初二下学期期末家长会

1、尊敬的各位家长 :你们好 , 首先欢迎大家光临博爱中学！非常感谢大家来参加这个家长会，感谢 你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，在这里我要感谢所有家 长对我工作的支持，对我工作的配合。期末到了，我们召开这个家长会，主要目 的是：希望家长进一步配合老师，在下一年的初三期间，让孩子们学得更好，胜 利地迎接中考 .那我们接下来该怎么做呢 ?每个孩子本质上都是很聪明的，可为什么在长大后就有很大的区别了呢？包 括现在这个班的孩子也已经有差别了，虽然是暂时的，可已经客观存在，我认为 这些差异跟家庭整体环境、孩子的习惯有着很大的关系，其中学习习惯起了主要 作用。良好的学习习惯和不断要求进步的品

2、质决定了一个孩子的前途 。一、多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响， 甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对 他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。 其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是着名的 罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如有两个孩子的语文 考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这 次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎 么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上

3、好的学校！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习 的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。大多 孩子通常都会尝试去实践父母和教师对他们的期望，如果给了孩子摧毁性的预言 就有可能会造成对其的伤害。二、树榜样。孩子的可塑性是最大的，你施加以什么影响，就会得到什么样的果实。俗话说，喊破嗓子，不如 做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一 言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。三、提成绩。有的父母见到孩子学习松懈， 成绩一时不够理想 , 便十分焦

4、急。有的时常抱怨、 斥责,甚至对孩子进行惩罚。急于求成 , 恨铁不成钢 , 这种心情可以理解 , 但学习习 惯的养成、成绩的提高是有一个过程的。因而 , 必须炼而求成或炼铁成钢 , 方可奏 效。那么 , 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢 ?第一、抓作业。在班级中，每个学生的学习能力是有差异的，他们领会知识 的速度和质量也会有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间， 在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很 多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心， 害怕做作业。如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视

5、等， 把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几门学科的作业花半个 多小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法， 才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。 因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。要规定孩子放学后 必须先做完作业 , 必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。如鼓励孩子学习要专心、细心 , 勇于克服学习中的困难。书写 要工整、清洁、准确 , 不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能。如鼓励孩子想问题、做作业时 ,要求准确面迅速 , 在质中求快； 语言表达务求清楚、生动；手工操作、口

6、头背诵务求熟练。四、存在的不尽人意的地方：成绩的取得是和同学们的努力和家长的支持分不开的 , 在此先感谢各位家长 .如果这学期以来有存在不如人意的地方，也请各位家长提出宝贵的建议，希望能 够在今后的初三工作中得到各位家长更好地配合。1、纪律方面：课上有说话，不听讲的现象，也有同学在下面做小动作。特别是几个男同学， 不但影响了自己的学习，也影响了边上同学的听课, 比如王伟豪 , 刘能科 , 桂学武。2、学习方面：不按时按质完成作业的现象仍存在，现在，有个别的学生在家 长和老师之间钻空子，抄回家作业时故意漏抄一项，或者有意无意把作业本忘在 学校里，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。甚至有的同学只

7、做班主任的作 业, 其他科总找一大堆借口来不完成 .下一年是初三 , 关系到每个学生的升学 , 希望家长督察学生的预习情况 , 更不能 放任学生去上网 , 否则到初三就难跟得上别的学生了 .孩子的教育不能等待，孩子的成长不能重来 ! 任何成功都不能弥补教育孩子 的失败！说到底，我们所做的一切，都是为孩子的身、心、智健康成长服务的。 家长们，为了孩子的一切，让我们携起手来共同努力吧！班主任: 朱老师家长问卷调查班级 _ 学生姓名 _家长鉴名 _说明：此问卷仅供老师和家长了解孩子的一些行为习惯情况，以便更好地进行2007年 7 月 6 号教育。希望家长实事求是答卷，谢谢合作！1、 您认为自己孩子对

8、待学习（）（1）很自觉（2）很不自觉（3）不太自觉（4）不清楚2、 孩子放学后，通常情况下（）（1）及时回家 （2）去同学家玩（3）在外游荡（4）看言情小说（5）上网（6）不清楚3、 您认为您的孩子做家庭作业时，笔头作业（），口头作业（）（1）很认真（2）较认真 （3）较马虎 （4）经常不做（5）不清楚4、 您检查孩子作业情况：（）（1）经常（2）有空就检查（3）没时间检查5、 每天晚上，你孩子大部分时间是（）（1）做家庭作业（2）看电视 （3）打游戏 （4）与你们聊天（5）看课外作业（6）不知道&您最关注孩子哪个方面的教育：（）（1）学习成绩（2）行为习惯（3 ）心理品质7、孩子做了错事，你常常是（）（1）批评教育（2）发火打骂（3）不问不管8、孩子在家对您的管教所持的态度是（）（1）置之不理（2） 时管用（3）怀有敌意（4）积极听取、心服口服9、您会经常的与孩子真诚交流吗？（）（1）会?（ 2）不会？?？（ 3