2018教师年终考核个人述职范文与2018教师月工作总结4篇汇编

1、2018教师年终考核个人述职范文春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它 总让人倍感欣慰。本学年我担任五年级（2）班的班主任及该班数学教学工作，- 年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。在学校党支部、行政的领导 下，我始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于 所有教学工作的始终，并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任 务，纳入学校教育的全过程。本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，从爱入手启发教育学生, 用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心， 使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的密切联

2、系，不断以电话、校信通和家访 等形式同家长联系，形成”双管齐下"教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合 力，促使学生良好行为的形成。此外，在“劳动节” “国庆节”“母亲节”“父 亲节”等，我们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活 动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感 恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和 伟大。本学年，学校狠抓教学质量，通过集体备课，评选校内名师，使全校上下积 极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们学习，认真分 析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年

3、的努力，累积了很多 宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的氛围，注意 体现学生为主体，老师为主导两者间的关系。在向老教师们的学习中，我深刻地 认识到：备课是一个十分重要的环节！为了让自己的课有生命力，有吸引力，我 们一定要每天以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的 喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地 搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心！我对学校争创周边地 区名校充满希望！2018教师月工作总结4篇一、五月份个人工作总结报告1、加强了学生的夏季安全教育，特

4、别是人身防范教育，防控手足口病教育， 防交通事故、防雷电、防溺水教育；继续开展了周三常规逃生演练活动；配合全县 安全轮查对校园设施进行了全面细致的安全大检查， 对教室房顶破损处进行了维 修。2、配合镇教研室对部分教师进行听评课，完成了课堂教学达标课的筛选工 作。3、认真抓好学校常规管理工作，开展了一系列教研活动和文体活动。4、认真开展了 “蓓蕾读书”活动。5、组织教师进行了师德学习并写出学习体会。6、精心筹备庆“六一”工作。7、对操场和校园环境进行了整治。&认真完成了上级领导布置的各项工作。二、六月份教学工作计划1、做好个人工作计划，继续抓好学生的夏季安全教育，特别是人身防范教 育，防

5、传染病教育，防交通事故、防雷电、防溺水教育，继续开展周三逃生演练。2、抓实抓好学校常规工作，继续开展各种教研活动，把学校各项工作认真 落实好。抓好课堂教学，努力提高教学质量。3、组织学生认真读书、写，开展好“蓓蕾读书”活动。4、组织教师进一步学习师德法规，努力提升教师的职业道德素养。5、开展庆“六一”活动。6、认真完成上级领导布置的各项工作。一年级班主任教师月工作总结经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级班主任 教师更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩 子茁壮成长的良好教育环境。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作

6、：1培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学 习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各 项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助

7、学生搞好卫 生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班 集体争光。3、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾 注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们 有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想 上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心 地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地 成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如：1预见性不强。总不能在

8、事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防 止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们 就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够 一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来， 没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生 的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良 行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己 的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有

9、改变他 们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己 的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能 在不断的磨练中得到提升。英语教师月工作总结4月份我能积极参加政治学习，坚持党员学习，团结同志，热心帮助同志， 人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱 护学生，尽量做到为人师表，有奉献精神。一、教学情况1、在教学工作中，能够深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加 学校组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。为竞选 区学科带头人做好准备。2、 上课。在这个月的区教研员听课中，指出

10、在四年级lessonil讲课中，没 有抓住重点，在以后的教学中上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲 精练。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。二、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。用电脑制作多媒体课件，为教学服务，正取达到教学成果。四月份即将匆匆忙忙的过去，这一个月来，我有付出也有收获，在下一个月 里我会继续用我的心去灌溉我的学生。争取无愧于我心，我无悔于我的事

11、业。教师月工作总结光阴似箭，转眼间踏上工作岗位已有一个多月的时间了。 静下心来品味这一 月来工作中的点滴，有很多地方值得欣慰，更有很多不足，特总结如下：对“学高为师”的理解我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育锻炼学习的 积极性，提高学生自身的体育素质。为此，在正式开学之前我已经准备好了大量 的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育基础知识，以防下雨天气不能上外堂 时给学生上内堂用。实际情况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初 连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简单，就 是想让学生尽快接受我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，

12、当我讲到“极点”现象时下课铃声响了，这时我马上宣布下课，因为是第一堂课 不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：“老师您讲完 吧，我们想听通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累 嗓子也有点疼，但作为一位人民教师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让 我明白了作为一名人民教师，知识丰富的重要性。对“身正为范”的教学认识九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球比赛的文件”， 要 求每个学校都要派队参加，当然身为老牌名校的三中也不例外。紧接着第二天就 和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带领 这23位同学进行了大约一周左右的考

13、察训练，因名额的限制所以只能刷人。进 行第二轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过 着两周多的训练我圈定了 10名队员，就是还有两个名额需要 6位同学去比拼， 淘汰是残酷的，我让这六位同学进行了射门比赛、点球比赛仍然有四人没有分出 胜负，没办法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是训练时，我始终给 学生强调“公平公正的问题”，强调我会公平公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼”去不同的看待他们。结果是显而易见的，我顺利的圈定了12名参加比赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公平公正的对待我的每位队员了，每 个报名的人都给了他们足够的表现机会。然而第二天一上班，入选

14、的小王去办公室找我，“老师我不想参加足球比赛 了，我想把我的机会让给xx”，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区 里去，我也没有细想就把小王的名改成 xx，再者xx确实踢得很不错。后来我就 觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王叫了出来，问 了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕影响学习不想让他参加了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告诉我：“老 师我感觉我没有xx踢的好，我是真的想把这次机会让给他，因为他要上场的话 咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶 湿润了。毫不夸张的说，这次足球比赛整个初中组

15、开始报名的人数至少有 60 人，最后剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不想去参加比赛？恐怕任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了很多成年人都做不出的事情， 把机会让给了别人，这点连我就自愧不如！ 一如既往的这16位孩子每天都跟随我 进行着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给xx这件事中，我懂得了作为一名人民教师只有真正的“身正为范”，真心的关心爱护学生，以心换心， 才能赢得他们对老师的尊敬和爱戴！当然我在工作中仍然在很多不足，目前已经觉察到的主要有：对“因材施教”教法的运用刚开学时协助教官对初一新生进行军训， 记得在一次队列队形的齐步走训练 时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可 想而知。这时站在一旁的薛校长及时给我点拨出我在训练中存在的不足，听了薛 校长的指点后，我及时改进了训练方法，针对不同水平的学生分开单练，因材施 教，果真训练效果有很大改进。对“因材施教”的教法的运用同样也存在外堂课 上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是采取“大锅饭、一刀切” 的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。 最近我就在想，如何分组教学、 因材施教，把不同水平的学生区分开来进行训练，因为经过一月的训练我对每个 班的学生的身体素质有了初步的了解， 这就为进行下一步“因材施教”打好了基 础，我想这方面我仍