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1、摘要IABSTRACTII第一章绪论11选题背景11.2研究方法11.3理论基础11.4研究目的与意义2】.5语料的搜集21.6研究现状3161副词的研究31.6.2副词“倒”的本体研究4.163“倒”的对外汉语教学研究61.6.4副词“倒”偏误分析取得的成果与不足7第二章副词“倒”的语用特征分析82.1副词“倒"表示“相反”语义的语用特征92.2副词“倒”表示“转折"语义的语用特征102.3副词“倒”表示“委婉"语义的语用特征112.4副词“倒”表示“对比”语义的语用特征12第三章留学生习得副词“倒”的偏误分析133.1语料分析方法133.1.1对比项分析143

2、.1.2句法位置分析143.2偏误类型153.2.1 误用163.2.2 遗漏173.2.3 代用173.2.4 赘余183.2.5 错序183.2.6副词“倒”与“却、反而”的混用203.3偏误使用形成的原因26第四章 对副词“倒”在对外汉语教学策略上的思考与建议30结语37参考文献39致 谢41湖南师范大学学位论文原创性声明42副词“倒”的习得偏误及其对外汉语教学策略第一章绪论1.1选题背景在对外汉语教学和留学生汉语学习的过程中，对对外汉语教师及外国留学 生来说，副词都是难教难学的词类。副词在汉谧发展的过程中演变复杂，含义 庞杂丰富，用法变化多端，本族语为汉语的研究者和学者都未必能真正将副

3、词 的各种用法完全淸楚明白地叙述清楚，只能凭借副词出现时的请境对其用法进 行细致的分类与归纳，最终逐渐整理岀较完整的副词的语法条目。副词“倒” 在副词大类中用法也较为灵活，留学生在学习汉语的过程中，对于副词“倒” 的学习与黛握存在一些误区。在我们的对外汉语教学中，副词是教学的重点难 点，本文选题主要是从副词中选岀“倒”，专门分析留学生使用副词"倒”的 偏误惜况并提岀副词“倒”的对外汉语教学策略。1.2研究方法（-）文献研究法。通过对前人有关副词“倒”的研究的査阅，对这些文 献进行综述，为本文提供参考借鉴，为本文的研究莫定埋论基础。（二）共时描写和历时描写法。共时描写，对论文中的一组副词“倒、 却、反而”进行对比分析。历时描写，对副词“倒”的历史发展进行客观描 写。（三）対比分析法。对副词“倒、去卩、反而”进行对比分析.（四）描写和解释相结合。详尽描写副词“倒、却、反而”，同时解释三 个副词使月的规则与规律。1.3理论基础本文主要以二语习得理论为指导，对副词“倒”的习得偏谋做描述和对比 分析，研究的步骤分为六个方面，即收集语料、确认偏误、偏误分类、鱼化偏 误、分析兴源、修正。对比分析分为四个步骤，即对语料进行描写、选择偏误 诺料、比较偏课语料、对偏误进行预测。（D Susan

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