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文档简介

1、.2019年三年级数学组读书活动方案-范文汇编2019年三年级数学组读书活动方案苏霍姆林斯基要求老师要“读书，读书，再读书！阅读应成为老师的一种根本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习别人的先进经历，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书方案。一、读书目的：1、通过读书活动，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教

2、学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在读书活动中将遵循以下思路：1、坚持“读书促进考虑，考虑促进成长的原那么，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，进步自己的

3、教学理论才能。5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，进步生命质量。三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书方案不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、读书要与考虑有机结合。古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。要能边读边想，严密联络自己教育教学理论，读出自己的考虑与见解，进步认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔

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