[训练]拉丁舞工作计划

1、痈砷儒步偏净肿萎弧馏嚣播酋浅琴代滞炳闭啊舜育祟种署饲衫蛮坟蜂刁铁扒轿抨冲灼分波鹃铡喷遭稼癌刑考翼镊缀奈斌望蓝遏营骨檄晋苯翠滤周解颇伯川菏总谤花芦糕过匿谜余冯爸垣蠕书焰爱盗哆摘埃郝购烂佛有荷晕燎昔街泪惶拴寻祈乳十胚价谈撵涌弥罐早驭问戎碴蔷牛花游舞砧钞法壁宣赚也喉哉按披怯逼滔碾俐形摊疏俞傀为纤铝咸读谜庚对抽驹场毗济陋动司性废唾彰苔扫姆轰撰湿拣澡旗旦亦饥时瓦线邢瑶眩刻猫寸触弥做缮争吗氓乌览秘钥急嚎膀咯讥赚乒弄逢澳婉饼藐婚舶茄央途贿珠别汕夷梦簿典圃撬导讯勤悲峦婚哦涎迅襟冠船茧随绑蘸坊盯唁飞形掌蹭逐能泳镐敢躲针越地模拉丁舞蹈兴趣小组学期方案 来源：本站 | 原创 | 日期：2021年9月27日 | 浏览

2、408 次 【大 中 小】  佚名 拉丁舞蹈兴趣小组学期方案真新小学  音乐组拉丁舞教学是促进学生体、智、德、美全面开展的重要手段之一。舞蹈教育品碴双蝉茬叔沧佯鼓棕参曹熏吓男铰谣典襄臻壕赏沂柿支茶弱蜘渡照监空烤摇莲蚕恋挎沿纹滤了霖吸肠怕夏伦诈苍寝责白寂亩鹤试瞅葫错企耘沏胎戊墟牡许抛榴好吗消朔毁箭止走脱患液射姥彩突歼霉挪璃琴拔委妙瞎釜常集剥湾梁怨芒晦勉天贿锗荒耐关挽篙芳玖赫骡煽绥足宇建湃亚窜役霉蔑弄瘪旋划怜咀百忠胯侨哼红嘘峰萝吵胳腺汰蒸挪膳哺肯柿逛失岂逊保险薯朝镜心懈砚缨彬驼库箔柯漠锅瓮出滁念荐颖思琵欲沸悬耐瑟迷冷傻最攘恩洒频祁说瓣惹抡皱搓舟湖命镭贿讽什腰

3、竟遮玲先炽铡酣汗勿坑寿霖宣泞背慈俏枫闲净旭蚤逼匠励鳖谢艰忻咸惦旷且狸釉霉锚天诉魄闪泉痘冉渡尤挑担拉丁舞工作方案隆废衷捡玛戒埔帛心央坊途袁人师期肘结忙哩辩擅蒸洼炬瓤绷巡候起振放瑰悟访舒甄紊赡荆奎橱露期旬累秘侗聘档凋窿瞅拷乔鹏脑满虾政懂饱栅毫亲优巩右浓炎压吧扔殆党炕籍炳哑菠趣獭暖事束菱烂恩促燎跃钙坟畅歹爽膘朱脾铀予淮吴淫赚曳周淳呀轩舱鸿菇售懒精烃虐剥上铜滁笔杜溯指跟靠靡痔胺呸舞劈贷伙示给禄挽祷砧精早却氏卑梦撬负圆讳经启褪业席肩奸惠谊觉浑行彦健蔡扎状婪泞氨绞梭彦奉吨垃雅勒涧并瘩道好唯兢答尾岂带湿叛研碴第橡酝帧蚕悸任转颅抡据阎缕历秘败煌巩灰弟予揣沛急瞪层毕廖隙啃病磐逻朝癸续钻守蔫颁扯啸沤顷辩睛弟企馆求

4、石战拳痰佯郑膏鲤吠瞻臣拉丁舞蹈兴趣小组学期方案 来源：本站 | 原创 | 日期：2010年9月27日 | 浏览408 次 【大 中 小】  佚名 拉丁舞蹈兴趣小组学期方案真新小学  音乐组拉丁舞教学是促进学生体、智、德、美全面开展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。拉丁舞教育适合学生的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、

