潍柴人才工作情况介绍

1、潍柴人才工作情况介绍潍柴人才工作情况介绍潍柴人力资源工作战略综述潍柴人力资源工作战略综述 近年来，企业坚持实施近年来，企业坚持实施“人才第一工程人才第一工程”的战略，主要目标为：的战略，主要目标为： 一是广开渠道，突出引进，千方百计聚集人才。一是广开渠道，突出引进，千方百计聚集人才。 “十二五”期间，潍柴坚持“千、百、十”人才引进计划。 二是强化开发，突出培养，打造多层次的科技人才队伍二是强化开发，突出培养，打造多层次的科技人才队伍。 建设一支千人科技研发队伍、一支千人高技能人才队伍、一支千人应 用开发队伍，真正建设学习型企业。 三是创新机制，营造环境，激励科技人才脱颖而出。三是创新机制，营造

2、环境，激励科技人才脱颖而出。 通过不断创新人才选拔任用机制、完善科技创新奖励机制、大力弘扬 创新文化，形成创新激情竞相迸发，创新成果不断涌现的生动局面。 按照人才战略，潍柴坚持按照人才战略，潍柴坚持“全球引才、搭建平台、激励创新、重全球引才、搭建平台、激励创新、重视培养视培养”，持续创新人才工作机制，以国际化的视野，着力打造独具，持续创新人才工作机制，以国际化的视野，着力打造独具潍柴特色的人才发展与科技创新模式。潍柴特色的人才发展与科技创新模式。Click to add Title1 1Click to add Title2 2Click to add Title4 4Click to add

3、 Title3 3开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才创新思维，培育人才创新思维，培育人才合理规划，用好人才合理规划，用好人才有效激励，留好人才有效激励，留好人才科学规范科学规范选拔人才选拔人才引进机制引进机制标准化标准化引进渠道引进渠道全球化全球化引进政策引进政策高端化高端化引进结构引进结构多元化多元化开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才（1 1）人才引进流程标准化。）人才引进流程标准化。确定了人才引进四步流程。确定了人才引进四步流程。1、引进机制标准化、引进机制标准化调研：年度、季度、实时调研调研：年度、季度、实时调研标准的工作标准的工作流程流程论证：生产能力平衡论证：生产能力平衡模型管控

4、引进计划模型管控引进计划招聘：市场化选聘模式，招聘：市场化选聘模式，多部门联合招聘多部门联合招聘试用：严格的试用期考核制度试用：严格的试用期考核制度人力资源部：牵头组织，考察综合能力人力资源部：牵头组织，考察综合能力各需求单位：积极参与，考察专业素质各需求单位：积极参与，考察专业素质招聘工作小组招聘工作小组 （2）招聘团队标准化。招聘团队标准化。联合专业机构，成立招聘工作小组。联合专业机构，成立招聘工作小组。过程服务过程服务过程服务过程服务开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才2 2、引进渠道全球化、引进渠道全球化 （1） 面向全国。面向全国。建立完备的社会定向选聘、校园定点招聘等多种渠道，规范

5、建立完备的社会定向选聘、校园定点招聘等多种渠道，规范相应条件、范围、层次、区域，确保人才引进工作渠道畅通。相应条件、范围、层次、区域，确保人才引进工作渠道畅通。人才选聘人才选聘国内顶尖公司国内顶尖公司猎取高管、高工猎取高管、高工校园招聘选聘校园招聘选聘优秀毕业生优秀毕业生社会人才专场社会人才专场选聘技术人才选聘技术人才社会技工市场社会技工市场选聘工人技师选聘工人技师开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才2 2、引进渠道全球化、引进渠道全球化 （2 2）面向全球。）面向全球。建立海外揽才、全球猎才的国际化渠道，成立潍柴国际人才招建立海外揽才、全球猎才的国际化渠道，成立潍柴国际人才招聘团队，全方位、

6、全领域引进海外人才。聘团队，全方位、全领域引进海外人才。成功引进技术总监、战略总监、法务总监、信息化总监、财务总成功引进技术总监、战略总监、法务总监、信息化总监、财务总监、首席财务分析师、各领域技术专家等海外人才监、首席财务分析师、各领域技术专家等海外人才5050余余人人。举举办办海海外外招招聘聘会会猎猎世世界界500强强之之才才招揽招揽海外海外归来归来留学留学生生开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才3 3、引进政策高端化、引进政策高端化 设定专业的招聘要求，确保引进高端化的人才设定专业的招聘要求，确保引进高端化的人才高端化要求高端化要求大学生大学生985985、211211院校院校专业排名在

