（寒假乐园）初一年级数学寒假作业及答案参考

1、.2019-2019年寒假乐园初一年级数学寒假作业及答案参考初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担忧，查字典数学网小编为你带来了寒假乐园初一年级数学寒假作业及答案参考啦，是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!一. 选择题1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. B 9. D 点拨: 注意小正方形成对角线的形式 10. B二. 填空题11. 6, CO, CD, CE, OD, OE, DE; 5, OC, CA, OD, DE, EB12. AB; AB; AD 13. 2019 14. 3, 45, 36; 22.54 15. 正方体, 4, 5, 616.

2、 最喜欢语言课的人数占全班学生数的23%17. -1, -1 18. 4x=6-1-x 19. x=1或x=-2 20. 1.30×107三. 计算题：21. 622. 解原式=23. 解析: “+ “-号把式子分成四部分, 分别计算再加减.解原式=-9+9+25× -0.09÷0.9=-9+9+-20-0.1=-20-0.1=-20.124. -1099四. 解方程： 25. x=11 26. x=-9 27. y=五. 解答题：28. 1对4, 2对5, 3对629. 原式=b-a+a+c+c-b=2c 30. a+b=0, c=0, d=1a+bd+d-c=

3、131. 解: 1=400, BOD=900-400=500AOD=1800-500=1300,AOC与AOD互补,3=500, 2= AOD=65032. 解: 设乙还需做x天, 由题意得 , x=3六. 附加题：33. 155.5万人 26% 36000人参考答案一、1.13 分析：5-8=13.2.- 3次次数不做要求3. 分析：一副牌里共有54张，而其中黑桃有13张，所以抽到黑桃的可能性是 .4.两 两点确定一条直线5.11 x+3 分析：6+8-3×1=11元.6.1.5×10117.12 分析： 在日历中，a比c小7，表示为c-7;b比a大1，b可表示为c-6;

4、d可表示为c+1，所以a+b+c+d=c-7+c-6+c+c+1=4c-12=36，4c=48，c=12.8.75 分析：设这种服装的进价是x元，x1+50%80%=x+15，x=75.9.10.15 分析：把x=2代入方程mx-5=10+m得2m-5=10+m，m=15.11.15° 分析：COF=90°-AOF，AOF= ×150°=75°，COF=90°-75°=15°.12.2n+1 分析：第n个图形有n个三角形，要用火柴棒，3n-n-1=2n+1.二、13.C14.A 分析：A.-32=9，-32=-9，

5、所以选A. B.-32=9，32=9，相等.C.-23=-8，-23=-8，相等. D.-23=8，-23=8，所以选A.15.B 分析：A明天会下雨是不确定事件，C地球绕着月亮转是不可能事件，D数学期末考试得100分是不确定事件，所以选B.16.D 分析：棱柱的截面形状可能是多边形而不可能是圆，应选D.17.C 分析：假设矩形的一边长为x，那么另一边长为15-x，所以矩形的面积表示为15-xx，应选C.18.B 分析：A数轴上右边的数总比左边的大，是正确的;B离原点5个单位长度的点表示的数为±5，所以B是错误的;C中a不一定是正数，因为a可为正数，可为负数，可为0，是正确的;“师之

6、概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知

7、识，更重于传播知识。D互为相反数的两数和为0正确，应选B.以上就是查字典数学网为大家整理的寒假乐园初一年级数学寒假作业及答案参考，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的

8、习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理的七年级寒假作业，供大家参考。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生