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1、最后的姿势最后的姿势地震过后，大地一片废墟地震过后，大地一片废墟地震过后，大地一片废墟地震过后，大地一片废墟地震过后，满地疮痍地震过后，满地疮痍建筑，几乎被夷为平地建筑，几乎被夷为平地坚坚持持住住啊，啊，坚坚持持住住救救他啊，快救救他！救救他啊，快救救他！那只手，显示的是生命的欲望那只手，显示的是生命的欲望被救出的孩子在担架上给战士行军被救出的孩子在担架上给战士行军礼礼自读提示：自读提示： 1、自由朗读课文，争取读得正、自由朗读课文，争取读得正确、流利。确、流利。 2、遇到生字或不容易读好的地、遇到生字或不容易读好的地方多练习几遍。方多练习几遍。 3、思考：课文讲了一件什么事？、思考：课文讲了

2、一件什么事？坍塌坍塌 尘埃腾空尘埃腾空 地动山摇地动山摇 生死攸关生死攸关 幽默幽默 充满活力充满活力 绘声绘色绘声绘色 妙语连珠妙语连珠震撼震撼 誓死护卫誓死护卫 诠诠 释释 师德灵魂师德灵魂坍塌坍塌 诠释诠释 生死攸关生死攸关 誓死护卫誓死护卫导学提示：导学提示： 默读课文默读课文2727小节，找出描写谭老小节，找出描写谭老师语言、动作的句子，用横线画下来，师语言、动作的句子，用横线画下来，再看看作者是怎样去刻画人物的，你觉再看看作者是怎样去刻画人物的，你觉得哪些词句用的特别好，圈出来，在旁得哪些词句用的特别好，圈出来，在旁边做一做批注。边做一做批注。 这堂课上，他给学生讲这堂课上，他给学

3、生讲“人生的人生的价价值值”。“人生的价值是什么？是大公人生的价值是什么？是大公无无私，是为他人着想，为集体着想，为私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。国家着想。” 他意识到情况不妙，来不及多想，他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：就大声喊道：“大家快跑！什么也不要大家快跑！什么也不要拿！快拿！快” 谭老师立即将他们拉到课桌底下，谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。四个学生。 天空阴沉沉的。天空阴沉沉的。 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块，水泥板重重地地动山摇。碎裂的砖块，水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了砸下来，楼房塌陷了课后作业

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