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1、Unit2Schoollife课题及内容Unit2Schoollife第五课时Integratedskills总课时数7教学目标1 .听取细节，提炼信息。2 .了解更多后关中外学校生活的异同点。3 .使用相关话题进行口语交际，运用more.than、fewerthan、less.than、themost、thefewest和theleast来比较数重，进,步巩固语法内谷。教学重、难占八、1 .听取细节，提炼信息。2 .了解更多后关中外学校生活的异同点。3 .使用相关话题进行口语交际，运用more.than、fewerthan、less.than、themost、thefewest和thelea

2、st来比较数重，进,步巩固语法内谷。教学设计Step1:Dailygreetings:T:Goodmorning,everyone.S:Goodmorning.T:Howareyou?S:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mOK.Thankyou.Sitdown,please.Step2:Show"Learningaims"T:TodaywewilllearnUnit2Integratedskills.Pleaselookatour“Learningaims"(ThenIreaditslowly.)T:Areyouclear?

3、S:Yes.T:Let'sgoon.Step3:Show"GuideOne"tothestudents.GuideOneListentothetapeandcompletethefirstcolumninthetable(PartA1).Haveamatch!Whocandoitbest?Step4:Show"GuideTwo"tothestudents.GuideTwoListentothetapeandcompletetherestofthetable.(PartA1)Haveamatch!Whocandoitbest?Step5:Show&

4、quot;GuideThree"tothestudents.GuideThreeUsetheinformationinPartA1todotheexercisesinPartA3-4.Haveamatch!Whocandoitbest?Step6:Show"GuideFour"tothestudents.GuideFourReadtheconversationofPartBandanswerthefollowingquestions.HowmuchtimedoesDanielspendonhishobbieseveryday?(2)WhataboutSimon/Amy/Milli

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