小学三年级学生心理健康教育《学习的乐趣》活动课教案_第1页
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文档简介

1、III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll Illi I Illi Illi Illi lllll lllll lllll II III illll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I学习的乐趣一、教学目标：1. 帮助学生明确学习的目的，培养对学习

2、的兴趣，变“要我学”为“我要学”2. 克服学习上的困难，掌握正确的学习方法。3. 获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。二、教学重点：帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学” 为“我要学”。三、教学难点：获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。四、教学过程（一）导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天 我们就来学习兴趣在学习中的作用。（二）新课传授1. 边读课文，边思考：“小雨原来对学习不感兴趣，后来对学习又产生了 兴趣？”提示：原来他不喜欢数学，是因为基础差，家庭环境不好，影响了他对数学 的兴趣。后来在老师的帮助下，他有了成功的学习体验，才由厌学

3、变成了乐学。b5E2RGbCAP2. 要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的兴趣呢？A、用目标去引导兴趣。B、用成功去激励兴趣。C、用特长去确定兴趣。（三）活动明理1. 对话内容第一次可以按照书上提供的例子进行示范。2. 重新编组后的对话内容，就不要重复书上的内容，学生可根据自己的学习兴趣，答出自己喜欢的学科。互相交流，增加学习兴趣的广度，以便学好各门 功课。plEanqFDPw3. 教师小结：教师小结重点突出兴趣的特征 -一个是它的稳定性，我 们每个人应该有自己的学习兴趣，学习兴趣确定后，就要保持相对稳定，持之以 恒，将来才能有所作为；另一个是兴趣的转移性，小学学习是打基础的学习，应 该学好各门功课。兴

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