九年级物理上学期第一次月考试卷非住校生班含解析 苏科版

1、2016-2017学年江苏省淮安市盱眙二中九年级（上）第一次月考物理试卷（非住校生班）一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共28分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）1下列杠杆工具中，不省力的是（）A铡刀B镊子C剪铁皮的剪刀D扳手2如图示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡则四个力大小说法正确的是（）AF2最小BF4最小CF1最小DF3最小3下列单位中，不是功率单位的是（）A瓦特B焦耳C千瓦D焦耳/秒4如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）A这不能看作杠杆，因为油桶是圆的B这不能看作杠杆，因为没有支点C这可以看作杠杆，因为满

2、足杠杆的所有条件D这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心5旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）A省力杠杆，可改变力作用方向B费力杠杆，可改变力作用方向C等臂杠杆，可改变力作用方向D以上说法都正确6举重运动员把重1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是（）A人既用了力，也做了功B人既没用力，也不做功C人在用力，但没做功D无法确定7一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A在粗糙地面上做功较多B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多D条件不够，无法比较两次做功的多少8晓亮同学从地面走上1

3、0m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（）A500WB500JC5000WD5000J9如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）ABCD10起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高5米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（）A3000焦耳B5000焦耳C2500焦耳D1000焦耳11下列关于功率的说法中，正确的是（）A物体做功越多，功率越大B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大D物体做功时间越长，功率越大12一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是（）A这台机器1分钟做的功是750瓦B这台机器1分钟做的功是750焦耳C这台机器1秒钟做的功是

4、750焦耳D这台机器1秒钟做的功是750瓦13如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A一定是省力杠杆B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆D以上情况都有可能14为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？

5、C阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？二、填空题（每空1分，共20分)15在物理学中规定叫做力对物体做了功，它的计算公式是，国际单位制单位是，用符号来表示16完成下列单位换算100W=J/s，2.5MW=W17用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m，拉力做的功是J，拉力的功率是W18马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了2000m，如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了J的功，马的功率是W19自行车运动员在比赛时的功率可达1kW若某运动员以此功率骑车1min

6、，他能够做功J20举重运动员在5s内将1500N的杠铃匀速举高了2m，则可知他对杠铃做的功为21两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼甲、乙两人所做的功W甲W乙，他们的功率P甲P乙（填“大于”“小于”或“等于”）22如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为滑轮（选填“动”或“定”），如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上方向拉力F是N23如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，测拉力大小为N，若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为J24如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在

7、同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1F2；两次拉力对木块做的功W1W2（选填“”“”或“=”）三、解答题（共5小题，满分22分）25（1）如甲图所示的杠杆中，O 为支点，请画出图中力F 的力臂L（2）如图乙，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线（3）如图丙所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点，F1表示手对钓鱼竽的作用力F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图画出F2的力臂l226在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示要使杠杆在水平位置平衡，正确的操作方法是将螺母向调（2 ）调节平衡后，左侧挂上钩码（如

8、图b所示），在右侧用弹簧测力计（图中未画出） 拉杠杆，使其在水平位置平衡为便于测量力臂，正确的弹簧测力计方向为（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡时，你认为接下来合理的操作方法是（4）如果小明测出一组数据后即得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论，你认为他的做法（填“合理”或“不合理”），理由是27估测正常爬楼功率：（1）爬楼时克服自身重力做功，怎样知道自己的体重？需（填器材名称）（2）怎样知道你所爬的楼高？需（填器材名称）（3）除上述以外还需要什么器材？（4）测量原理：28如图所示，小明用100牛的拉力在4 秒内将货物匀速提升2米，不计摩擦和绳

9、子重力，求：（1）货物的重量m（2）这段时间内，拉力所做的功W和功率P29做俯卧撑运动的人可视为杠杆如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m某次测试中他1min内完成30次俯卧撑求：（1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂（2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力（3）将身体撑起一次所做的功（4）该同学在这1min内的功率2016-2017学年江苏省淮安市盱眙二中九年级（上）第一次月考物理试卷（非住校生班）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共28分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）1下列杠杆工具中，不省力的是（）A铡刀B镊子C剪铁皮的剪刀D扳

