爬天都峰ppt课件

1、爬爬 天天 都都 峰峰道口镇一完小道口镇一完小 张蓓张蓓我知道的天都峰我知道的天都峰天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大约有约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。1 1、课文讲了一件什么事情？用一两句、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。话概括一下。2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的？、课文是

2、按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。 “假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这句话在文中有什么作用？ 开篇点题，目的是开篇点题，目的是引出下文。引出下文。互动课堂互动课堂 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤

3、真叫人发颤!天都峰天都峰给了作者什给了作者什么么印印象象?从哪里看出来？从哪里看出来？我心里是怎么我心里是怎么想的想的? 小朋友，你小朋友，你也也来爬天都峰？来爬天都峰？ 老爷爷，您老爷爷，您也也来爬天都峰？来爬天都峰？ 对，咱们一对，咱们一起爬吧！起爬吧！ 他们所说的话中他们所说的话中为什么都有一个为什么都有一个“也也”字字? 不怕困难、勇不怕困难、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 从这里可以他们从这里可以他们的什么精神的什么精神? 遇到一位老爷爷，“我”和老爷爷约定一起爬天都峰，“我”是怎样爬天都峰的呢？“奋力”“一会儿一会儿”说明了什么？ 我我奋力奋力向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会儿一会儿攀

4、着攀着铁链上，铁链上，一会儿一会儿手脚并用向上爬，像小手脚并用向上爬，像小猴子一样猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。终于都爬上了天都峰。我我奋力奋力地向上爬，地向上爬，终于终于爬上了天都峰顶。爬上了天都峰顶。请你用“一会儿一会儿”写一句话。 海洋馆里的海豚一会儿海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。腾空飞起，一会儿钻入水中。小练笔小练笔不，老爷爷，不，老爷爷，我是看您也要爬天都我是看您也要爬天都 峰，峰，才有勇气向上爬的！才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！我应该谢谢您！ 谢谢你啦，小朋友。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，要不

5、是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！在居然爬上来了！为什么要互相道为什么要互相道谢呢谢呢? 合作学习：合作学习：1 默读第十自然段，想想从爸爸的话默读第十自然段，想想从爸爸的话中你体会到什么？中你体会到什么？2 小组内交流小组内交流在人与人相处中，要善于相互在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步，学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难，也能克服。不管多大的困难，也能克服。? 课文讲述了课文讲述了“我我”和一位素不相识和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事，揭难，终于一起爬上了天都峰的故事，揭示了在困难面前，要有示了在困难面前，要有 的勇气的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相互相学习、互相 、 的道的道理。理。主题概括主题概括战胜困难战胜困难鼓励鼓励共同进步共同进步黄山四绝奇松怪石云海温泉拓展延伸拓展延伸 最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。 世上无难事，只要肯登攀。 三人行，必有我师焉。论语 单丝不成线，独木不成