遵守法律；践行规范、廉洁从教；教书育人、领先垂范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、剧烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作看法与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的训练事业。 三、教学

4、设想 1、立足教材，以“本”为本。 针对我校同学的实际状况，我们特别重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有方案地提高同学的力量。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让同学记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以同学争论为主，运用所学方法自主解读文本。 2、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽同学的视野，提高读写力量。 要求同学坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。依据同学的爱好、爱好，精选例文，仔细研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对比原文，比较优劣，找出差距。注意作文实战

5、训练，仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。 3、多样化教学，让同学活起来 要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让同学从被动接受变为主动参加、主动学习，让同学能在语文课上欢乐学习，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、公平的课堂氛围、试图让同学在竞争与欢乐中把握学问形成力量。但有时我却高估了我的同学，启发式教学并没有实现她的太多价值。 四、详细工作 在备课方面，自己能深化细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”，领悟其 精神实质、把握其精要与核心；仔细钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以

6、及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富学问、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和讨论近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、学问考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深化讨论教材、熟识教情和了解学情的基础上，细心编写教案和学案。 在课堂教学方面，自己能够自觉落实“三主”要求（即，以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线），实行敏捷多样的方式激发同学的学习爱好和热忱，培育和提高同学参加课堂教学的主动主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅沟通与双边互动；依据同学的年龄特点

7、、心理特征、认知结构和爱好爱好，在课堂教学中，自己能够做到：把握同学基础、理清成果层次；区分对待、分类推动，从而使不同智力和力量层级的同学学有所得、不断进展、逐次提高；在基础学问讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础学问条理清楚、层次分明、纵横联系、形成网络，能让同学易于理解、消化、汲取、把握、运用。近一个学期以来，自己在课堂教学中始终用法启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者，自己能够注意课堂教学中的精讲多练，始终把“侧重双基、充分挖潜、提高力量”作为日常教学的终极目标。在课堂教学语言方面，自己能够做到

8、语言精炼、深化浅出、表达清楚。 在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给同学解难答疑时耐烦细致、循循诱导、清楚透彻，使同学在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。除正常的辅导之外，自己还利用每周一、三、五下午课外活动时间举办“补差”讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统学问、复习归纳，提高同学的学习水平和整体教学质量。 在同学训练方面，自己能够坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。全部上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握同学的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和

9、教学方法，发挥练习对日常教学的准时指导作用。 在教学教研方面，担当备课发言人，仔细备课、仔细编写教案、仔细说课，明确教学目标、教学目的、教学方案、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而改善，集体商讨热闹而深化，活动形式多样，活动效果良好。 教学课程工作方案3 一、指导思想 树立健康第一的指导思想，体现健康、欢乐、主动的宗旨，注意情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给同学以自主的空间。培育同学体育意识，为终身体育奠定基础。 二、教材分析 跳绳是深受学校生喜爱的体育教材内容之一，花样跳绳对同学来说更具有很大的诱惑力，学校四班级主要以实践

10、教材为主。常常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够进展同学的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著效果。通过花样跳绳的学习使同学即熬炼了身体，又提高了爱好，在运动中体验欢乐。增加终身熬炼的意识。 三、学情分析 学校四班级的同学心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育熬炼的习惯，提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，增加

11、体质，培育顽强的意志。 四、教学目标 1、使同学初步把握花样跳绳的各种动作方法，把握熬炼身体的简洁方法，主导参加花样跳绳的学习与制造。 2、在老师的引导下培育同学自主创新精神，进展同学思维灵敏等素养，培育正确的身体姿态。 3、培育同学学习的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，体现互帮、互学、互练的团团队意识。 五、教学重难点 （1）教学重点 把握跳绳的基本动作方法，培育同学身体素养。 （2）教学难点 花样跳绳组合动作的学习及同学创新力量的培育。 六、教学进度 周次教学内容 1、跳小绳（基本动作方法）、嬉戏 2、前后挽花跳、嬉戏 3、双绳双人同心跳、嬉戏 4、单绳双人交替

