观察物体(1)XC_第1页
观察物体(1)XC_第2页
观察物体(1)XC_第3页
观察物体(1)XC_第4页
观察物体(1)XC_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观察物体（一）观察物体（1） 星期天，退休的李奶奶带着他的孙子东星期天，退休的李奶奶带着他的孙子东东、明明和外孙女欢欢去动物园看大象。东、明明和外孙女欢欢去动物园看大象。 李奶奶年纪大了走不动，想让孩子们看李奶奶年纪大了走不动，想让孩子们看过以后再说给她听，大象长什么样子。过以后再说给她听，大象长什么样子。3 3人人答应了。答应了。 不一会儿，三个孩子就跑回来了。不一会儿，三个孩子就跑回来了。 东东说：东东说：“大象有两个大大的眼睛，一大象有两个大大的眼睛，一根长长的鼻子，两个耳朵像扇子。根长长的鼻子，两个耳朵像扇子。” 明明说：明明说：“不对不对，大象就是两根柱不对不对，大象就是两根柱子顶个

2、门，门上有根甩来甩去的长鞭。子顶个门，门上有根甩来甩去的长鞭。” 欢欢说：欢欢说：“你们都说错了！其实大象就你们都说错了！其实大象就是四根柱子上有座墙壁。是四根柱子上有座墙壁。” 奶奶听了以后哈哈大笑！他们见到的大奶奶听了以后哈哈大笑！他们见到的大象真的不一样吗？象真的不一样吗？观察物体时一定观察物体时一定要要全面全面观察。观察。 观察的位置不同，看到的形状也不相同。观察的位置不同，看到的形状也不相同。下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们是从不同的方向观不同的方向观察大熊猫的

3、。察大熊猫的。可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也可以我们围着大熊猫围着大熊猫转一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳老师任意圈出一张照片，请你判断是老师任意圈出一张照片，请你判断是谁看到的，跑到他的位置上去！谁看到的，跑到他的位置上去！（一）乘着快乐卡车去秋游（一）乘着快乐卡车去秋游下面右边的这些图下面右边的这些图分别是谁看到的？分别是谁看到的？（二）我们来到了天安门（二）我们来到了天安门小狗看到的是图（小狗看到的是图（ ）；）；小猴看到的是图（小猴看到的是图（ ）；）；小猫看到的是图（小猫看到的是图（ ）；）；小小鸟鸟看到的是图（看到的是图（ ）。（三）小动物们邀请我们去休息一下（三）小动物们邀请我们去休息一下猜一猜，这是什么？猜一猜，这是什么？观察物体时一定要观察物体时一定要全面观察。全面观察。原来是一个原来是一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论