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文档简介

1、技术职务审核履职报告一、根本情况我诞生于年月，现年30周岁。年毕业于高校，年月参与非师范类老师招考，通过教育学、心理学、教材教法、一般话和信息技术的考试，取得中学老师资格。同年月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，年月调到楠木附中任教至今。年被评定为中学英语二级老师，参与工满7年来，始终担任英语教学工作。依据省中学中高级老师职务任职资格申报评审条件。现予与申报中学英语一级老师资格，请领导审核。三、教学工作方面我主动主动学习教育教学理论，深化专研教材，虚心向有经验的老师学习，大胆创新、主动探究教学改革、常常总结和积累经验，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最正确方法传授给同学。我拟定四关：第

2、一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关：吃透同学，了解同学，因材施教，作为老师是同学信得过的好友，跟同学交好友，以情动人，同学因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从同学过来的人，同学喜爱怎样的课本，我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的力量，照本宣科，不符合时期要求，我们需要有创新，怎样去激发同学主动参与才是最重要的。第四关，信息反应关，不要自我感觉良好，就忽视了同学的心声，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反应回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，同学也在进步，付出总会有收

3、获的。四、教育工作方面作为一名班主任，我平常留意对班级管理理论的学习，主动虚心向管理经验丰富的班主任请教，主动参与班主任业务学问学习饿培训，并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德、智、体、美、劳、心理等全面进展的人才，必需做好同学的思想工作。从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个良好的大环境，重视的是同学的共性，主动协作学校各项工作。我所带班主动开展了很多有益于同学身心健

4、康进展的活动，让同学在活动中明事理，长见识。防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单被同学接受，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。开班会不肯定要开一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把按时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的喜爱和信任。我

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