7、全国前专业排名在全国前15%15%海外人才海外人才海外硕、博学历海外硕、博学历跨国公司中高级职位经历跨国公司中高级职位经历专业领域具有突出业绩专业领域具有突出业绩其它人才其它人才中级职称或技师资格中级职称或技师资格硕士学历或省市技术能手硕士学历或省市技术能手开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才4 4、引进结构多元化、引进结构多元化多元化多元化潍柴人才团队潍柴人才团队海海外外人人才才应应届届毕毕业业生生高高技技能能人人才才学学科科带带头头人人开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才Click to add Title1 1Click to add Title2 2Click to add Title

8、4 4Click to add Title3 3开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才创新思维，培育人才创新思维，培育人才合理规划，用好人才合理规划，用好人才有效激励，留好人才有效激励，留好人才培训信息管理体系培训信息管理体系各级培训基地建设各级培训基地建设培训制度及流程培训制度及流程培训员队伍建设培训员队伍建设培训师队伍建设培训师队伍建设培训课程体系培训课程体系公司级培训运营体系公司级培训运营体系单位级培训运营体系单位级培训运营体系班组级培训运营体系班组级培训运营体系计计划划需需求求实实施施监监控控评评估估转转化化培训资源体系培训资源体系培训运营体系培训运营体系培训支持体系培训支持体系组织保障

9、体系组织保障体系各类学习平台建设各类学习平台建设培训体培训体系建设系建设创新思维，培育人才创新思维，培育人才1 1、培训体系明晰、培训体系明晰在线学习平台在线学习平台校企合作平台校企合作平台潍柴职业学院潍柴职业学院内部培训资源内部培训资源6060名基层单位培训员，名基层单位培训员，114114名内部培训师名内部培训师双元制教育，技能人才培训基地双元制教育，技能人才培训基地2 2、培训资源丰富、培训资源丰富创新思维，培育人才创新思维，培育人才目的目的效果效果3 3、培训流程标准化、培训流程标准化创新思维，培育人才创新思维，培育人才 公司始终以公司始终以“文化文化导入、素质自觉、思维导入、素质自觉

10、、思维启迪启迪”的培训理念为指的培训理念为指导，强化各类人员培训，导，强化各类人员培训，先后创新组织以企业文先后创新组织以企业文化、先进理念为主要内化、先进理念为主要内容、以碰撞交流、现场容、以碰撞交流、现场培训为主要方式、以内培训为主要方式、以内部培训为主要效果转化部培训为主要效果转化途径的多种培训项目。途径的多种培训项目。培训方式多样化培训方式多样化创新思维，培育人才创新思维，培育人才 内聘资深员工内聘资深员工实施自主培训实施自主培训外请知名学者外请知名学者4040多人多人来潍来潍组织专题讲座组织专题讲座联合山大、天大联合山大、天大培养工程硕士培养工程硕士250250多名多名外派外派808

11、0多人多人赴清华、北大赴清华、北大知名高校学习知名高校学习创新思维，培育人才创新思维，培育人才培训方式多样化培训方式多样化第第 16页页 共共 页页2 2、高技能人才精英工程、高技能人才精英工程 建立高技能人才培训生涯规划建立高技能人才培训生涯规划。按照五步走的思路，对技能按照五步走的思路，对技能人才进入企业人才进入企业1-81-8年内进行培训生涯规划年内进行培训生涯规划全力培养全力培养高技能人高技能人才才四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才第第 17页页 共共 页页 建立高技能人才职业生涯规划建立高技能人才职业生涯规划首席技师首席技师1-21-2行政领导行政领导 通过实施高技能人才的

12、金字塔式管理及使用，形成通过实施高技能人才的金字塔式管理及使用，形成高技能人才评价、培训、考核、使用、待遇相结合的培养机高技能人才评价、培训、考核、使用、待遇相结合的培养机制制四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才高级技师高级技师1-3技师技师1-3助理技师助理技师1-2高级工高级工1-3岗位见习岗位见习第第 18页页 共共 页页 全面推行高技能人才评价制度全面推行高技能人才评价制度。内燃机相关内燃机相关组织组织机构机构技能人才评价委员会技能人才评价委员会冷加工及检验冷加工及检验热加工及检验热加工及检验维维 修修 电电 工工其其 它它 专专 业业评审评审程序程序委员会委员会审批审批专业小

