中图版高中地理选修六51环境管理的国际合作以莱茵河鲑鱼的故事为例学案

1、环境管理的国际合作以莱茵河鲑鱼的故事为例学案学习目标：1.说出当前全球环境问题的管理与国际行动。2.说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。3.归纳人类所面临的主要环境问题；概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。4.分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。学习准备：Ø 为什么从国际性河流理解环境管理的国际合作？又为何选择莱茵河鲑鱼作为案例？请观看世界国际性河流的分布图。通过这幅图，能够看出国际性河流的哪些特征。世界国际性河流数量多，流域面积大，涉及世界上绝大多数国家。沿河各国如果只顾自己的私利，必

2、然容易出现环境问题，而这些河流一旦出现环境问题，又必然会跨越国界影响到更多的国家，这就要求进行环境管理的国际合作。全球国际河流域的分布莱茵河是国际性河流中在历史上经历过破坏又得到成功治理的典型案例，鲑鱼的回归之路上一定有许多可取之处等待我们学习。Ø 明确相关课程标准和考点要求让我们认识一下与国际性河流有联系的课程标准。河流作为一种重要的水资源，可以联系水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义。作为流域，可以联系流域开发的地理条件，以及开发可能带来的环境问题，最后作为国际性河流我们还要知道如何通过全球环境问题的管理与国际行动来解决国际性河流流域的合理开发。这些都是高考的核心考点！怎么通

3、过国际性河流的研究来理解这些考点呢？同学们可以查找必修与选修的相关课本知识进行复习，做好学习准备。高考复习中，如果能经常带着问题查找跨越章节、甚至跨越课本的相关内容，那么恭喜你！你已经真正将地理环境的整体性运用的炉火纯青了！高考中你也一定会取得好成绩。探究活动：材料一：认识鲑鱼鲑鱼也叫三文鱼，成年鲑鱼生活在大海中，但是每年都有部分鲑鱼洄游到莱茵河繁衍后代。在自然条件下，喜欢栖息于水质澄清、无污染的水域中，鲑鱼的存活可是国际公认的判断水质优良的重要标尺。其生活的极限温度为0和30，生长最适温度为1618。在适温范围内摄食旺盛，生长迅速。低于8或高于20，食欲减退，生长缓慢。鲑鱼是喜逆流和喜氧的鱼

4、类，丰富的水量和水流的刺激可保持其良好的物质代谢，促进生长。材料二：认识莱茵河的自然环境莱茵河是一条发源于瑞士境内阿尔卑斯山，自南向北穿越瑞士、德国、法国和荷兰等九国的国际性河流，其流域面积在欧洲仅次于伏尔加河和多瑙河，位于第三位。200年前莱茵河中的鲑鱼数量丰富。1.概括莱茵河流域的主要自然环境特征。自然环境特征水系： 众多，水系发达。地形：上游地势 ，中下游 。气候 ： 气候和 气候， 上游气候 显著，下游气候 。水文：水量丰沛，流量 。2.指出200年前该地区吸引大量鲑鱼洄游的有利水环境因素。 答题区材料三：莱茵河的环境变迁随着工业革命在欧洲的推进，莱茵河流域人口增加和经济发展需求的不断

5、增长，人地矛盾不断激化。20世纪50年代鲑鱼在莱茵河流域彻底消失。瑞士等莱茵河沿岸各国在干流及其支流上相继建成一百多座水坝。德国种植业主要集中于南部谷地，特别是莱茵河谷地，除了种植粮食和甜菜等作物，还分布有大量的葡萄、啤酒花的种植区。整治前（1828年） 整治后（1872年） 整治和渠化后（1963年）上莱茵河河流整治莱茵河沿岸各国相继建立的工业区分布：3.请结合水环境变化，分析20世纪50年代以后鲑鱼在莱茵河流域消失的可能原因。 答题区材料一：“莱茵河行动计划”保护莱茵河国际委员会各成员国部长会议于1987年10月1日正式通过了“莱茵河行动计划”：² 珍贵鱼类重返莱茵河（以“鲑鱼2019计划”，即鲑鱼在2019年重返莱茵河上游作为本目标的实现标志）；² 保证莱茵河继续作为饮用水源； 持续减少淤泥污染；² 改善北海的生态状况（于1989年增补）。材料二：莱茵河流域治理费用分担情况。2019-2019年国家预计费用 2019-2020年国家预计费用（注：100万欧元