初二英语教师工作总结

1、初二英语教师工作总结李景华本学期，我担任了初二（九）、 （十）班英语科目的教育教学 工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦 有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里， 我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下 几个方面做出本学年的工作总结。一、教育教学工作方面：1 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没 有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考 虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即 更正、改进。2 2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的 提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老 教师具有丰富的教学经

2、验，积累了许多教学技巧，作为新教 师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平， 听课的同时， 认真做好记录。3 3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知 识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学 生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的 内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可 以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视 教材的钻研。4 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布 置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出

3、勤方面：我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己 份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动 和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我 工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生， 严格遵守了学校的各项规章制度。四、存在的不足”金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例 如: :当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，我的情绪就受到 影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力 克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 而这些问题， 只能在以后的教学工作中不断地解决。五、改进措施：1 1、

4、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学 生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进 行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况， 只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。2 2、 注重组织教学， 严格要求学生。 大部分学生的学习 基础较差，所谓 冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形 成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些 甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽 职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将 不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育 教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评

5、指正。第二篇：高二英语教师工作总结16001600 字20 xx20 xx 年下学期教学工作总结唐荧霞本学期，我担任高二年级 168168 班和 175175 班英语教学工作。 在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织 学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自 己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划， 有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、精心备课，激发学生学习英语的兴趣。学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投 入，不让其分

6、心，这就很讲究方法了。 教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天 都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备 课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破 口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都 能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。 因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样 一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他 们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣 的活动方式，引发他们的学习积极性。课外辅导与课内讲课相辅相成。二、认真做好培优辅差工作学生在不断学习中，出现好差分化现象，

7、差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅 导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们 发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部 分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能 操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分 人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静 而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导， 这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更

8、好。在 差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础 差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方 法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一 件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程 中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次 思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上 给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中 愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最 难做而又最见效的。 但是由于学生们， 尤其是差生的基础实 在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前 还很困难。三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学

9、气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能 保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响 英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重 要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。1 1、 尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保 护他们的自尊心和积极性。2 2、 把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作 学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。3 3、 关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为 他们创造语言的机会。4 4、 建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起 反思学习过程和学习效果， 互相鼓励和帮助，做到教学相关。四、 加强对学生学习策略的指导， 让他们在学习和适用 的过程中逐步学会如何学习。1 1、 积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以 及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。2 2、 引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法 进行学习。即充分利用好词典。3 3、 引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自 己的学习方法。五、 不断提高自身水平及业务能力。我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提 高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内 公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师