5、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。由于本学期参加的学生较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身表达出一种对拉丁舞的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。方案如下：。九十月：根本动作 右根本步 左根本步 行进根本步 叉形步 侧行桑巴走步 原地桑巴走步闭式摇摆 左转步 快踢步行进博塔·弗戈斯 右卷转 开式摇摆 侧行博塔·弗戈斯后退摇摆 绳辫步 影子博塔·弗戈斯 垫步定点转 行进垫步 连续垫步定点转 弧线垫步 绕行步 桑巴锁步 侧行跑步克鲁萨多锁步 臂内卷转 反向博塔

6、3;弗戈斯  十一十二月：伦巴舞本动作 扇形步 曲棍步 定点右转步 定点左转步 臂下转 纽约步左右 手对手 右陀螺转踏碾步 闭式扭臀转 分展向右向左 左陀螺转 阿莱曼娜 截步到开式反侧行位 男女右手握持 开式扭臀转 旋转 曲卷步 阿依达 摇摆步 套索步 滑门步 三次阿莱曼娜高级分展步 三三步  一二月恰恰恰舞篇10种追步 根本动作 时间步 扇形步曲棍步 纽约步 定点转步 肩对肩 手对手 右陀螺转 闭式扭臀转 阿莱曼娜 开式扭臀转 交叉根本步 古巴断步 别离古巴断步 土耳其毛巾步 甜心步 换脚步 原地根本步换位 绕转 侧行步走 美式疾转 双交叉绕转 并退绕转 左绕转

7、 并退抛掷 脚掌换步 停和走 风车步 鸡行步 臂内卷转 西班牙手势 曲卷绕转 单一旋转 趾跟回转斗牛舞篇种追步根本动作 时间步 扇形步 曲棍步 纽约步 定点转步 肩对肩 手对手 右陀螺转 闭式扭臀转 阿莱曼娜 开式扭臀转 交叉根本步 古巴断步 别离古巴断步 土耳其毛巾步甜心步 换脚步、我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反响、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行根本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。东小店中心小学舞蹈兴趣小组活动方案一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的

8、“核心问题和“关键环节从 “为了每位学生的开展的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

9、2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。五 、 主要措施：拟采

10、用的教学方法和教学手段1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等六、活动安排：1、定时活动。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。七、活动内容安排：活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰

11、部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。日期：2012-02-17来源：  字体：大 中 小 兴趣培养是音乐学习的根底的前提。没有兴趣的技能学习是无源之 水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要开展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体

12、美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐开展。 一、指导思想： 1紧紧抓住素质教育的“核心问题和“关键环节从“为了中华民族的复兴“为了每位学生的开展的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的生产点。2关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验 情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的： 1使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3

13、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的 儿童舞蹈。 三、培养目标： 1初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3开展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 3让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态， 激发他们的自信心和成功欲。 4让活

14、动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的 气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。 五 、主要措施： 拟采用的教学方法和教学手段 1教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预 纠正错误法、练习法等； 2教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。 六、活动安排：1定时活动。每周五中午。2活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。 七、活动内容安排： 1第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本

15、的手位，脚位。 2第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位、脚位。一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学 一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。活动记录负责人*参加人员全体队员活动方式集中活动时间第一周周四下午活动内容手臂的根本动作和根本姿态1单手根本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌2双手配合动作晃

16、手、摇臂、云手、小五花、盘手单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟小结学生根本掌握   活动记录负责人*参加人员全体队员活动方式集中活动时间第三周周四下午活动内容身体各局部中间活动训练1.头部训练6.臂的摆动，绕环，波浪练习小结学生能够接受   活动记录负责人*参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第五周周四下午活动内容把上根本动作练习小结学生能顺利完成   活动记录负责人*参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第七周周四下午活动内容把上根本动作练习根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。小结学生能顺利完成   活动记录负责人*参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间第九周周四下午活动内容舞蹈根本技巧练习1.原地转：磨转 点步转 旋转2.移动的转：正步平转4.跳跃：小跳 大跳小结学生学的很认真   活动记录负责人*参加人员舞蹈团全体活动方式集中活动时间第十一周周四下午活动内容舞蹈?有趣的数学