12、跳加换位跳、嬉戏 5、双人车轮跳、嬉戏 6、跳大绳练习、嬉戏 7、大小绳结合跳、嬉戏 8、同学创编绳操或花样跳绳动作、嬉戏 9、复习各种花样跳绳 10、个人绳与多人绳展现总评 教学课程工作方案4 一、指导思想 以培育同学良好行为习惯、创新精神和实践力量为目标，以本校“追求完善道德，进展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 （一）加强队伍建设，明确育人责任 （二）强化训练管理，建设平安文明校内 （三）提升同学思想素养，培育同学干部 （四）活跃校内文化

13、，提升学校文化底蕴 （五）增加科研力度，推动德育科研创新 （六）亲密家校联系，构建三维德育网 三、详细措施、方法 （一）、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业力量，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。 2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班

14、主任、科任老师的德育工作职责，使全体训练工明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的进展搭建成长平台，仔细开展班主任力量展现活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展现。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 （二）、强化训练管理，建设平安文明校内 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把

15、关注同学全面健康成长放在首位。 2、抓好平安训练和普法训练、卫生训练。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和同学年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让同学把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对同学进行平安训练，防止各类事故和违法犯罪大事的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防掌握流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。3、平常有针对性地准时对同学进行平安训练，针对临时出现

16、的平安事故或平安隐患大事进行处理和训练；与班主任等老师相互协调和讨论，了解事情的真相并妥当处理。准时将处理结果或训练建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪大事的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。 4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有方案地实施，准时小结反馈给老师和同学。在演练中以注意平安为首位，确定各班同学的逃命路途，

17、做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开头，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。 5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行同学考勤制度，加强同学在校非教学时段的管理，制定突发大事应急预案，仔细开展应急演练活动。 教学课程工作方案5 一、指导思想 本学期我将教三、四、五班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。 二、教

18、学要求和目标 1、使同学获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法。把握基本的英语交际用语，培育同学初步运用英语进行交际的力量。 2、培育同学肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培育同学学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、把握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。 5、遵循英语教学规律，寓思想训练于语言教学之中，促进同学良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使同学感爱好。培育同学创新精神和实践力量，努力为同学的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。 6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长

19、、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 难点： 低班级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 高班级：把握基本英语交际用语，培育同学对英语的观看、记忆、思维、想象和制造力量。培育同学预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。

20、 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、挺直教学法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 4、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 5、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应用法英语进行沟通的机会。 6、鼓舞后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮

21、大，因此我们要鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要把握评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐烦关心他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 教学课程工作方案6 一、指导思想： 以学校方案为指导，调动全体美术老师的主动性，开展各种类型的艺术类活动，为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。 二、工作方案： 依据>的教学要求，合理制定训练教学方案；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了训练教学任务。为更好的提高训练教学质量特制定教学方案如下： 1

22、、仔细搞好校内文化建设，搞好美术室的环境布置。帮助学校各部门开展的活动，搞好宣扬工作，对学校各种大型活动进行拍照、录像并准时对比片或视频进行处理、归类存档。 2、定期开展黑板报评比工作，开展校内美术绘画竞赛。本学期将进行班级间的绘画竞赛如：线描画、黑板报、手抄报竞赛，建设有特色的美术训练。定期在校内内举办同学美术作品展览（一个月一次），以展现同学平常的优秀作业为主。 3、抓好校美术爱好班的培训和学习工作，主动进行“美术地方课程资源的开发与利用”课题的讨论。（仔细做好爱好小组活动方案、依据同学年龄段分低班级和中高班级两段进行开展，进行专项训练，仔细归纳总结争取编写校本课程） 4、抓好美术教研活动