10、手【考点】杠杆的分类【分析】杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力【解答】解：我们在使用铡刀、剪铁皮的剪刀和扳手时都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，故ACD不符合题意；在使用镊子的过程中动力臂小于阻力臂，所以镊子是费力杠杆，费了力但省了距离，故B符合题意；故选B2如图示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡则四个力大小说法正确的是（）AF2最小BF4最小CF1最小DF3最小【考点】杠杆

11、中最小力的问题；杠杆的平衡分析法及其应用【分析】由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情况下，动力臂越长则动力越小所以要判断哪个动力最小，就看哪个动力对应的动力臂最长支点与动力作用点之间的连线就是最长的动力臂，与这条动力臂垂直的力即为最小动力【解答】解：由图可知，动力F3与OA垂直，则动力F3对应的动力臂就是OA，它是最长的动力臂由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情况下，动力臂越长则动力越小因为F3对应的动力臂最长，所以F3最小故选 D3下列单位中，不是功率单位的是（）A瓦特B焦耳C千瓦D焦耳/秒【考点】物理量的单位及单位换算；功率的计算【分析】

12、在国际单位之中，功率的单位是瓦特，用科学家的名字命名的，符号W，若物体1s内做功1J，则物体的功率为P=1J/s=1W；生活中还有kW；而焦耳（J）是电功的单位【解答】解：若物体1s内做功1J，则物体的功率P=1J/s=1W，可见J/s、W都是功率的单位，A、D不符合题意，故A、D错；焦耳（J）是功的单位，而不是功率的单位，符合题意，故B正确；kW是生活中功率的另一个单位，1kW=103W，不符合题意，故C错故选B4如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）A这不能看作杠杆，因为油桶是圆的B这不能看作杠杆，因为没有支点C这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件D这可以看作杠杆，支点就

13、是横截面的圆心【考点】杠杆及其五要素【分析】本题主要考查对杠杆及其支点定义的记忆：能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆；杠杆绕着转动的点叫支点【解答】解：由图可知工人师傅将油桶推上台阶的过程中，在推力（可以看作动力）作用下，油桶绕着与台阶的接触点转动，油桶的重力可以看作阻力，因此满足杠杆的所有条件，可以看作杠杆所以选项A、B、D的说法是错误的故选C5旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）A省力杠杆，可改变力作用方向B费力杠杆，可改变力作用方向C等臂杠杆，可改变力作用方向D以上说法都正确【考点】定滑轮及其工作特点【分析】首先要明确旗杆顶端的滑轮是定滑轮，根据定滑轮本质是等臂杠杆以及定滑轮的工作特点即可判

14、断【解答】解：A、旗杆顶上的滑轮是定滑轮，其本质是等臂杠杆定滑轮不能省力，不符合题意；B、旗杆顶上的滑轮是定滑轮，其本质是等臂杠杆定滑轮也不费力，不符合题意；C、旗杆顶上的滑轮是定滑轮，其本质是等臂杠杆定滑轮可以改变力的方向，符合题意；D、选项中有正确答案，不符合题意故选C6举重运动员把重1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是（）A人既用了力，也做了功B人既没用力，也不做功C人在用力，但没做功D无法确定【考点】力是否做功的判断【分析】解答本题可根据做功的两个必要因素即可得到答案【解答】解：判断是否做功，就看是否同时具备做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过

15、了距离本题中，举重运动员对杠铃有力的作用，但由于杠铃静止不动，杠铃并没有在力的方向上移动距离，所以人对杠铃没有做功故选 C7一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A在粗糙地面上做功较多B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多D条件不够，无法比较两次做功的多少【考点】功的计算【分析】知道用力大小相同，木箱在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断【解答】解：已知W=Fs，在光滑和粗糙两种不同的水平地面上F相同、s相同，所以两次做功一样多故选：C8晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估

16、计他克服重力做的功为（）A500WB500JC5000WD5000J【考点】重力大小的估测；功的计算【分析】题中已知了该同学在力的方向上移动的距离，只需估算出他的重力，再代入功的计算公式进行解答即可【解答】解：若按晓亮的体重为50kg计算，那么：G=mg=50kg×10N/kg=500N；他克服重力所做的功为：W=FS=Gh=500N×10m=5000J；故选D9如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）ABCD【考点】滑轮组及其工作特点【分析】根据滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点对各个选项注意分析即可【解答】解：A