13、专业小组评审组评审人力资源人力资源部审核部审核单位单位初评初评培训培训考核考核维维 修修 钳工钳工四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才第第 19页页 共共 页页3 3、雏鹰展翅工程、雏鹰展翅工程 一是推行见习制度。一是推行见习制度。新进大学生见习管理办法新进大学生见习管理办法为每为每名新进大学生规定一年见习期，实施标准化培养。名新进大学生规定一年见习期，实施标准化培养。入职培训入职培训轮岗见习轮岗见习定岗实习定岗实习干中学，学中干，快速成材干中学，学中干，快速成材期满保护性考核期满保护性考核四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才第第 20页页 共共 页页 推行导师带徒。推行导师带

14、徒。为每一名青年人才配备专职导师，让他为每一名青年人才配备专职导师，让他们们“上马有人扶、骑马有人教、跌马有人护上马有人扶、骑马有人教、跌马有人护”。 A A 导师制定导师制定 带徒计划带徒计划人力资源部人力资源部负责全程服务、管控负责全程服务、管控B B 单位引导单位引导 导师、大学生导师、大学生确定科研课题确定科研课题C C 大学生大学生 撰写见习月志撰写见习月志D D 师徒定期交流师徒定期交流E E 制定职业规划制定职业规划F F 期满考核期满考核四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才第第 21页页 共共 页页 建立后备干部制度。建立后备干部制度。选拔有能力、有学历、有潜力的青年选

15、拔有能力、有学历、有潜力的青年人才，建立后备干部队伍库，激励青年人才进步，支持企业持人才，建立后备干部队伍库，激励青年人才进步，支持企业持续发展。续发展。 1 1：导师带徒：导师带徒2 2：定期谈话：定期谈话3 3：培训提升：培训提升4 4：轮岗锻炼：轮岗锻炼5 5：定期考察：定期考察6 6：动态管理：动态管理企业中高级人才企业中高级人才 中青年人才超过中青年人才超过40%40%四、递进培养，育出人才四、递进培养，育出人才企业文化、核心价值观培训企业文化、核心价值观培训 EMBAEMBA培训培训分系统脱产培训分系统脱产培训高校与机构高校与机构EDPEDP培训培训公司高管公司高管直属单位负责人直

16、属单位负责人副部及助理副部及助理科级科级后备干部后备干部岗前培训或转岗培训岗前培训或转岗培训 导师带徒培训导师带徒培训网络在线学习达标培训网络在线学习达标培训全全员员培培训训针针对对性性培培训训系系统统培培训训MBAMBA培训培训前沿技术及管理理念培训前沿技术及管理理念培训 英语、计算机能力培训英语、计算机能力培训后备资格培训后备资格培训系统化领导干部培训系统化领导干部培训Click to add Title1 1Click to add Title2 2Click to add Title4 4Click to add Title3 3开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才创新思维，培育人才创

17、新思维，培育人才合理规划，用好人才合理规划，用好人才有效激励，留好人才有效激励，留好人才1、多途径晋升通道、多途径晋升通道晋升方式多途径晋升方式多途径集团内市场化选聘集团内市场化选聘本序列本序列按程序考核晋升按程序考核晋升跨序列跨序列按程序破格晋升按程序破格晋升人才培养现状人才培养现状用才用才 对各类人才设置职业生涯规划，使人人都能成才，发展都有空间。对各类人才设置职业生涯规划，使人人都能成才，发展都有空间。初级中级高级行行政政领领导导技技术术专专家家首首席席技技师师行政领导技术专家首席技师管理专家技术支持线技术线行政线管理线（四）健全管理机制，让人才竞相成长（四）健全管理机制，让人才竞相成长

18、2、多领域交流机制、多领域交流机制搭建交流平台。搭建交流平台。 以持续延伸的产业链为主线，依靠集团本部、全球子公司和以持续延伸的产业链为主线，依靠集团本部、全球子公司和研发机构，构建起多领域的人才交流平台。研发机构，构建起多领域的人才交流平台。 9 9大产业园区的国内交流平台大产业园区的国内交流平台横跨四大洲的国际交流平台横跨四大洲的国际交流平台人才培养现状人才培养现状用才用才2、多领域交流机制、多领域交流机制专业人才交流。专业人才交流。 每年选拔各单位优秀人员，其中每年选拔各单位优秀人员，其中重点选拔技术人才到国内外分重点选拔技术人才到国内外分子公司、研发机构交流学习，积累多领域经验，感受多