23、，与市美协和区美协良好沟通，在全校范围内动员、推举优秀同学参与全国、省、市等各种美术竞赛活动，（如10月份组织同学参与广州市中学校动漫竞赛，11月份组织同学参与全国科技创新绘画竞赛）努力使同学在各类竞赛活动中得到肯定的收获。激发同学学习美术的爱好，提高同学艺术创作水平。 5、每学期与学校语文科组合作开展临书大赛，协作学校少先队团委开展中秋节“灯笼会”，组织全校同学制作灯笼和猜灯谜活动。 6、与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。 三、主要措施与支配： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的

24、想象展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的作品。主动参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 详细支配： 9月： 1、制定美术教学方案和教学进度。 2、选择全校各班级班级的美术爱好班同学.。 3、搞好美术室的环境布置。 4、开展中秋节“灯笼会”，组织全校同学制作灯笼和猜灯谜活动。 10月： 1、通过9月份对爱好班同学的了解，再次核实美术爱好班的成员.。 2、美术爱好小组开头正常开展活动，组织同学参与广州市中学校动漫竞赛。 11月： 开展五、六班级班级的手抄报竞赛，组织同学参与全国科技创新绘画竞赛。 12月： 1、开展三、四班级班级的

25、黑白线描装饰画竞赛。 2、与学校语文科组合作开展临书大赛。 1月： 1、期末考核，做好统计工作。 2、布置同学优秀作品展览。 教学课程工作方案7 一、指导思想 本学期，我校以全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务力量，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程方案，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗

26、透到教学全过程之中，促使同学学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测。组织同学进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 4、抓教学讨论。加强对如何提高集体备课的效率的讨论。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控。 5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育

27、能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，连续做好爱好小组工作，培育全面进展的人才。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在同学分化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。 2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校同学进展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、主动向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。

28、6、同学初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，提高教学质量。 （1）抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 （2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 （3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际力量的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期要求老师人

29、人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。 （3）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、实践展现、反思沟通等。 （4）能仔细落实本学年的成果展现活动。每位老师有读书笔记（包括摘抄及读书心得）。 每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 （5）仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程： （1）仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备

30、好同学、备好教法，备好例题和练习； （2）仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥同学的主体作用； （3）仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和同学要建立错题档案，抓实同学的错题订正，提高目标达成度； （4）仔细辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象； （5）仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化

31、集体备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到 （1）五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。（2）五议。即议同学学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 （3）六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 （4）作业的布置量适中，

32、作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻同学负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个同学都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点）。结合学校实际修

33、订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加高校科教学讨论力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研

34、有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组主动制订好各组的课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现老师人人有讨论的课题。 7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完整、记录齐全，为教学一线供应平安、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 教学课程工作方案8 儿歌

35、是儿童文学百花园之一葩。对于儿童最初的启蒙训练，对于他们稚嫩单纯的心灵世界，起到不行低估的重要影响。儿歌是最纯真的、轻松欢乐又有肯定情感和思想内涵的谣曲。儿歌具有重大的德育和智能训练价值，它是人童年时代最初的不行或缺的精神食粮。在本学期的新童谣教学中我方案做到以下几点。 一是内容主题有学习性和普遍性，即不论什么时候和地点都是适合孩子们诵读观赏的， 二是特殊注意和强调儿歌的易诵性和可唱性。在我看来，这是儿歌在形式(主要表现在语言)上的最重要的特征。简单记诵，当然要求文字浅显。要用提炼过的儿童口语，具象化的词汇，音节洪亮，节奏感强，这样便于孩子们愉悦地背诵而背诵，实质上也是“唱”的一种形式。 三是