17、、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=G；B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则F=G；D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=G由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C故选C10起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高5米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（）A3000焦耳B5000焦耳C2500焦耳D1000焦耳【考点】功的计算【分析】由题知物体在上升过程中，起重机的钢绳对它所做的功W=Gh；而物体在水平移动的过程中，在拉力的方向上没有移动距离，起重机的钢绳对它不做功，所

18、以在整个过程中钢绳对物体所做的功等于物体在上升过程中，钢绳对物体所做的功【解答】解：起重机的钢绳将物体匀速提高过程中对物体做功，而水平匀速移动时钢绳对物体不做功（因为物体在拉力方向上没有移动距离）；所以，整个过程中钢绳对物体所做的功：W=Gh=500N×5m=2500J故选C11下列关于功率的说法中，正确的是（）A物体做功越多，功率越大B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大D物体做功时间越长，功率越大【考点】功率的概念【分析】由功率公式P=可知：功率大小是由做功多少与做功时间共同决定的【解答】解：A、在相同时间内，做功多的机器，功率一定大选项A缺少“相同时间”这一条件，

19、所以A不正确；B、做相同的功，做功时间短的，功率一定大选项B缺少“相同的功”这一条件，所以B不正确；C、做相同的功，所用时间短的，功率一定大有条件，且结论正确，所以C正确；D、因为选项C的说法正确，所以D不正确故选 C12一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是（）A这台机器1分钟做的功是750瓦B这台机器1分钟做的功是750焦耳C这台机器1秒钟做的功是750焦耳D这台机器1秒钟做的功是750瓦【考点】功率的概念【分析】根据功率的概念回答【解答】解：功率的概念：单位时内做的功的多少，故750瓦表示的意思是这台机器1秒钟做的功是750焦耳故选C13如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，

20、在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A一定是省力杠杆B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆D以上情况都有可能【考点】杠杆的分类【分析】使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；因为在B点用力的方向不确定，所以其省费力情况要根据用力的方向确定据此分析【解答】解：B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力故ABC不符合题意，D符合题意故选D14为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示当小强依

21、次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂分析即可【解答】解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、

22、A2、A等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？故选C二、填空题（每空1分，共20分)15在物理学中规定力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离叫做力对物体做了功，它的计算公式是W=Fs，国际单位制单位是焦，用符号J来表示【考点】力是否做功的判断【分析】根据功的概念、公式、单位填写【解答】解：在物理学中规定力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离叫做力对物体做了功功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，它的计算公式是W=Fs，国际单位制

23、单位是焦，用符号J来表示故答案为：力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离；W=Fs；焦；J16完成下列单位换算100W=100J/s，2.5MW=2.5×106W【考点】物理量的单位及单位换算【分析】本题根据功率单位的进率进行换算单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1W=1J/s，所以100W=100J/s；因为1MW=106W，所以2.5MW=2.5×106W故答案为：100；2.5×10617用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m，拉力做的功是5×103J，拉力的功率是500W【考

24、点】功的计算；功率的计算【分析】（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离；知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离，根据W=Fs计算拉力做功；（2）知道做功时间，利用功率公式P=计算拉力做功功率；【解答】解：（1）拉力做功：W=Fs=100N×50m=5×103J；（2）拉力做功功率：P=500W故答案为：5×103、50018马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了2000m，如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了2×105J的功，马的功率是666.7W【考点】功的计算；功率的计算【分析】因车匀速

25、前进，故车受到的力是平衡力，拉力的大小等于阻力的大小；车克服阻力做功，利用公式W=fs计算，马的功率利用功率的计算公式计算【解答】解：马车做的功W=fs=0.1Gs=0.1×1000N×2000m=2×105J；功率故答案为：2×105，666.719自行车运动员在比赛时的功率可达1kW若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功6×104J【考点】功的计算【分析】由功率的公式变形为w=Pt计算做功多少【解答】解：P=w=Pt=1000W×60s=6×104J故本题答案为：6×10420举重运动员在5s内将1500N

