[高三复习]高三数复习计划

1、.高三复习高三数学复习方案 一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个根据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与老师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，到达理想的此岸。二、指导思想：针对高三学生现有的真实程度及实际情况，以课本内容为根底，新课程标准及高考说明为根据，选择合适的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，标准复习，夯实根底，充分发挥本学科的科任老师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻

2、松、出色的完成高三数学复习教学任务。三、复习安排：1、第一轮9月初至明年3月中旬根底复习课本为主，蓝本资料为辅助。夯实根底，让学生弄清楚所学知识的根本构造，根本技能，重视知识构造的先后顺序及掌握根底知识的方法并赋以应用。详细课时安排：知识内容课时数1、集合与常用逻辑用语62、平面向量83、不等式的性质与解法包括根本不等式和简单的线性规划。104、函数的概念及性质105、幂函数、指数函数、对数函数66、导数及其应用67、函数与方程，函数的综合应用48、等差数列与等比数列49、递推数列与数学归纳法410、三角函数811、三角恒等变换412、解三角形413、平面解析几何初步1014、圆锥曲线方程10

3、15、立体几何初步1216、空间中向量与立体几何617、计数原理与概率1018、随机变量及其分布619、算法初步、统计、统计案例1220、推理与证明及复数8第二轮：明年3月下旬到4月下旬专题复习视情况有机选择。老师以方法、技巧为主线；主要研究数学思想方法，不断进步学生分析问题、解决问题的才能，强调通性通法，系统全面地复习，灵敏运用通法，培养学生的思维才能和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。详细作法专题选取：1、第一轮复习中反映出来的弱点；2、教材中的重点；3、历年高考试题中的热点；4、根本数学思想方法的系统介绍；5、解题应试的技巧；唐宋或更早之前，针对“经

4、学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。6、详细题型的复习如：选择题、填空题、最值、

5、定点、定值、平几、立几、老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第三轮：5月份至临考综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，进步思维的灵敏性、创造性、标准解题。优化学习方法，标准形式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