《慈母情深》

1、慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声 , ,男，男，19491949出生。生长在农民家出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。19971997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说父亲，中篇会会员。主要作品有：短篇小说父亲，中篇小说今夜有暴风雪，小说集天若有情、小说今夜有暴风雪，小说集天若有情、这是一片神奇的土、人间烟火、白桦这是一片神奇的土、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣，长篇小说雪城、树皮灯罩、黑纽扣，长篇小说雪城、年轮等。年轮等。作者简介作者简介读书小提示读书小提示思考思考 我一直想买青年近卫军，

2、想得整天我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（方，那里的噪声（ ）我发现母亲）我发现母亲（ ）。当知道我是来要钱买书，母。当知道我是来要钱买书，母亲用（亲用（ ）的手将钱（）的手将钱（ ）在我手里，）在我手里，然后又立刻陷入了（然后又立刻陷入了（ ）。我鼻子一酸，）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。）着钱跑了出去。”失魂落魄失魂落魄震耳欲聋震耳欲聋 极其瘦弱极其瘦弱 龟裂龟裂塞塞忙碌忙碌攥攥读书小提示读书小提示： 再读课文，细细品读句子，画再读课文，细细品读句子，画出描写外貌、语言、动作、神态的出描写外貌、语言、动作、神态的语

3、句，在旁边写下批注。语句，在旁边写下批注。母亲说完，立刻又坐了下去，立母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌机上了，立刻又陷入了忙碌 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。弯曲着，头凑近在缝纫机板上。 背直起来了，我的母亲；转过身来了，背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲眼睛吃惊地望着我，我的母亲我穿过我穿过一排排

4、一排排缝纫机，走到缝纫机，走到那个角落那个角落，看见一个看见一个极其瘦弱极其瘦弱的人，的人，脊背弯曲脊背弯曲着，着，头头凑近凑近在缝纫机板上。在缝纫机板上。 对母亲外貌的简单描述，刻画出了一对母亲外貌的简单描述，刻画出了一个瘦弱、辛劳的母亲形象。个瘦弱、辛劳的母亲形象。背直起来了，背直起来了，我的母亲我的母亲；转过身来了，；转过身来了，我我的母亲的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，惊地望着我，我的母亲我的母亲 这里用反复的手法，表达出作者对含辛这里用反复的手法，表达出作者对含辛茹苦的母亲强烈的感激、崇敬和热爱之情。茹苦的母亲强烈的感激、崇敬和热

5、爱之情。 作者连用三个作者连用三个“我的母亲我的母亲”，表达，表达出一种怎样的情感？出一种怎样的情感？ 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：过身，喊：“大姐，大姐，别给他别给他！你供他们吃，！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！哇！”接着又对我喊：接着又对我喊：“你看你妈这是在你看你妈这是在怎怎么挣钱么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱母亲却已将钱塞塞在我手心里了，大声对在我手心里了，大声对那个女人说：那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！我挺高兴他爱看书的！” 作者用

6、一个动作作者用一个动作“塞塞”字表现出母亲的慷字表现出母亲的慷慨与坚决。慨与坚决。“我我”家境贫寒，但母亲给家境贫寒，但母亲给“我我”钱时却表现出慷慨与坚决，这鲜明钱时却表现出慷慨与坚决，这鲜明的对比，让我们感受到母亲塞的不仅仅是的对比，让我们感受到母亲塞的不仅仅是钱，还有浓浓的母爱和殷切的希望。钱，还有浓浓的母爱和殷切的希望。母亲说完，母亲说完，立刻立刻又坐了下去，又坐了下去，立刻立刻又又弯曲了背，弯曲了背，立刻立刻又将头俯在缝纫机上了，又将头俯在缝纫机上了，立刻立刻又陷入了忙碌又陷入了忙碌 这几句话中连用四个这几句话中连用四个“立刻立刻”描写母亲的描写母亲的动作，说明母亲为了一家人的生活，

7、拼命挣钱。动作，说明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。可在这样的情况下还给可在这样的情况下还给“我我”钱买书，表现了钱买书，表现了母亲的伟大。母亲的伟大。 我想我我想我没有权利没有权利用那钱再买任何用那钱再买任何别的东西，无论为我别的东西，无论为我自己自己还是为还是为母亲母亲。 母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但母亲仍毫不犹豫地凑钱让但母亲仍毫不犹豫地凑钱让“我我”买书，买书，满足了满足了“我我”读书的强烈愿望。这浓浓的读书的强烈愿望。这浓浓的爱子真情深深地感染了爱子真情深深地感染了“我我”，“我我”会会珍惜这来之不易的机会，也表达了珍惜这来之不易的机会，也表达了“我我”对母亲的感激。对母亲的感激。纸船寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 -留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