26、的杠铃匀速举高了2m，则可知他对杠铃做的功为3000J【考点】功的计算【分析】已知杠铃的重力和举高的高度，根据公式W=Gh可求对杠铃做的功【解答】解：运动员对杠铃做的功：W=Gh=1500N×2m=3000J故答案为：3000J21两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼甲、乙两人所做的功W甲等于W乙，他们的功率P甲大于P乙（填“大于”“小于”或“等于”）【考点】功率的计算；功的大小比较【分析】解决此题关键是知道功与力和在力的方向上移动的距离有关，功率与功和做功所需的时间有关【解答】解：甲和乙两个人体重相同，则重力一样，一起从一楼上到三楼，所经过的距离相同

27、，所以它们克服重力所做的功相同；由于甲是跑步上楼，乙是慢步上楼，所以用时不一样，因此由功率公式可知P=可知，用时少的功率大，即甲的功率大于乙的功率；故答案为：等于，大于22如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为动滑轮（选填“动”或“定”），如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上方向拉力F是200N【考点】动滑轮及其工作特点【分析】（1）动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动（2）动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力【解答】解：（1）如图所示的滑轮工作特点可判断该滑轮为动滑轮；（2）使用动滑轮能省一半力，不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，F=G=×400N=

28、200N故答案为：动；20023如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，测拉力大小为150N，若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为300J【考点】滑轮组绳子拉力的计算；功的计算【分析】（1）由图知，承担物重的绳子有2段，不计绳重和摩擦，利用滑轮组的特点得到拉力大小；（2）由物体上升高度可以得到绳子拉下长度，已知拉力和绳子拉下的长度，可以得到拉力做的功【解答】解：（1）拉力为F=（G+G动）=×=150N；（2）绳子拉下的长度为s=2h=2×1m=2m，拉力做的功为W=Fs=150N×2m=300J故答案为：15

29、0；30024如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1=F2；两次拉力对木块做的功W1W2（选填“”“”或“=”）【考点】力与图象的结合；功的大小比较【分析】（1）先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系；（2）根据速度的计算公式：v=利用图象形状可以确定物体的运动路程根据作用在物体上的拉力和在拉力方向上通过的距离，利用公式W=Fs比较两次做功的多少【解答】解：（1）从图象上可以看出，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动

30、，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，故两次实验的拉力和摩擦力均相等（2）图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，由W=Fs可知，但是在相同时间内，1通过的距离大，所以1所做的功多故答案为：=；三、解答题（共5小题，满分22分）25（1）如甲图所示的杠杆中，O 为支点，请画出图中力F 的力臂L（2）如图乙，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线（3）如图丙所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点，F1表示手对钓鱼竽的作用力F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图画出F2的力臂l2【考点】力臂的画法；滑轮组的设计与组

31、装【分析】（1）（3）要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂（2）滑轮组可以从动滑轮绕起，也可以从定滑轮绕起，不同的绕法，省力情况也不同；绳子自由端的拉力向下，滑轮组要从定滑轮绕起【解答】解：（1）首先延长力F的作用线，然后由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂如图所示：（2）用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，通过滑轮组向下用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下，所以绳子由定滑轮开始绕起，如图所示：（3）首先延长阻力F2的作用线，然后由支点O向F2的作用线做垂线，垂线段的长度为F2的力臂如图所示：26在

32、探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示要使杠杆在水平位置平衡，正确的操作方法是将螺母向左调（2 ）调节平衡后，左侧挂上钩码（如图b所示），在右侧用弹簧测力计（图中未画出） 拉杠杆，使其在水平位置平衡为便于测量力臂，正确的弹簧测力计方向为竖直向下（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡时，你认为接下来合理的操作方法是左侧钩码右移（或减少钩码个数或弹簧测力计右移）（4）如果小明测出一组数据后即得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论，你认为他的做法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是一组数据具有偶然性【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）调节

33、杠杆平衡时，需将平衡螺母向上翘的一端移动；（2）力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（3）根据杠杆平衡条件做出解答；（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律【解答】解：（1）杠杆不在水平位置，右端向下倾斜，左端上翘，故应向左调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，所以弹簧测力计方向应竖直向下；（3）当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，可以换用更大量程的测力计；根据杠杆的平衡条件，也可以减少左侧钩码的数量或者左侧钩码右移；（4）只通过一次测量得出结论，数据具有偶然性，不具备普遍性故答案为：（1）左；（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移（