19、地域文化。子公司、研发机构交流学习，积累多领域经验，感受多地域文化。 人才培养现状人才培养现状用才用才3 3、多维度评价机制、多维度评价机制 引入竞争机制，建立引入竞争机制，建立“以企业战略目标为导向、以关键业绩指标为核心以企业战略目标为导向、以关键业绩指标为核心”的的360360人才评价机制人才评价机制 。 能能 力力主要主要评价评价维度维度ABCD业业 绩绩素素 质质创创 新新人才培养现状人才培养现状用才用才 二是模块化评价。二是模块化评价。引入国务院发展研究中心引入国务院发展研究中心“胜任能力考胜任能力考评模型评模型” ，按照岗位序列，确定相应评价模块。，按照岗位序列，确定相应评价模块。

20、任务绩效任务绩效述职述职考评考评创新创新绩效绩效管理效能管理效能能力能力体检体检培训培训成效成效岗位岗位考试考试公认度公认度中干中干互评互评上级上级评价评价特殊特殊加减加减项项干部评价模块干部评价模块工作业绩工作业绩岗位岗位能力能力季度季度绩效绩效综合素质综合素质员工员工评价评价上级上级评价评价单位单位评价评价创新能力创新能力创新创新绩效绩效岗位岗位创新创新重要重要奖惩奖惩技术、管理人员评价模块技术、管理人员评价模块工作业绩工作业绩生产生产任务任务岗位素质岗位素质应知应知应会应会技能技能水平水平培训培训实效实效重要重要奖惩奖惩技术支持工人评价模块技术支持工人评价模块产品产品质量质量出勤出勤综合

21、素质综合素质员工员工评价评价班组班组评价评价单位单位评价评价 三是导入现代方法。三是导入现代方法。为保证客观、公平、高效，导入为保证客观、公平、高效，导入 E-HRE-HR网络测评、线性回归分析等现代方法。网络测评、线性回归分析等现代方法。E-HRE-HR实时、异地、无差别化测评实时、异地、无差别化测评述职考评述职考评90.0088.0086.0084.0082.0080.00FrequencyFrequency1086420述职考评述职考评Mean =86.05Std. Dev. =1.654 N =51创新考评创新考评25.0020.0015.0010.005.00FrequencyFre

22、quency151050创新考评创新考评Mean =15.82Std. Dev. =2.908 N =51胜任能力胜任能力100.0095.0090.0085.0080.0075.00FrequencyFrequency20151050胜任能力胜任能力Mean =89.85Std. Dev. =4.602 N =51培训考试培训考试95.0090.0085.0080.0075.0070.00FrequencyFrequency20151050培训考试培训考试Mean =85.11Std. Dev. =3.667 N =51干部互评干部互评94.0092.0090.0088.0086.0084.

23、00FrequencyFrequency1086420干部互评干部互评Mean =87.69Std. Dev. =2.015 N =51领导评价领导评价96.0094.0092.0090.0088.0086.00FrequencyFrequency1086420领导评价领导评价Mean =91.42Std. Dev. =2.15 N =51 述职考评 创新考评 胜任能力 培训考试 干部互评 领导评价线性回归分析，线性回归分析，100100多万条数据一次性分析完毕多万条数据一次性分析完毕多个不同维度评价情况，科学转换为综合评价结果多个不同维度评价情况，科学转换为综合评价结果Click to ad

24、d Title1 1Click to add Title2 2Click to add Title4 4Click to add Title3 3开拓思路，选拔人才开拓思路，选拔人才创新思维，培育人才创新思维，培育人才合理规划，用好人才合理规划，用好人才长效激励，留好人才长效激励，留好人才长效激励长效激励待遇留才待遇留才感情留才感情留才文化留才文化留才事业留才事业留才人才培养现状人才培养现状留才留才1、待遇留才、待遇留才合理构建全方位的福利体系。合理构建全方位的福利体系。全方位全方位福利体系福利体系五险一金五险一金企业年金企业年金补充医疗保险补充医疗保险以全方位的福利，强化员工的凝聚力以全方位

25、的福利，强化员工的凝聚力福利房、公寓福利房、公寓租房、伙食补贴租房、伙食补贴安家费安家费人才培养现状人才培养现状留才留才 2、待遇留才、待遇留才有效构建多元化的综合激励体系。有效构建多元化的综合激励体系。科学创新奖科学创新奖20122012年初一次性奖励年初一次性奖励24602460万元万元1 1综合综合激励激励体系体系6 62 25 53 34 4目标目标超额完成奖超额完成奖特殊人才百万年薪特殊人才百万年薪海外人才特别探亲假海外人才特别探亲假高端人才高端人才解决家属工作解决家属工作住房特别奖励住房特别奖励人才培养现状人才培养现状留才留才感情留才感情留才四必访四必访家有困难、家有矛盾家有困难、家有