第一课时常见气体的制备(何柳浩传)

1、第一课时 常见气体的制备【考纲要求】5年10考掌握常见气体的实验室制法(包括反应原理、发生装置、提纯和收集方法)。【课堂互动区】一、制备气体的一般流程【例1】实验室用亚硫酸钠和稀盐酸反应制备并收集SO2气体装置如下，请说出ABCDE各装置的作用是什么？总结实验室制取纯净的气体一般有几个环节？A B C D E问题拓展：1、通过该实验思考实验室制备纯净气体操作顺序是什么？2、请讨论总结操作中有哪些“先与后”？（一）气体发生装置【问题探究】1、思考总结我们学过的气体制备典型的发生装置有哪些类型？并写出各类装置中的主要玻璃仪器名称。装置图适用类型装置图适用类型固体+固体（加热）固体（或液体）+液体（

2、加热） 固体+液体（不加热）【了解】（块状）固体+液体（不加热）【变式训练1】(高考题组合)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()。A用图1装置比较KMnO4、Cl2、S的氧化性 B用图2装置制取少量氨气C用图3装置制取少量纯净的CO2气体 D用图4装置可分别制取少量CO2、NO和O2（二）气体的干燥净化 【规律总结】（1）净化剂的选择原则： 。（2）例如：CO(CO2)可选用 ，CO2(CO)可选用 ，O2（H2S）可选用 。（3）常用气体干燥剂：酸性干燥剂，如 、 。碱性干燥剂，如 、 、 。中性干燥剂，如 等。能与气体反应的物质不能选作干燥剂，如不能用浓硫酸干燥NH3、H2S

3、、HBr、HI等，不能用CaCl2来干燥NH3（因生成CaCl2·8NH3）【例2】（2012年高考山东卷）无水AlCl3：183升华，遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。装置B中盛放 ，该装置的主要作用是 _ 。装置C中盛放 ，该装置的主要作用是_ 。【变式训练2】用右图装置制取、提纯表中的四种气体（a、b、c表示相应仪器中加入的试剂），其中可行的是（ ）气体abcANO2浓硝酸铜片NaOH溶液BSO2浓硫酸Cu酸性KMnO4溶液CNH3浓氨水生石灰碱石灰DO2双氧水MnO2浓硫酸（三）气体的收集 【例题3】用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是 （ ） A瓶

4、中盛适量浓H2SO4，从A口进气来干燥NH3B从B口进气，用排空气法收集CO2C瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2D瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积【变式训练3】下图是一套实验室制取气体的装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各组物质中能用这套装置进行的是( )A.铜屑和稀硝酸 B.MnO2和浓盐酸C.生石灰和浓氨水 D.CaCO3和盐酸（四）尾气的处理 【拓展应用】1、在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用仪器是_(填编号)2、下列实验装置的设计、试剂的选用或操作正确的是 （ ） A.氨气制备 B.酸碱中和滴定实验 C. 除去NO中混有的NO2 D.证明氢气与CuO生成水3、（2009黄冈模拟）实验室可用如图装置进行CO与CO2的分离与干燥，图中a为活塞，b为分液漏斗活塞。（1）广口瓶（A）盛有_；广口瓶（B）盛有_；分液漏斗（C）中一般盛有_。（2）先分离CO：关闭_打开_，发生反应的化学方程式为_（3）再分离CO2 ：关闭_打开_，发生反应的化学方程式为_4、常见气体的实验室制备、净化、收集和吸收(填