36、非常重视儿歌的趣味性。没有浓郁趣味的儿歌是不易流传、缺乏生命力的。作为开启幼龄儿童心智的儿歌，理应通过其特有的富于幼儿特点的浅显生动的语言和颜色鲜亮的具象，教孩子初步熟悉事物的特征和做人的一些基本道理，而这种“教”必需是文学式的、启发式的而非上课式的、灌输式的，即须通过低幼儿童审美的过程来实现。而浓郁的儿童情趣，是吸引孩子通向审美过程的桥梁。 儿歌给孩子幼小的心灵以最初的爱的熏陶与美的滋润。 儿歌是文学，是诗，是闪完的语言的珍宝，是孩子们喜闻乐见的一种艺术，而不是粗俗简洁的无意义的“顺口溜”。 儿歌可以培育孩子们纯正高尚的道德情操； 儿歌可以促进孩子们逐步提高熟悉事物的力量，正确辨别是非、好坏

37、、美丑； 儿歌可以给孩子们以各种学问和启迪； 儿歌中好玩的比方、奇怪的夸张和幻想，可以丰富和进展孩子们的想象力； 儿歌还可以关心孩子们学习语言。 儿歌既然具有这么重要和重大的意义与作用，我们理应发奋努力，让孩子们在儿歌中学学问，懂道理，学作人。 教学课程工作方案9 学校为更好地开展“亲子共成长”工程，搞好我校的家长课程教学工作，依据潍坊市训练局家庭训练与心理健康指导中心的工作要求，特制定本方案。 一、开课时间及教学方式 1、开课时间：依据上级要求按时开课。 2、教学方式：以班级为单位组织授课，每次授课时间为2小时。原则上要求以播放专家讲课完盘与班主任组织家长争论相结合的方式授课。各班首先用1小

38、时左右播放专家讲课DVD完盘，然后由班主任组织家长针对班级详细状况结合专家讲课专题进行集体辅导或争论，各授课老师要按排家长提前预习教学内容，预备好发言材料（可以是家庭训练中存在的问题，可以是自己在训练子女问题上的阅历、教训）。播放完盘所需的电视机和DVD由学校与各班解决。 二、教学内容 各班主任要从牵手两代相应班级段的教材中选取授课内容，或由班级主任协调支配本班级讲授同一课题。另外，班主任也可以依据本班实际状况结合教材确定授课主题。 三、教学资源 1、牵手两代读本。 2、牵手两代相应班级阶段的专家讲课DVD完盘。 3、牵手两代家长课程各班级段思索题的电子版挂在训练信息港家庭训练服务中心“相关资

39、料下载”栏目中，请各班主任下载用法。 四、督察 学校教研组根据上级要求，组织相关人员对本校的家长课程教学工作做好全面指导、检查。 五、其它要求 1、每次开课之前，由学校家长课程教研员，组织为期至少半天的家长课程教研活动。 2、各班级要在开课前组织授课老师观看专家讲课完盘，熟识讲课内容，预设好争论主题；要在每次开课前召集全体授课老师确定教学的内容、活动方案，讨论教学难点和重点，编写争论课教案，老师可以参照家长课程各班级段思索题为家长布置作业，确保每一位班主任都能组织好争论课的教学工作。 3、为保证老师授课质量，各班要实行多种措施，鼓舞有牵手两代教材的家长携带读物听课，并做好听课纪录。对没有购买读

40、物的家长，原则上要将讲课的重点内容打印发给家长，鼓舞其更主动地参与学习。 4、为进一步巩固和检验家长的学习效果，授课老师要为家长布置课堂或课后的思索性作业。老师在布置家长作业时要充分考虑家长的文化水平和详细状况，原则上以亲子互动型作业为主，需要书写的作业要准时回收、批阅、反馈和存档，在评估作业时以鼓舞和表扬为主，避开做出任何有伤家长尊严和学习热忱的评价。 教学课程工作方案10 一，现状分析： 本学期我担当等是七（五），七（六）两个班的语文教学工作。经过这一周的接触与了解，同学的实际状况分析如下： 1，基础学问薄弱。例如：拼音，书写，有一半同学还过不了这一关。 2，分析力量是一个死角，需花费大的

