新部编版语文四年级上册《语文园地一》

1、语文园地一语文园地一四年级上册四年级上册1.1.运用运用五觉五觉（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以加以想象想象。2.2.边读边想，边读边想，读思读思结合：结合：a.a.联系上下文；联系上下文； b.b.联系生活实际；联系生活实际；c.c.联系自身情感体验；联系自身情感体验；d.d.圈画批注。圈画批注。读文章的方法：读文章的方法：火眼金睛火眼金睛你能分别用一个词组概括你能分别用一个词组概括下面两个片段的内容吗？下面两个片段的内容吗？ 1. 1.一到休假日，大街上就热闹起来。一到休假日，大街上就热闹起来。“叮零零叮零零”的自行的自行车铃声清脆悦耳，那是大姐姐骑

2、着自行车带妹妹回老家呢！车铃声清脆悦耳，那是大姐姐骑着自行车带妹妹回老家呢！“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”的汽车车笛声激昂跳跃，那是载全家去旅游呢！的汽车车笛声激昂跳跃，那是载全家去旅游呢！“突突突突突突”的摩托声雄浑厚重，那是年轻的小伙子载农村姑的摩托声雄浑厚重，那是年轻的小伙子载农村姑娘去城市看美景呢！娘去城市看美景呢！ 热闹的大街 2. 2.会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像被定会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像被定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手“啪

3、啪”的一掌。赶紧收回手，好像所的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了来了。实在太静了! !安静的会场人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响响彻彻云霄云霄低声细语低声细语 窃窃窃窃私语私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息chchchch窃：偷偷地窃：偷偷地彻：通，达彻：通，达词句段交流词句段交流读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。1.1.比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？比较一下第一排词语和第二排词语有

4、何区别？2.2.请从每排词语中选一个说说你由此想到的画面。请从每排词语中选一个说说你由此想到的画面。 小组探究：小组探究：1.1.比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？（1 1）都是描写声音的词语。）都是描写声音的词语。（2 2）第一排的词语可互为近义词，表示声音很大，场面很第一排的词语可互为近义词，表示声音很大，场面很热闹。热闹。（3 3）第二排的词语可互为近义词，表示声音很低甚至没有，第二排的词语可互为近义词，表示声音很低甚至没有，场面安静。场面安静。（4 4）第一排与第二排的词语可互为反义词。第一排与第二排的词语可互为反义词。小组探究：小组探究：

5、人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响响彻彻云霄云霄低声细语低声细语 窃窃窃窃私语私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息1.1.“人声鼎沸人声鼎沸”和和“锣鼓喧天锣鼓喧天”形容形容人多热闹人多热闹的场面的场面; ;2.2.“震耳欲聋震耳欲聋”和和“响彻云霄响彻云霄”形容形容声音很大声音很大; ;3.3.“低声细语低声细语”和和“窃窃私语窃窃私语”都形容都形容小声说话小声说话; ;4.4.“鸦雀无声鸦雀无声”和和“悄无声息悄无声息”形容环境形容环境十分安静十分安静，一点儿声音也没有。，一点儿声音也没有。由由震耳欲聋想到的画面：震耳欲聋想到的画面：会场上爆发出震耳欲聋会场上爆发

6、出震耳欲聋的掌声。的掌声。由鸦雀无声想到的画面：由鸦雀无声想到的画面：同同学们都在上自习，教室里鸦学们都在上自习，教室里鸦雀无声、悄无声息。雀无声、悄无声息。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫 这些词语都是表示时间这些词语都是表示时间很短，多用来写某一事很短，多用来写某一事物的变化很快。物的变化很快。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫1.1.一阵风吹过，天空一阵风吹过，天空

7、顿时顿时尘土飞扬。尘土飞扬。2.2.霎时霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火花。，烟花在空中绽放出灿烂的火花。3.3.我家的小狗我家的小狗一会儿工夫一会儿工夫就把一盘肉吃完了。就把一盘肉吃完了。 想象一下，风、烟花、雷雨、小狗这些事物会在什么情况下发生怎样的变化？ 烟花：烟花： 忽然，一道亮光划破夜空，忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的牡丹。天空中顿时绽开了一朵金色的牡丹。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。夜空装点得灿烂夺目。雷雨雷雨 天突然乌云密布，就像一个巨人在洁白的

