物理基础实验专题（六）

1、 物理基础实验专题（六） 声、光实验专题1、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播（推理可得出：真空不能传声）C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃2：如图是课本上的演示实验，请按要求回答：甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_和_的关系。3、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出

2、声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。编号材料长度cm横截面积mm21铜600762铜600893铜601024铜800765铜  6铜1000767钢801028尼龙801029尼龙100102为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验

3、证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 （2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是：_。4 如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越  &#

4、160;     ，发出声音的音调越            ；尺子伸出桌面的长度越短振动越        ，发出声音的音调越            。由此可得出结论：音调的高低与                          有关5、如

5、图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角改变光的入射角度，重复上述实验步骤 （1）该实验探究的问题是（ ）A光能否发生反射？ B光线是否沿直线传播？C光是否只能在镜面上反射？ D反射光线的位置有什么规律？（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 （3）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在 （4）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法 图乙原放置玻璃板处图甲纸张AB6、学校科技小组参加市科技创新大赛，研究光在水和玻璃中的反射规

6、律和折射规律，从实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：表1入射角15°30°45°60°反射角15°30°45°60°折射角11.3°22.1°35.4°40.9°表2入射角15°30°45°60°反射角15°30°45°60°折射角9.9°19.5°28.1°35.3°（1）、分析表1的数据，可以得出结论_

7、 _7 如图l5（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。(l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和C ，是为了比较像与物的_关系。(2） 实验时，小明应在_（填“A”或“B”）侧观察腊烛A经玻璃板所成的像。(3） 图15（乙）是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为_cm。21世纪教育网(4） 小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_（填“变大”、“不变”或“变小”）。(5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是_。 焦距次数物距u/cm像距v/cm像的性质虚实大小倒正f= l0cm14

8、513实像a2301531822实像b416258.在凸透镜成像实验中，实验器材有：光具座，凸透镜，光屏，蜡烛等。（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的 _大致在同一高度。（2）调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏，都找不到像，说明像距太大了，导致像距太大的原因是 _。（3）将蜡烛放在一倍焦距以内的某点，所成的像是正立、_-的虚像。如果将蜡烛从该点向凸透镜移动，在这个移动过程中，所成的像 _。（选填“逐渐变大”，“逐渐变小”或“大小不变”）9小明用凸透镜

9、、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。(1)请在图中画出凸透镜的主光轴。(2)如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个_的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为_cm。小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是_ 。实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向_移动。实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质112002400倒立，放大，实像216001600倒立，等大，实像320001333倒立，缩小，实像43

10、0001091倒立，缩小，实像10. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如上表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f= _cm(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是 _(3)若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向_（远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离。（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_11.盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据