41、时间与精力去提高。 3，作文：第一周布置的写作任务能按要求完成的不多，优秀的人数更是少之又少。 4，方法：大部分同学还没有正确的学习方法和良好的学习习惯。综合来看，本学期的教学工作任务很重。 二、本学期的教学工作重点： 1、加强基础学问的训练，使每个同学都有一个坚固的基础。 2、在教学中侧重爱好的培育。良好学习习惯的养成，正确的学习方法的.传授。 3、增加阅读量，逐步提高同学听，说，读，写的力量。 三、相关措施： 1、抓好基础学问的教学。预习，检测，巩固，复习有机结合，使每个同学都能坚固把握基础学问。 2、采纳敏捷多样的教学方法。提高同学学习语文的爱好，并在学习中逐步养成良好的学习习惯，把握肯

42、定的学习方法。 3、开设阅读课，作文课，逐步提高同学的阅读，写作力量。 四、活动支配： 1、书写规范字竞赛。 2、主题手抄报竞赛 3、朗读竞赛。 4、优秀阅读随笔评比。 教学课程工作方案11 一、活动目的： 为丰富同学文化生活，提高同学体育运动水平，提高同学身体素养，特制定以下方案。 二、活动要求： 1、少年宫活动是同学的爱好活动。因此，我们以自愿参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，让同学有充分的选择权。 2、同学应当按时参与活动，有特别事情不能到的，必需提前跟老师请假。 3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。 4、活动过程中肯定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。 三、活动的时间与地

43、点： 时间：每周三下午 地点：操场 四、活动器材： 跳绳40根 五、活动措施： 要把活动和思想训练结合起来，有意识地渗透品德训练，培育学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力。从难、从严、从实战动身，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培育，争创佳绩。 六、活动的内容的支配： 时间、内容 第一周、其次周：单人跳绳无失误定量练习 第三周、第四周：单人跳绳定时定目标练习 第五周、第六周：单人定量与耐力结合练习 第七周、第八周：2分钟完整跳绳和练习 第九周、第十周：单人双摇1分钟 第十一周、第十二周

44、：单人双摇1分钟 第十三周、第十四周：单人双摇1分钟 第十五周、第十六周：单人双摇1分钟 教学课程工作方案12 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)老师进展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳完、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 管理规范、服务到位、质量提

45、升，让幼儿欢乐、家长满足、.赞誉。 二、工作措施 (一)重点工作 1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中训练活动的有效性。 2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 3、各班依据本班实际拟订班级养成训练方案，确定训练目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 4、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。 5、开展好“六一”庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制;定期检查园内各项设施，并做

46、好记录;加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣扬活动。 3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇训练随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;主动参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。 5、充

47、分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程支配 二月： 1、报名注册，完善相关资料。 2、拟订方案。 3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。 4、保教常规检查。 三月： 1、老师教案展现评比。 2、老师听评课活动。 3、园本教研 4、保教常规检查。 四月： 老师训练随笔展现评比。 教学课程工作方案13 一. 加强学习 面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老

48、师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能改善自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作

49、。在比较精准地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小组合作学习”作为自己讨论的子课题。 在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的用法，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持训练全都性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教

50、研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有个性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.“备”“改”“批”“辅”“查”是老师的常规工作 每一项都非常重要在备好，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去

51、关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的.急迫地召唤着创新，训练也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力气! 教学课程工作方案14 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将连续以课堂教学讨论为基本点。狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，努

52、力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我们美术教学工作将总结以往的教学阅历，针对不同班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意

53、培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、同学学问力量学习习惯分析 我校大部分的同学喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。同学造型设色等方面综合力量较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导同学如何学习。因此在新的课改理念的指导下，同学能够学会从生活中发觉美表现美运用美的力量，同学能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步 地引导。培育合素养的目的。 近几年我校同学的自食其力力量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请同学、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，有的同学想象力丰 富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够抱负，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，颜色不够、颜色不丰富等问题；有的同学敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的同学学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种同学学习状况，同学在学问把握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏力量上分析力量强。 四、详细工作 1）连续加强美