8、云朵上洒了一天突然乌云密布，就像一个巨人在洁白的云朵上洒了一层漆黑的墨汁。过了一会，一阵阵狂风吹得树枝东倒西歪，层漆黑的墨汁。过了一会，一阵阵狂风吹得树枝东倒西歪，“沙沙沙沙沙沙”地作响，门也被狂风吹得关上了，发出地作响，门也被狂风吹得关上了，发出“啪啪”的的巨响，把我吓了一跳。这时一道闪电犹如一把利剑把那乌黑巨响，把我吓了一跳。这时一道闪电犹如一把利剑把那乌黑的天空劈成两半，紧接着，是一声惊雷，像战场上的炮火般的天空劈成两半，紧接着，是一声惊雷，像战场上的炮火般打了下来。打了下来。 一会儿工夫，豆大的雨点儿犹如冰雹一般冷酷一会儿工夫，豆大的雨点儿犹如冰雹一般冷酷无情的打了下来，我连忙关上窗户

9、。雨越下越大，这场倾盆无情的打了下来，我连忙关上窗户。雨越下越大，这场倾盆大雨在闪电与惊雷的伴随下持续了半个多小时。大雨在闪电与惊雷的伴随下持续了半个多小时。 终于，雨终于，雨小了，雷公公收起大鼓小了，雷公公收起大鼓“回家回家”了。了。书写提示书写提示1.1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。2.2.字距要差不多，字距要差不多， 标点符号和字之间也要保持标点符号和字之间也要保持 一定的距离。一定的距离。3.3.认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深

10、林，复照青苔上。复照青苔上。 zhizhi日积月累日积月累鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维yng空山空山/ /不见不见/ /人，人，但闻但闻/ /人语人语/ /响。响。返景返景/ /入入/ /深林，深林，复照复照/ /青苔青苔/ /上。上。 zhizhi日积月累日积月累鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维yng 王维，王维，唐唐朝著名诗人、画家。精通朝著名诗人、画家。精通诗、书、画、音乐等。有诗、书、画、音乐等。有“诗佛诗佛”之称之称 。苏轼评价其：苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗。”诗人介绍诗人介绍 唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业

11、的胜景之一。别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。 这首诗描绘的是这首诗描绘的是傍晚时分傍晚时分，鹿柴附近空鹿柴附近空山深林山深林的的幽静景色。诗的绝妙处在于幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬以动衬静静，以局部衬全局，清新自然。，以局部衬全局，清新自然。创作背景创作背景 唐唐 王维王维（1 1）鹿柴：）鹿柴：（2 2）但：）但：（3 3）闻：闻：（4 4）返景：）返景：（5 5）照：）照：注释：注释：夕阳返照的光。夕阳返照的光。“景景”古时同古时同“影影”。“柴柴”通假字。通假字。同同“寨寨“，此为地名。，此为地名。只。只。听见。听见。照耀照耀( (着着) )。鹿柴鹿柴空山不见人，空山不见人，但但

12、闻闻人语响。人语响。返景返景入深林，入深林，复复照照青苔上。青苔上。 清晨，我迎着朝阳出发，准备清晨，我迎着朝阳出发，准备去鹿柴散散心。到达时，这座山去鹿柴散散心。到达时，这座山让我有点怕让我有点怕空寂的山谷中看空寂的山谷中看不见人影。不见人影。 一丝凉风吹来，我仿佛听到了一丝凉风吹来，我仿佛听到了交谈声。他们在讲什么呢？我竖交谈声。他们在讲什么呢？我竖起耳朵静静地听。起耳朵静静地听。空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。 我在山中游玩得很开心，我在山中游玩得很开心，不知不知不觉时间过去了。突然，我觉得不觉时间过去了。突然，我觉得有些晃眼。原来是有些晃眼。原来是落日的余晖射落日的余晖射进幽暗的深林进幽暗的深林, ,再次再次照在绿油油的照在绿油油的青苔上。青苔上。 诗中描绘的是诗中描绘的是傍晚时分，傍晚时分，鹿柴附近空山鹿柴附近空山深林幽静景色。表现了作者对大自然细